Официальный сайт ИЭФБ РАН
Цель проекта:
повышение уровня качества образования и привлечение внимания к развитию естественнонаучной области школьного знания путём подготовки учащихся 6,7 класса к встрече с серьёзной наукой через интерактивные формы общения, а также посредством углубленного изучения химии и биологии старшими школьниками 8-10 классов для последующего формирования профессиональных предпочтений.
Молекулярно-генетические методы в физиологии
в рамках занятия участники проекта познакомятся с тем, какие методы применяются в современных научных лабораториях для изучения процессов, происходящих на уровне клетки. Один из методов – полимеразная цепная реакция (ПЦР) в реальном времени: где содержится генетический материал в клетках человека и животных? в чем суть центральной догмы молекулярной биологии Ф. Крика?
Второй метод – флуоресцентное мечение целевых молекул в клетках изучаемой ткани, что дает возможность исследовать внутриклеточные сигнальные процессы на уровне клетки, и детекция свечения с помощью конфокальной сканирующей микроскопии.
Классические методы физиологии
в ходе дискуссии участники узнают о методах и подходах изучения поведения мелких лабораторных животных (грызунов). В частности, особенности методов «Открытое поле» и его использование для отбора животных, «Приподнятый крестообразный лабиринт» и его применения для изучения тревожности и др., методе «Водный теста (лабиринта) Морриса» и его применении для тестирования пространственной памяти в фармакологических экспериментах.
Познакомятся с методами сбора биологического материала у животных и с основными физико-химическими методами исследования в физиологии. Узнают о разнообразии фотометрических методов анализа: от цветных химических реакций до работы современного биохимического анализатора, иммуноферментного анализа и пламенной фотометрии.
Взуализация в физиологии
в рамках занятия участники познакомятся с иммуногистохимией и основными методами визуализации в современной биологии и медицине - световой и электронной микроскопией.