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II CONCURSO PROVINCIAL DE INGLÉS "SPELLING BEE"
II CONCURSO PROVINCIAL DE INGLÉS "SPELLING BEE"
PRESENTACIÓN
PRESENTACIÓN
Los concursos escolares son una estrategia pedagógica que busca contribuir a la formación integral de los estudiantes.
Los concursos escolares son una estrategia pedagógica que busca contribuir a la formación integral de los estudiantes.
Este concurso de deletreo tiene dos categorías, en las cuales los estudiantes compiten entre sí con un mismo banco de sesenta palabras.
Este concurso de deletreo tiene dos categorías, en las cuales los estudiantes compiten entre sí con un mismo banco de sesenta palabras.
Este proceso de adquisición y producción de aprendizajes de nuevas palabras del idioma inglés, les ayudará a mejorar su comunicación, a su vez debe ser reconocida y elogiada por todos; porque esto les servirá como un motor impulsor para participar en las generaciones de nuevos aprendizajes significativos
Este proceso de adquisición y producción de aprendizajes de nuevas palabras del idioma inglés, les ayudará a mejorar su comunicación, a su vez debe ser reconocida y elogiada por todos; porque esto les servirá como un motor impulsor para participar en las generaciones de nuevos aprendizajes significativos
AFICHE
AFICHE
OBJETIVOS
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVO GENERAL
Enriquecer el vocabulario para mejorar las habilidades de comprensión y producción de textos escritos en el idioma inglés de los estudiantes de las diferentes Instituciones Educativas con modelo de servicio Educativo “Jornada Escolar Completa” de la región a través del concurso de deletreo en inglés.
Enriquecer el vocabulario para mejorar las habilidades de comprensión y producción de textos escritos en el idioma inglés de los estudiantes de las diferentes Instituciones Educativas con modelo de servicio Educativo “Jornada Escolar Completa” de la región a través del concurso de deletreo en inglés.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Ampliar el léxico a través de la incorporación de nuevos términos
Ampliar el léxico a través de la incorporación de nuevos términos
Analizar y comprender la raíz de las palabras en el idioma inglésa través de la definición de las palabras.
Analizar y comprender la raíz de las palabras en el idioma inglésa través de la definición de las palabras.
Mejorar la pronunciación a través del ejercicio continuo para el reconocimiento de las palabras.
Mejorar la pronunciación a través del ejercicio continuo para el reconocimiento de las palabras.
ORGANIZACIÓN
ORGANIZACIÓN
Este importante evento está organizado por la Institución Educativa de modelo de Jornada Escolar Completa “José Faustino Sánchez Carrión” del anexo de Saños Chico, distrito de El Tambo, en coordinación con la Unidad de Gestión Educativa Local-Huancayo.
Este importante evento está organizado por la Institución Educativa de modelo de Jornada Escolar Completa “José Faustino Sánchez Carrión” del anexo de Saños Chico, distrito de El Tambo, en coordinación con la Unidad de Gestión Educativa Local-Huancayo.
FASES DEL CONCURSO
FASES DEL CONCURSO
FASE 1
FASE 1
Los docentes proporcionan a todos los estudiantes una lista de palabras en inglés. Habrá una lista distinta para cada nivel (1º y 2 º) y (3º, 4° y 5 º) de secundaria. El profesor de inglés dictará 20 palabras de la lista y corregirá la prueba. Pasarán a la siguiente fase: Los estudiantes con los dos mejores resultados.
Los docentes proporcionan a todos los estudiantes una lista de palabras en inglés. Habrá una lista distinta para cada nivel (1º y 2 º) y (3º, 4° y 5 º) de secundaria. El profesor de inglés dictará 20 palabras de la lista y corregirá la prueba. Pasarán a la siguiente fase: Los estudiantes con los dos mejores resultados.
FASE 2
FASE 2
En la primera ronda, el concursante tendrá un minuto para deletrear la palabra y en rondas subsiguientes el tiempo es de 45 segundos. Las letras no pueden ser rectificadas. El estudiante ha de seguir deletreando palabras y el ganador es el concursante que más palabras consiga deletrear correctamente.
En la primera ronda, el concursante tendrá un minuto para deletrear la palabra y en rondas subsiguientes el tiempo es de 45 segundos. Las letras no pueden ser rectificadas. El estudiante ha de seguir deletreando palabras y el ganador es el concursante que más palabras consiga deletrear correctamente.
El estudiante, después de escuchar la palabra emitida por el jurado, debe de pronunciarla luego deletrearla y decir la palabra también al final.
El estudiante, después de escuchar la palabra emitida por el jurado, debe de pronunciarla luego deletrearla y decir la palabra también al final.
EJEMPLO:
EJEMPLO:
Jurado:
Jurado:
How do you spell sunshine?
How do you spell sunshine?
Participante:
Participante:
Sunshine S-U-N-S-H-I-N-E sunshine.
Sunshine S-U-N-S-H-I-N-E sunshine.
FASE 3
FASE 3
Se celebra a nivel provincial y en el patio de la institución educativa “José Faustino Sánchez Carrión”, Saños Chico El tambo Huancayo, SEDE del Segundo Concurso Provincial de Deletreo en Inglés a nivel de la UGEL Huancayo.
Se celebra a nivel provincial y en el patio de la institución educativa “José Faustino Sánchez Carrión”, Saños Chico El tambo Huancayo, SEDE del Segundo Concurso Provincial de Deletreo en Inglés a nivel de la UGEL Huancayo.
El jurado estará compuesto por profesionales calificados para tal fin, los estudiantes representantes de cada institución,deletrean la palabra y expresan verbalmente una oración con dicha palabra.
El jurado estará compuesto por profesionales calificados para tal fin, los estudiantes representantes de cada institución,deletrean la palabra y expresan verbalmente una oración con dicha palabra.
EJEMPLO:
EJEMPLO:
Jurado:
Jurado:
How do you spell sunshine?
How do you spell sunshine?
Participante:
Participante:
Sunshine S-U-N-S-H-I-N-E sunshine.
Sunshine S-U-N-S-H-I-N-E sunshine.
The students like to play in the sunshine.
The students like to play in the sunshine.
FASE 4
FASE 4
Solo se dará en caso de empate, se definirá a los ganadores a través de unaidentificación del uso de la palabra (sustantivo, adjetivo, adverbio, preposición, etc) o dan una definición corta de la palabra y/o producen una oración con la misma palabra.
Solo se dará en caso de empate, se definirá a los ganadores a través de unaidentificación del uso de la palabra (sustantivo, adjetivo, adverbio, preposición, etc) o dan una definición corta de la palabra y/o producen una oración con la misma palabra.
What kind of word is it? Adjective, noun, adverb, verb, etc
What kind of word is it? Adjective, noun, adverb, verb, etc
CATEGORÍAS
CATEGORÍAS
A
A
(1° y 2°)
(1° y 2°)
B
B
(3°, 4° y 5°)
(3°, 4° y 5°)
INSCRIPCIÓN
INSCRIPCIÓN
Fecha tope para la inscripción de concursantes para la etapa provincial será hasta el día sábado 20 de octubre de 2018 (Fecha impostergable), mediante un formulario virtual cuya dirección será enviado al correo de todos los directores de colegios JEC de la provincia de Huancayo.
Fecha tope para la inscripción de concursantes para la etapa provincial será hasta el día sábado 20 de octubre de 2018 (Fecha impostergable), mediante un formulario virtual cuya dirección será enviado al correo de todos los directores de colegios JEC de la provincia de Huancayo.
BASES DEL CONCURSO
BASES DEL CONCURSO
CARNET
CARNET
EJEMPLO
EJEMPLO
-Cada institución deberá imprimir el formato de carnet y rellenar los datos, para cada estudiante; deberá traer este distintivo en formato A4 en una mica, impreso de manera horizontal.
-Cada institución deberá imprimir el formato de carnet y rellenar los datos, para cada estudiante; deberá traer este distintivo en formato A4 en una mica, impreso de manera horizontal.
-El número de concursante deberá de dejarse en blanco.
-El número de concursante deberá de dejarse en blanco.
Descargar el formato del Carnet en Formato Word A4 ...
Descargar el formato del Carnet en Formato Word A4 ...
GALERÍA DE IMÁGENES DEL I CONCURSO PROVINCIAL DE INGLÉS
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