Родился 26.02.1924 г. в д. Броды Чаусского района Могилевской области. В конце 20-х гг. репрессирован; провел 3 года с родителями в спецлагере на Севере. После побега с матерью со ссылки жил в родных местах, после жил и учился в Алтайском крае. Окончив среднюю школу, в 1940 г. поступил в Могилевский пединститут на литературный факультет.

В 1941 г. в составе студенческого батальона защищал Могилев, был в партизанском отряде «Беларусь», руководил отделением, редактировал газету. После воевал в рядах Красной Армии. Участвовал в штурме Кенигсберга. Награжден орденом Отечественной войны II степени (см. карточку на портале «Память народа»).

В 1949 г. окончил Могилевский пединститут, а затем аспирантуру при Московском пединституте, после работал в Барановичском государственном учительском институте, затем в Барнаульском пединституте. С 1965 г. работал в Гродненском пединституте им. Янки Купалы. В 1967 г. защитил кандидатскую диссертацию по методике преподавания литературы. Возглавлял учебно-методический совет по связям со средними учебными заведениями региона на филологическом факультете ГрГУ им. Янки Купалы. Основное направление научно-исследовательской работы – организация учебно-воспитательного процесса в средних и высших учебных заведениях. Был председателем Совета белорусского демократического объединения «Ветеран» г. Гродно, научным руководителем Молодежного центра культуры им. К. Калиновского, членом ТБМ.

Библиография

1. Развитие творческой активности будущего учителя во время педагогической практики // Совершенствование профессиональных знаний педагогических кадров школ. – Л.: АПН СССР, 1979. – Ч. 2.

2. Читательская конференция в V–VII классах // Литература в школе. – 1963.

3. Приобщение учителя-стажера к педагогическому творчеству // Руководство профессиональным становлением молодого учителя АПН СССР. – М., 1965.

4. Творческие работы учащихся V–VIII классов на трудовые темы // Народная асвета. – 1965.

5. Внеклассная работа по литературе в школе. – Гродно, 1981.

6. Планирование и организация самообразования учителей-стажеров // Проблемы самообразования в системе повышения квалификации учителей. – Л.: АПН СССР, 1985.

7. Пути совершенствования руководства научно-исследовательской деятельностью учителя-стажера// Специально-педагогические и философские вопросы подготовки и повышения квалификации учителей. – Л.: АПН СССР, 1985.

8. Становление будущего учителя как исследователя // Народная асвета. – 1986. – № 10.

9. Через литературный вечер – к уму и сердцу ученика // Народная асвета. – 1991. – № 11

10. Усімі сродкамі ўздзеяння // Народная асвета. – 1993. – № 3.