Δραστηριότητες στο Σπίτι

O Κόσμος των Συναισθημάτων

Από την Μαριάννα Συρέλλη

Σκοπός: Δημιουργία ενός Padlet, το οποίο περιλαμβάνει τις παραγωγές – έργα των παιδιών σχετικά με τα συναισθήματα.

Λογισμικό:

Book Book

Τux Paint

Padlet

Περιγραφή

Τα παιδιά ακούν την ιστορία “Τα παπούτσια του Αννίβα” της Άλκης Ζέη, μέσα από το σύνδεσμο της ιστοσελίδας bookbook.gr (διάρκεια περίπου 10 λεπτών).

Σε ορισμένες σκηνές τα παιδιά καλούνται να σκεφτούν πώς νιώθει ο ήρωας αλλά και πώς θα ένιωθαν τα ίδια στη θέση του (π.χ ο Μάνος αισθάνεται λύπη γιατί οι γονείς του δεν του αγοράζουν τα παπούτσια που θέλει), προχωρώντας στην παρακάτω δραστηριότητα.

https://content.4all.e-me.edu.gr/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=7118

Αφού ολοκληρωθεί η ιστορία, τα παιδιά καλούνται να ζωγραφίσουν μέσω του λογισμικού Tux Paint ένα έργο στο οποίο θα αποτυπώνεται ένα συναίσθημα (η εκπαιδευτικός έχει μοιράσει στα παιδιά διαφορετικά συναισθήματα), είτε αυτό θα είναι ο εαυτός τους όταν νιώθει το συγκεκριμένο συναίσθημα, είτε ένα άλλο πρόσωπο ή μια συνθήκη π.χ φόβος – βροχή. Καθώς ο μαθητής ζωγραφίζει δικαιολογεί την επιλογή του π.χ νιώθω χαρά όταν τραγουδάω, νιώθω λύπη όταν χάνω στο παιχνίδι. Αν μπορούν γράφουν και το όνομά τους στο επάνω μέρος της ζωγραφιάς.

Οι μαθητές αποθηκεύουν τις παραγωγές τους και τις στέλνουν μέσω e- mail στο tpekidsecd@gmail.com ή στο e-mail της/του νηπιαγωγού. Αν υποθέσουμε ότι οι μαθητές είναι 20, έχουν δοθεί 5 συναισθήματα στα παιδιά π.χ χαρά, φόβος, λύπη, αγάπη, θυμός. Επομένως, έχουμε 5 τετράδες όπου μία τετράδα αντιστοιχεί σε ένα συναίσθημα.

Θα συλλέξω όλα τα έργα όλων των παιδιών σε συνδυασμό με την αιτιολογία επιλογής τους (δηλαδή για ποιο λόγο αισθάνονται αυτό το συναίσθημα – η αναφορά αυτή έχει σταλεί από το γονέα που βοηθάει στο ρόλο του γραφέα). Αφού λοιπόν κατηγοριοποιήσω τις ζωγραφιές στα αντίστοιχα συναισθήματα, τις εισάγω στο padlet που έχω δημιουργήσει έχοντας τοποθετήσει το όνομα κάθε παιδιού στην αντίστοιχη ζωγραφιά. Το αποτέλεσμα θα μοιάζει με τη δημιουργία ενός κολάζ, στο οποίο έχουν συνεισφέρει όλοι οι μαθητές, οι οποίοι θα αναγράφονται και ως συντελεστές του έργου στο επάνω μέρος του Padlet.

Σύνδεσμος για το βιβλίο

http://www.bookbook.gr/%CE%B2%CE%B9%CE%B2%CE%BB%CE%AF%CE%B1-% CF%80%CE%BF%CF%85-%CE%B1%CE%BA%CE%BF%CF%8D%CE%B3%CE%B F%CE%BD%CF%84%CE%B1%CE%B9-%CE%B7%CE%BB%CE%B9%CE%BA%C E%AF%CE%B5%CF%82/%CE%B2%CE%B9%CE%B2%CE%BB%CE%AF%CE%B1 -%CF%80%CE%BF%CF%85-%CE%B1%CE%BA%CE%BF%CF%8D%CE%B3%CE %BF%CE%BD%CF%84%CE%B1%CE%B9-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-5- 7-%CE%B5%CF%84%CF%8E%CE%BD/1171-%CF%84%CE%B1-%CF%80%CE%B1 %CF%80%CE%BF%CF%85%CF%84%CF%83%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%B F%CF%85-%CE%B1%CE%BD%CE%BD%CE%B9%CE%B2CE%B1&c_catid=358

Στη συνέχεια, τα παιδιά καλούνται να λύσουν ένα κρυπτόλεξο ακολουθώντας τον παρακάτω σύνδεσμο και να βρουν τις κρυμμένες λέξεις που υπάρχουν και σχετίζονται με την ιστορία που άκουσαν.

Σύνδεσμος για το κρυπτόλεξο:

https://content.4all.e-me.edu.gr/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=7109

Σημειώσεις για Εκπαιδευτικούς και Γονείς

Γνωστικά Αντικείμενα:

Γλώσσα:

• να αναγνωρίσουν συναισθήματα όπως λύπη, χαρά, φόβος κ.λ.π.

• να μοιραστούν προσωπικά βιώματα σχετικά με το συναίσθημα που έχει “δοθεί” σε κάθε παιδί.

• να αιτιολογήσουν το λόγο που βιώνουν αυτό το συναίσθημα και αν μπορούν να σκεφτούν τρόπους διαχείρισής του (αν μιλάμε για συναίσθημα που χρήζει αντιμετώπισης).

• να σκεφτούν πώς νιώθει ο ήρωας σε συγκεκριμένες σκηνές της ιστορίας αλλά και πώς θα ένιωθαν τα παιδιά στη θέση του.

Τέχνες:

• γνωρίζουν λογισμικά σχεδίασης (Tux Paint), πειραματίζονται με τα εργαλεία και τις τεχνικές και ανακαλύπτουν διαφορετικές ευκαιρίες για δημιουργία.

• ενθαρρύνονται να παρουσιάσουν τα έργα τους στους συμμαθητές τους.

• συλλογή όλων των έργων των παιδιών και δημιουργία ενός Padlet με τις παραγωγές όλων των παιδιών, στο οποίο έχουν πρόσβαση όλοι οι μαθητές.

Η επιλογή της εικόνας είναι παρμένη από τον παρακάτω σύνδεσμο:

https://www.korovilas.gr/%CF%83%CF%85%CE%BD%CE%B1%CE%B9%CF%83%CE%B8%CE%AE%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B1-%CF%84%CE%B9-%CE%B5%CE%AF%CE%BD%CE%B1%CE%B9-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CF%80%CF%89%CF%82-%CF%84%CE%B1-%CF%81%CF%85%CE%B8%CE%BC%CE%AF/