Дистанционное обучение- взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии, отражающие все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения) и реализуемые специфическими средствами Интернет-технологий или другими средствами, предусматривающими интерактивность.

Онлайн-обучение- это форма образования, в рамках которой содержание и процесс обучения обеспечивается с помощью Интернета:

Синхронное онлайн-обучение;

Асинхронное онлайн-обучение.

Факторы успеха дистанционного обучения:

• персонализация;

• личная ответственность;

• среда высоких ожиданий;

• практико-ориентированная работа;

• коллективная среда взаимодействия.

Изменение парадигмы образования- СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ- образовательный подход, совмещающий в себе обучение с участием учителя ("лицом к лицу") с онлайн-обучением. Данный подход подразумевает интеграцию опыта обучения с учителем и онлайн с элементами самостоятельного контроля учеником пути, времени, места и темпа обучения.

Новые подходы и принципы работы в дистанционном обучении:

• Дистанционное обучение формирует особую среду, где ребёнок учится быть самостоятельным и ответственным;

• Задача учителя- дать знания детям и научить отвечать за результаты своей деятельности;

• Правильно организованная среда дистанционного обучения создает ситуацию успеха, когда каждый ребенок стремится к достижению личных целей.

Организационная культура, здесь стоит понимать КОМПЛЕКС ценностей и подходов к учебному процессу ВСЕХ участников образовательных отношений: Учеников-Учителей-Родителей.