Урок  2.1. Комп’ютерне моделювання. Комп'ютерний експеримент

🎬 Перегляньте презентацію

🧪 Віртуальний експеримент

Проведіть комп’ютерний експеримент — наприклад, змоделювати рух Землі навколо Сонця. Змінюйте параметри (додайте ще Місяць) і спостерігайте результат.

Виконайте інтерактивне завдання

📊 Інтерактивна гра 

• Здійсніть класифікацію між варіантами: Матеріальні моделі та Інформаційні моделі. 

• Свій результат (скриншот із часом виконання завдання) приєднайте у розділі Ваші роботи на платформі Google ClassRoom.

🎤Дискусійний блок «Чи можна змоделювати людину?»

Обговорення. Чи можливо змоделювати емоції, поведінку, думки людини? 

💬 Оберіть одну із ролей та аргументуйте свої думки з позиції ролі:

• Науковець — доводить, що людину можна змоделювати

• Філософ — ставить під сумнів можливість моделювання душі

• Психолог — аналізує емоції та поведінку

• Етичний експерт — оцінює ризики та моральні аспекти

💻 Практична робота «Створення моделі»

Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся вимог безпеки життєдіяльності та санітарно-гігієнічних норм

🧮 Місія «Квадрокалькулятор» — розумна модель для розв’язання квадратних рівнянь

🔧 Завдання. Створіть власного «розумного помічника» — модель калькулятора розв'язування квадратних рівнянь у Excel, який не просто обчислює корені, а ще й «реагує» на їхню кількість та тип!

🎨 Ваш калькулятор повинен

• Приймати коефіцієнти a, b, c квадратного рівняння

• Обчислювати дискримінант та корені

• Відображати повідомлення залежно від результату:

  • 🟥 «Немає коренів» — червона заливка

  • 🟩 «Два різні корені» — зелена заливка

  • 🟨 «Два однакові корені» — жовта заливка

💡 Підказка

Використайте формули Excel для обчислень і умовне форматування, щоб надати вашій моделі емоційності — нехай вона «радіє» при двох коренях і «сумує», коли їх немає.

🏆 Бонус-завдання (для творчих математиків)

• Додайте поле з коротким поясненням: «Чому саме такі корені?»

• Створіть декоративну рамку або емодзі-індикатор настрою калькулятора 😄😐😢

• Додатково: Створіть проєкт мовою програмування для комп’ютерного моделювання цієї задачі.

🌟 Творче домашнє завдання для дослідників цифрового світу!

Цього разу ваше домашнє завдання — не просто вправа, а міні-проєкт, де ви зможете проявити себе як творці моделей, експериментатори та навіть футурологи. Оберіть одне (або кілька) із запропонованих завдань — і вперед до відкриттів!

🧮 Завдання 1. Створи «розумну» модель у Excel

Завдання: Побудуй таблицю, яка моделює певний процес — наприклад, ріст рослини, витрати на каву за тиждень, або зміну настрою протягом дня. Додай: формули, умовне форматування, кольорові індикатори.

💡 Порада: Нехай твоя модель «говорить» — додавай повідомлення, емодзі або поради!

🎮 Завдання 2. Анімаційна модель у Scratch

Завдання: Створи просту програму, яка демонструє рух об’єкта, зміну стану або взаємодію (наприклад, м’яч, що стрибає, або персонаж, що реагує на натискання клавіш).

🎯 Мета: Показати, як комп’ютерна модель може «оживати»!

📊 Завдання 3. Модель твого дня

Завдання: Побудуй модель свого типового дня — у вигляді графіка, блок-схеми або таблиці. Варіант: Додай змінні — наприклад, що зміниться, якщо уроків буде більше, або якщо прокинешся на годину раніше.

🧠 Завдання 4. Модель пам’яті

Завдання: Створи модель, яка показує, як людина запам’ятовує інформацію (наприклад, залежність між кількістю повторень і рівнем запам’ятовування). Формат: Таблиця, графік або презентація.

🌍 Завдання 5. Модель майбутнього

Завдання: Уяви, що ти — науковець 2050 року. Створи модель будь-якого процесу майбутнього: навчання, транспорту, спілкування. Формат: Презентація, відео або текстовий опис з ілюстраціями.

✨ Назва: «Модель світу, який я хочу бачити»

📷 Завдання 6. Фото-модель

Завдання: Зроби серію фото або скріншотів, які демонструють моделі у твоєму житті — годинник, карта, схема, інтерфейс програми. Оформи: У вигляді колажу або слайд-шоу з короткими поясненнями.

💌 Завершення

Нехай ці завдання стануть для вас не просто навчанням, а цікавим викликом, де ви зможете проявити себе, здивувати однокласників і навіть мене — вашу цифрову помічницю. Чекаю з нетерпінням на ваші моделі, і пам’ятайте: моделюючи світ — ви моделюєте себе!

Пройдіть (за бажанням)

WEB-квест МОДЕЛЮВАННЯ

Перевіряємо свій рівень знань

Скриншот результату тесту прикріпіть у розділі Ваші роботи на платформі Google ClassRoom

• Комп’ютерне моделювання об’єктів і процесів. Комп’ютерний експеримент. Тест 8 (10 клас базовий модуль)