Os alunos mais antigos não compartilhavam do mesmo nervosismo, justamente por já terem vivenciado a situação e por saberem que, de forma geral, os músicos e professores não cobram da mesma forma o perfeccionismo dos ensaios. Cobrança e pressão exacerbados, em dia de apresentação, só aumentam o clima de tensão o que tende a piorar o nervosismo e prejudicar a performance. Em diversos momentos, os alunos mais antigos buscaram passar tranquilidade para os mais novos, algo que me chamou atenção, uma vez que eles se encontravam nessa situação do nervosismo da primeira performance há alguns meses.

No momento da apresentação, o foco de professores e alunos é entregar um bom espetáculo ao público. Obviamente, ainda há o caráter pedagógico, porém o objetivo principal é apresentar ao público o resultado das horas de estudo e repetição dos mesmos solos e acordes. Foi possível observar a satisfação no olhar de todos os alunos ao tocarem um solo por mais simples que seja, ainda que fora sua única participação em todo o show.

Após conversar com alguns alunos, depois da apresentação, os relatos dos alunos mais novos sobre como seria se apresentar foi completamente diferente. Eles compreenderam as palavras dos alunos mais antigos, que tentavam acalmá-los no início do dia. Particularmente, foi a performance que fez com que eu me apaixonasse pela música, então eu estava empenhado em que os alunos curtissem e aproveitassem o momento. A música foi feita para ser compartilhada e ser vivida em comunidade e a performance é o auge dessa comunhão.