Настроить правильное освящение рабочего места;
Защищать глаза от ультрафиолетового излучения (носить качественные солнце-защитные очки);
Регулярно посещать офтальмолога (наблюдение хотя бы 1 раз в год);
Делать перерывы между работой/учёбой (гимнастика для глаз);
Употреблять в пищу продукты, в которых есть витамины, ценные для нормальной работы зрительной системы (морковь, черника и др.).
ПУТЕВЫЕ ЗАМЕТКИ:
1.М (мизинец) — МЫСЛИ, знания, информация.
Наша команда смогла немного познакомиться с миром незрячих людей и больше узнали о зрении.
2.Б (безымянный) — БЛИЗОСТЬ к цели.
Мы научились составлять кроссворд при помощи электронного ресурса.
3.С (средний палец) — СОСТОЯНИЕ духа.
Выполнение третьего этапа было очень интересным, ведь мы смогли узнать как видят или не видят слепые.
4.У (указательный) — УСЛУГА, помощь, сотрудничество.
Каждый участник команды отвечал за свою задачу, одни, готовили вопросы к кроссворду, другие, читали и формулировали основные пункты памятки, а третьи, по ним составляли иллюстрацию.
5.Б (большой палец) — БОДРОСТЬ, физическое состояние.
Наша команда довольная выполненным заданием и ждет новых этапов!