3ª Movilidad: España

3ª MOVILIDAD (MEETING DE TRABAJO) SAN JOSÉ DE LA RINCONADA - ESPAÑA

"MONTESSORI EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL"

El proyecto “MONTESSORI in the VET” sigue su camino, con el objetivo de mejorar la calidad de las enseñanzas de Formación Profesional-Vocacional a nivel Europeo en los sectores de servicios, automóviles y artesanía mediante la aplicación del Método Montessori.

Desde el 28 de Marzo al 1 de Abril, los socios del proyecto han llevado a cabo una movilidad de cinco días en nuestras instalaciones del IES San José de la Rinconada para formadores, tutores, educadores y diseñadores del sistema de Formación Profesional, consultores de empresa y tutores del sistema dual de la Formación Profesional, en el que actuamos como socio de acogida en este meeting de trabajo.

En esta ocasión trabajamos en actividades propuestas por la organización del Proyecto, el Instituto de Enseñanza ASP G. O. Bufalini de Città di Castello (Italia), realizando lluvias de ideas que nos indiquen los pasos a dar por cada Institución, dentro de su contexto social y cultural, para la aplicación real del Método Montessori a las enseñanzas profesionales. 

Realizamos las actividades siguientes:

Presentación de nuestra Institución en calidad de anfitriones en esta movilidad. Visita y explicación de nuestras instalaciones a los participantes. 

- Sesiones de trabajo en grupos. Lluvia de ideas para la aplicación real del Método Montessori. 

- Entrevista en grupo en Radio Rinconada, con representantes de cada Institución. 

- Visita al Ayuntamiento de La Rinconada, recibimiento y debate con la Concejala de políticas sociales para la juventud y relaciones internacionales. 

- Visita al IES Los Viveros, como Institución modelo de Centro Integrado de F.P. en nuestra provincia. 

- Visita a la fábrica de Airbus en Tablada. Conocimiento de la aplicación de enseñanza dual en estas instalaciones en colaboración con nuestro Centro Educativo. 

- Visita a Escuela Infantil Montessori en la ciudad de Sevilla y observación de la aplicación del Método en esta Institución. 

- Resumen final de semana de trabajo, evaluación del mismo y establecimiento de los siguientes pasos a dar en el Proyecto 

Ha resultado una experiencia gratificante ya que hemos podido mostrar cómo trabajamos en nuestra Institución y el tipo de estructura y organización de las enseñanzas profesionales que tenemos en Andalucía y España. Por otra parte, hemos podido indagar en las posibles formas de aplicación del método en hipotéticas situaciones reales, analizando las ventajas e inconvenientes que pudiesen surgir en dicha posible aplicación.

“Debemos comprender que cualquier cosa que anime a esforzarse más al alumno es una ayuda para su desarrollo”

MARIA MONTESSORI

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ENGLISH VERSION: 'MONTESSORI IN THE VET'

The "MONTESSORI in the VET" project continues its path, with the aim of improving the quality of Vocational Education and Training at European level in the service, automotive and handicraft sectors through the application of the Montessori Method.

From March 28th to April 1st, the project partners carried out a five-day mobility at our facilities at IES San José de la Rinconada for trainers, tutors, educators and designers of the Vocational Education system, business consultants and tutors of the dual system of Vocational Education, in which we acted as host partner in this working meeting.

On this occasion, we worked on activities proposed by the Project organization, the ASP G. O. Bufalini Education Institute of Città di Castello (Italy), carrying out brainstorming sessions that indicate the steps to be taken by each Institution, within its social and cultural context, for the real application of the Montessori Method to vocational education.

We carried out the following activities:

- Presentation of our Institution as hosts in this mobility. Visit and explanation of our facilities to the participants.

- Work sessions in groups. Brainstorming for the real application of the Montessori Method.

- Group interview on Radio Rinconada, with representatives from each Institution.

- Visit to La Rinconada City Hall, reception and debate with the Councilor for Social Policies for Youth and International Relations.

- Visit to IES Los Viveros, as a model Institution of an Integrated Vocational Center in our province.

- Visit to the Airbus factory in Tablada. Knowledge of the dual education application in these facilities in collaboration with our Educational Center.

- Visit to Montessori Infant School in the city of Seville and observation of the Method's application in this Institution.

- Final summary of the work week, evaluation of the same and establishment of the next steps to be taken in the Project.

It has been a rewarding experience as we have been able to show how we work in our Institution and the type of structure and organization of vocational education we have in Andalusia and Spain. On the other hand, we have been able to investigate the possible forms of application of the method in hypothetical real situations, analyzing the advantages and disadvantages that may arise in such possible application.

“We must understand that anything which animates the child is a help to his development.”

   MARIA MONTESSORI

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