6ª Movilidad: Italia_Final

"MONTESSORI EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL"

Llegamos a la finalización del proyecto “MONTESSORI in the VET”, con el objetivo de mejorar la calidad de las enseñanzas de Formación Profesional-Vocacional a nivel Europeo en los sectores de servicios, automóviles y artesanía mediante la aplicación del Método Montessori.

Entre el 17 y el 20 de Octubre, los socios del proyecto han llevado a cabo una movilidad de dos días de reunión de coordinación (Final Meeting) en la Escuola ASP G. O. Bufalini en Cittá di Castello, para formadores, tutores, educadores y diseñadores del sistema de Formación Profesional, consultores de empresa y tutores del sistema dual de la Formación Profesional.

En esta última reunión se ha procedido a dar respuesta final a toda la elaboración parcial realizada en cada movilidad y a través de cortas reuniones online y cumplimentación de cuestionarios durante las fechas de pandemia Covid-19. Se han podido establecer los principios del Método más favorables y cada socio ha expuesto sus ideas de cómo poder utilizar y aplicar el  Método en el futuro.

Además, se han debatido y concretado las actividades para difusión del Proyecto, para dar finalización al mismo. 

Realizamos las actividades siguientes:

• Respuesta final a todo el trabajo realizado, plasmado en diferentes documentos estadísticos.

• Análisis de cada uno de los resultados y conclusiones obtenidas.

• Establecimiento de aquellos principios fundamentales del Método Montessori que estimamos pueden ser aplicados a las enseñanzas profesionales.

• Exposición de cada socio de las diferentes vías que creen poder utilizar en el futuro para la implementación real del Método Montessori.

• Concreción de las actividades de difusión del Proyecto.

                                [Ver conclusiones finales del Proyecto en el informe completo de esta movilidad]

Ejemplo de adaptación de una frase de María Montessori al nivel de Formación Profesional:

“Debemos comprender que cualquier cosa que anime a esforzarse más al alumno de Formación Profesional es una ayuda para su desarrollo”

    MARIA MONTESSORI

    The 1946 London Lectures, p. 129

VER INFORME COMPLETO

ENGLISH VERSION: 'MONTESSORI IN THE VET'

We have reached the completion of the "MONTESSORI in the VET" project, with the aim of improving the quality of vocational education and training at the European level in the service, automotive and craft sectors through the application of the Montessori Method. Between October 17th and 20th, the project partners carried out a two-day mobility for coordination meetings (Final Meeting) at Escuola ASP G. O. Bufalini in Cittá di Castello, for trainers, tutors, educators and designers of the vocational education and training system, business consultants and tutors of the dual vocational education and training system.

In this final meeting, the partners proceeded to give a final response to all the partial elaboration carried out in each mobility and through short online meetings and completion of questionnaires during the Covid-19 pandemic dates. The most favorable principles of the Method were established and each partner presented their ideas on how to use and apply the Method in the future.

In addition, the activities for disseminating the project were debated and finalized to give closure to the project. We carried out the following activities:

- Final response to all the work carried out, reflected in different statistical documents.

- Analysis of each of the results and conclusions obtained.

- Establishment of those fundamental principles of the Montessori Method that we believe can be applied to vocational education and training.

- Presentation by each partner of the different ways they believe they can use in the future for the real implementation of the Montessori Method.

- Finalization of the project dissemination activities.

    [See Project’s final conclusions in the full report of this mobility]

  “We must understand that anything which animates the child is a help to his development.”

    MARIA MONTESSORI

    The 1946 London Lectures, p. 129

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