Narrar el viaje

Profesora de Lengua Castellana y Comunicación, egresada de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Actualmente se desempeña como profesora de Lengua y Literatura en la comuna de Peñaflor. Participó como tesista en el Proyecto Fondecyt de Iniciación N.º 11230292, orientado a la investigación sobre la geografía del desarraigo.

Forma parte del area de vinculación del proyecto FOVI N°240195, Anid “Repensando la enseñanza de la literatura y la historia desde la interculturalidad latinoamericana: memorias, lenguas e identidades en diálogo”

Asimismo, forma parte de la Fundación Frente de RIO, donde contribuye en labores de reforestación, mantención y educación ambiental para la protección de la ribera del río Mapocho en Talagante. 

 Fundación Frente de RIO, donde contribuye en labores de reforestación, mantención y educación ambiental para la protección de la ribera del río Mapocho en Talagante. 

Profesora de Lengua Castellana y Comunicación, egresada de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano. En 2024, participó como tesista en el proyecto FONDECYT de Iniciación n° 11230292. Ejerció como profesora titular de Lengua y Literatura en providencia y desarrolla talleres de oralidad y escritura para estudiantes de educación media en Recoleta. Actualmente es profesora en el Instituto Santa Teresa de los Andes.

 Es coautora del artículo académico “Geografía del desarraigo: Espacio, identidad y entredós en tres obras narrativas de la inmigración judío-palestina en Chile (Simón Ergas, Andrea Jeftanovic y Lina Meruane)”. Es community manager del proyecto FOVI N°240195, Anid “Repensando la enseñanza de la literatura y la historia desde la interculturalidad latinoamericana: memorias, lenguas e identidades en diálogo”. 

Licenciada en Educación y estudiante de quinto año de la carrera de Pedagogía en Lengua Castellana y Comunicación de la UAHC. Se ha desempeñado como profesora en el Liceo Valentín Letelier (Recoleta), el LICHAN (Ñuñoa), el Liceo San Francisco Javier (Cerro Navia) y actualmente se encuentra en el ISUCH (Santiago Centro). 

Participó como tesista en el proyecto FONDECYT Iniciación Nº 11230929 y es autora del artículo de investigación: “Jaulas Gruesas e Invisibles: El Desarraigo Feminista en Alicia Galaz y Ana Vásquez Bronfman”. Además, es colaboradora del proyecto FIIC Iniciación 2025: “Cartografías del desarraigo migrante: Memorias, Lenguas e Identidades en Narradoras Latinoamericanas contemporáneas” y parte del personal de apoyo del proyecto FOVI N°240195, Anid “Repensando la enseñanza de la literatura y la historia desde la interculturalidad latinoamericana: memorias, lenguas e identidades en diálogo”.