Δραστηριότητες στο Σπίτι

Εναλλαγή Μέρας - Νύχτας

Από την Πηνελόπη Θεοδωροπούλου

Σκοπός: Να κατανοήσουν τα παιδιά την έννοια του χρόνου/βασικές γνώσεις για χρόνο και εναλλαγή μέρας-νύχτας.

Συνοδευτικό Υλικό:

Padlet https://el.padlet.com/pinelopitheo/jp7ucw3erj1a

Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πλατφόρμα E-me https://content.4all.e-me.edu.gr/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=6112

Περιγραφή:

1. Τα παιδιά καλούνται να παρακολουθήσουν τα παρακάτω βίντεο: https://youtu.be/vh5_F136oX4 (Το δεύτερο βίντεο βρίσκεται πάνω δεξιά στην αρχή της σελίδας.)

2. Μετά πρέπει να απαντήσουν στις παρακάτω ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής. Δίνεται το αντίστοιχο λινκ: https://content.4all.e-me.edu.gr/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=6112

3. Στην συνέχεια, ανοίγουν τον παρακάτω σύνδεσμο όπου θα συμπληρώσουν την ήδη φτιαγμένη χρονογραμμή. Η χρονογραμμή αυτή αφορά τις συνήθειες των παιδιών κατά την διάρκεια μιας μέρας. Οι γονείς ή κάποιος ενήλικας βοηθούν τα παιδιά κατά την διάρκεια της δραστηριότητας: https://padlet.com/pinelopitheo/jp7ucw3erj1a

4. Στην δραστηριότητα χρειάζεται να πουν τι κάνουν το πρωί, το μεσημέρι, το απόγευμα. Πατώντας κάθε φορά πάνω στο κάθε τμήμα της χρονογραμμής μπορούν να προσθέσουν κάποια εικόνα, να γράψουν κείμενο/φράση ακόμα και να παραπέμπουν σε κάποιο βίντεο.

5. Έπειτα καλούνται να φτιάξουν το παρακάτω παζλ: https://jigex.com/Pyrz

Έχοντας ολοκληρώσει όλα τα παραπάνω, τα αποθηκεύουν και τα στέλνουν μέσω μειλ είτε σε εμάς είτε στην νηπιαγωγό.

Σημειώσεις για Εκπαιδευτικούς και Γονείς

Γνωστικά αντικείμενα-Στόχοι:

Φυσικές επιστήμες

• Μαθαίνουν πράγματα για τον πλανήτη Γη και το διάστημα.

• Κατανοούν τον χρόνο

Τέχνες

• Μέσα από την δημιουργία του παζλ, εκφράζουν την δημιουργική/καλλιτεχνική τους πλευρά και αναπτύσσουν την λεπτή κινητικότητα.

Μαθηματικά

• Αναγνωρίζει σχήματα (βλέπει κάθε φορά ποιο σχήμα ταιριάζει στο κάθε κομμάτι)και αριθμούς (μετρά πόσα κομμάτια απομένουν για να λυθεί το παζλ ή πόσα κομμάτια είναι συνολικά).

ΤΠΕ

• Γνωρίζει τις ΤΠΕ και τις δυνατότητες που αυτές του παρέχουν ώστε να δημιουργεί και να επικοινωνεί.