Embedded Files
Microsoft
Игры предназначены для воспитанников от 4 до 6 лет. Помните, что электронные игры с детьми дошкольного возраста предполагают совместную деятельность взрослого и ребенка.
Игры предназначены для воспитанников от 4 до 6 лет. Помните, что электронные игры с детьми дошкольного возраста предполагают совместную деятельность взрослого и ребенка.
Для проведения игры, презентацию необходимо скачать на компьютер (ноутбук, планшет) и открыть на весь экран в режиме демонстрации слайдов. Управление происходит компьютерной «мышкой»: необходимо навести курсор на выбранный объект или управляющую кнопку и нажать левую клавишу.
Для проведения игры, презентацию необходимо скачать на компьютер (ноутбук, планшет) и открыть на весь экран в режиме демонстрации слайдов. Управление происходит компьютерной «мышкой»: необходимо навести курсор на выбранный объект или управляющую кнопку и нажать левую клавишу.
Образовательная область
«РЕБЕНОК И ОБЩЕСТВО»
учебной программы дошкольного образования
Образовательная область
«РЕБЕНОК И ОБЩЕСТВО»
учебной программы дошкольного образования
Дидактическая задача: закрепить представления детей о памятниках Великой Отечественной войны в Республике Беларусь; развивать память, мышление, внимание, речь.
Дидактическая задача: закрепить представления детей о памятниках Великой Отечественной войны в Республике Беларусь; развивать память, мышление, внимание, речь.
Дидактическая задача: закрепить представления детей о памятниках Великой Отечественной войны в Республике Беларусь; развивать память, мышление, внимание, речь.
Дидактическая задача: закрепить представления детей о памятниках Великой Отечественной войны в Республике Беларусь; развивать память, мышление, внимание, речь.
Дидактическая задача: закрепить умения различать и называть виды военного транспорта по среде перемещения (воздушный, наземный, водный); развивать мышление, внимание, речь.
Дидактическая задача: закрепить умения различать и называть виды военного транспорта по среде перемещения (воздушный, наземный, водный); развивать мышление, внимание, речь.
Дидактическая задача: сформировать представления о бутоньерке «Цветы Великой Победы», ее назначении, составляющих деталях; развивать внимание, память, мышление.
Дидактическая задача: сформировать представления о бутоньерке «Цветы Великой Победы», ее назначении, составляющих деталях; развивать внимание, память, мышление.
Дидактическая задача: закрепить представления детей о военном транспорте в разные времена; развивать мышление, внимание, речь, интерес к истории создания предметов рукотворного мира.
Дидактическая задача: закрепить представления детей о военном транспорте в разные времена; развивать мышление, внимание, речь, интерес к истории создания предметов рукотворного мира.
Дидактическая задача: закрепить представления детей о похожих военных и гражданских профессиях (почтальон, медсестра, повар, летчик, водитель, музыкант), их схожести и различии; развивать мышление, внимание, речь; поддерживать интерес и воспитывать уважения к труду людей разных профессий.
Дидактическая задача: закрепить представления детей о похожих военных и гражданских профессиях (почтальон, медсестра, повар, летчик, водитель, музыкант), их схожести и различии; развивать мышление, внимание, речь; поддерживать интерес и воспитывать уважения к труду людей разных профессий.
Цель: развитие зрительно-пространственной ориентировки, воображения; активизация внимания и зрительной памяти детей путем сличения предмета с его силуэтом; составление пары «предмет–силуэт» при наличии спорных, похожих на предмет изображений; активизация словаря.
Цель: развитие зрительно-пространственной ориентировки, воображения; активизация внимания и зрительной памяти детей путем сличения предмета с его силуэтом; составление пары «предмет–силуэт» при наличии спорных, похожих на предмет изображений; активизация словаря.
Цель: формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о правилах безопасного поведения при общении с незнакомыми людьми на улице, когда остаются одни дома, при встрече с бездомными животными; о правилах пожарной безопасности; закрепление знаний о номерах служб спасения; о предметах труда, необходимых людям той или иной профессии (спасатель, врач, милиционер).
Цель: формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о правилах безопасного поведения при общении с незнакомыми людьми на улице, когда остаются одни дома, при встрече с бездомными животными; о правилах пожарной безопасности; закрепление знаний о номерах служб спасения; о предметах труда, необходимых людям той или иной профессии (спасатель, врач, милиционер).
Мэта: знаёмства з беларускімі народнымі рамёствамі і майстрамі (гутнік, бондар, суднік, каваль, дойлід, ганчар, ткач; развіццё мыслення, увагі, памяці, пашырэнне і актывізацыя слоўніка.
Мэта: знаёмства з беларускімі народнымі рамёствамі і майстрамі (гутнік, бондар, суднік, каваль, дойлід, ганчар, ткач; развіццё мыслення, увагі, памяці, пашырэнне і актывізацыя слоўніка.
Образовательная область
«Мастацкая літаратура»
учебной программы дошкольного образования
Образовательная область
«Мастацкая літаратура»
учебной программы дошкольного образования
Мэта: фарміраванне ў дзяцей старшага дашкольнага ўзросту ўмення ўспрымаць вершаваныя творы, разумець і ўзнаўляць іх змест, ствараць выказванні на беларускай мове.
Мэта: фарміраванне ў дзяцей старшага дашкольнага ўзросту ўмення ўспрымаць вершаваныя творы, разумець і ўзнаўляць іх змест, ствараць выказванні на беларускай мове.
Мэта: фарміраванне цікавасці да беларускіх народных казак, кніжнай ілюстрацыі; развіццё памяці, мыслення, увагі, моўнай актыўнасці.
Мэта: фарміраванне цікавасці да беларускіх народных казак, кніжнай ілюстрацыі; развіццё памяці, мыслення, увагі, моўнай актыўнасці.
Мэта: замацаванне ведання зместу беларускіх вершаў; развіццё памяці, увагі, звязнага маўлення.
Мэта: замацаванне ведання зместу беларускіх вершаў; развіццё памяці, увагі, звязнага маўлення.
Page updated
Google Sites
Report abuse