Як не стати

жертвою злочину

виховна година з елементами тренінгу

1 лютого в нашому учнівському колективі відбулась виховна година, на якій учні вчилися уникати небезпеки стати жертвою злочину, дізнавались як діяти у небезпечній ситуації, а також практикувались аналізувати ситуації та знаходити правильний шлях виходу з них.

На заході були використані триколірні смайліки для визначення настрою дітей; стікери, для оголошення своїх очікувань; презентація та відеофрагменти; картинки для обговорення небезпечних ситуацій, які можуть траплятись в повсякденному житті.

Учні запропонували правила роботи на занятті:

  • Не перебивати.
  • Не критикувати.
  • Говорити стисло, по суті.
  • Поважати думки інших.
  • Будь-яку відповідь приймати позитивно.

При виконанні вправи "АСОЦІАТИВНИЙ КУЩ" учні відповідали на питання:

  • Що означає слово "Злочин"?
  • Які найбільш типові злочини трапляються у нашому населеному пункті?

Вправа «МІКРОФОН»

Існує поняття «жертва злочину».

    • Як би ви визначили риси вдачі такої людини?
    • Яка людина частіше за все може опинитися в ролі «жертви злочину»?
Психологи вважають, що психічний стан людини відіграє важливу роль у ситуації злочинець — жертва. Злочинець обирає жертвуз числа людей: самотніх, невпевнених, пригноблених, пригнічених, неуважних, агресивних.

Учні колективно складали "портрет жертви злочину" та об*єднавшись в групи складали поради тим, хто не хоче стати потенційною «жертвою злочину». По закінченні відведеного для роботи часу презентувались результати роботи однієї із груп.

У разі потреби звертайтеся:

  • телефон виклику поліції 102;
  • телефон виклику «швидкої допомоги» 103;
  • телефон чергової частини райвідділу поліції.

В кінці заняття підвели підсумки роботи та учням були роздані пам’ятки «Щоб не стати жертвою злочину, пам’ятай!».