Yolanda martínez laserna

Linkedin

Conselleria d'Educació, Universitat i Recerca.

Càrrecs

• ATD robòtica, steam i competencia digital.
• Coordinadora de l'Equip d'impuls a l'Aprenentage Digital (EIAD).

david santos alejo

@davidsantos_a

Innovación educativa y necesidad de cambio.

Experiència

• Maestro de Infantil, Primaria e Inglés bilingüe, coordinador TIC y Director en el colegio público CEBIP Antonio Machado de Majadahonda (Madrid).
• Me apasiona también la tecnología y la productividad.
• Otra de mis pasiones es el podcasting.
• Google Certified Innovator.
• Google Certified Trainer.
• Google Certified Educator (Level 1 & 2).
• Apple Teacher.

Materials i recursos

• Pendent
• https://www.pildorasdeeducacion.com/

Ricard uriel

@RUrielBrotons

Taller d'administració de la consola de GSuite.

Per a administradors de Consola de GSuite.

Experiència

• CEO de Cloudalia Educación (partner de GSuite for Education).
• Tècnic informàtic per vocació, especialista en noves tecnologies i formador de formadors titulat per la Generalitat de Catalunya.
• Google Certified Administrator, Google Certified Educator 1 i 2. MIE trainer i Flipped L1.
• Col·laboro amb algunes escoles com professor voluntari d’empreneduria i economia.

Materials i recursos

• https://qrsh.at/1t6

Cristian olivé i èlia riudavets

@xtianolive @EliaRiudavets

Les xarxes socials a l'educació. Reflexionarem sobre com integrar-les en el dia a dia educatiu. Plantejarem quins avantatges suposen a nivell pedagògic i com creiem que cal afrontar de manera assertiva els reptes que s'hi puguin presentar.

Ens centrarem en les xarxes socials més populars a l'actualitat, com ara Youtube, Instagram o WhatsApp, entre d'altres, i proposarem metodologies que pretenen capgirar-ne els usos socials per tal de donar-los un caire més aviat pedagògic. A més, a partir d'algunes experiències pròpies d'aula, explicarem com les hem dut a terme i per què considerem que han generat bons resultats.

Experiència Cristian

• Llicenciat en Filologia Catalana.
• Professor de secundària de Llengua i Literatura a l'Escola Joan Pelegrí de Barcelona.
• Professor al Màster de Professorat de Secundària i Batxillerat a la Universitat Pompeu Fabra.
• Col·labora a Educación 3.0 i ha escrit diversos articles en revistes educatives.
• Ha realitzat activitats de formació de professorat.

Experiència Èlia

• Graduada en Filologia Catalana.
• Assessora lingüística i professora de Llengua i Literatura a secundària.
• Activitat docent a l'Escola Joan Pelegrí de Barcelona.
• Elabora activitats innovadores que tenen com a eix central la realitat actual adolescent i l'ús de les xarxes socials i de les noves tecnologies.

Materials i recursos

• https://qrsh.at/1s2

Josep lluís yuste castell

@jyustecastell

Quadern del professor i altres eines pedagògiques del Gestib (rúbriques d'avalació, valoracions, programació d'aula, etc).

Experiència

• Enginyer en informàtica i enginyer tècnic en telemàtica.
• Professor de secundària de l'especialitat d'informàtica.
• Actualment en comissió de serveis a l'equip de desenvolupament del Gestib.

Materials i recursos

• https://qrsh.at/1sn

llorenç rosselló

@LlorencRossello

Hyperdocs. Disseny de materials didàctics per a l'aula digital. En aquest taller, veurem com crear materials didàctics atractius a partir d'eines TAC. Al mateix temps, incidirem en l'ús de metodologies actives en un entorn d'aprenentatge digital per afavorir l'autonomia, la creativitat i col.laboració entre els alumnes. Comentarem exemples i casos pràctics i explorarem diferents bancs de recursos per a començar a crear els nostres propis hyperdocs.

Experiència

• Professor de Llengua Anglesa al CC Sant Josep Obrer.

Materials i recursos

• https://qrsh.at/1so

Miquel A. cabot

@miquelcabot Linkedin

Importació de dades del GestIB al domini de Google. S'explicarà com instal·lar, configurar i utilitzar una aplicació escrita en PHP per poder llegir les dades del GestIB (alumnes, professors, grups, departaments...) i importar-ho al domini de Google, en forma d'usuaris i grups. És molt recomanable tenir coneixements de la consola d'administració de Google Suite.

Experiència

• Enginyer en Informàtica.
• Cap del departament d'informàtica del CIFP Francesc de Borja Moll.

Materials i recursos

• https://qrsh.at/1sg

Lurdes ferrà i mª Lluïsa Quetgles

@lurdesferra @mlluisaquetgles

Plantilles Google per a crear jocs. Ho coneixes, però saps com aplicar-ho al teu dia a dia a l’aula sense morir en l’intent? Com barrejar la coctelera de la innovació de manera senzilla i eficaç? La sostenibilitat docent és possible.

L’aprenentatge basat en jocs aplicat a les matèries de llengües i ciències socials ens permet treballar de manera innovadora i significativa. A través d’aquest mètode l’alumnat aprèn de forma competencial fins i tot continguts del currículum que poden ser menys motivadors.

En aquest taller et mostrarem exemples reals de com treballen els nostres alumnes les eines TAC de forma cooperativa, com ho avaluam i com ells mateixos esdevenen els protagonistes del seu propi aprenentatge.

Experiència

• Lurdes Ferrà. Google Educator Level 1
• Maria Lluïsa Quetgles Google Innovator
• Professores d’Àmbit Sociolingüístic a Secundària i professores de Geografia i Història en anglès.
• Finalistes del I Premios de Innovación Educativa amb el projecte #BooktubersSJO el maig del 2018.

Materials i recursos

• https://qrsh.at/1oe

Miquel àngel pons rettich

@mapons2

Taller de creació d’activitats interactives multimèdia en l’àmbit educatiu. Intentarem donar a conèixer l’eina d’autor anomenada Edilim per tal de poder crear continguts educatius interactius. Es mostraran diferents dissenys d’activitats adaptades als cicles d’infantil i primària i s’ensenyarà a publicar-los a la web.

Experiència

• Mestre, director al CEIP Vialfàs i, sobretot, pare.
• SEE Smart Exemplary Educator 2012 .
• Creador de material del material ‘Català 2.0’ amb Smart Notebook.
• Creador de material del material ‘Trivialfàs’ amb Smart Notebook.
• Creador de material Edilim per als cursos de 5è i 6è de primària.

Material i recursos

• https://qrsh.at/1sy
• http://vialfasedilim.blogspot.com/

jordi canals ventura

@jordicanven

Aplicacions per aprendre a programar, robots, disseny / impressió 3D i drons programables. Consistirà en una petita introducció de la importància de la introducció de tots aquest elements dins les nostres escoles, combinat amb exemples pràctics de casos reals del nostre centre i una part pràctica on els assistents podran provar tots els dispositius anteriorment esmentats.

Experiència

• Diplomado en Magisterio de Lengua Extranjera (Inglés).
• Maestro y jefe de innovación tecnológica Nuestra Señora de la Consolación (Alcudia).
• Formador K-Tuin Palma. Dispositivos móviles en el aula.
• Formador Ideas Palma. Dispositivos móviles en el aula, programación, robótica, impresión 3D y drones.
• Fundación Maecenas Educación y Cultura / Córdoba. Dispositivos móviles en el aula, programación, robótica, impresión 3D y drones.

Material i recursos

• https://qrsh.at/1rx

IRENE DÍAZ

Robòtica Educativa amb Lego WeDo.

Experiència

• Graduada en Ed. Primària menció Musical (UIB).
• Màster Educació Interdisciplinar (UB).
• 3 anys d'experiència com a formadora a Robotix Balears (robòtica educativa).

Materials i recursos

• Pendent

Juan carlos campos

@jccampos81

Potencia l'aprenentatge amb la Realitat Virtual. Vols fer els teus continguts més atractius i interactius? Idò sense coneixements previs ni cap inversió econòmica ni dispositiu especial, realitzaràs una escena de realitat virtual per als teus alumnes. A més, és molt probable que ells mateixos puguin arribar a crear la seva pròpia escena. T'animes?

Experiència

• Professor TIC a Batxiller i tutor del CFGM de sistemes informàtics i xarxes al CC Sant Josep Obrer.
• Membre de l'equip de coordinació de la comunitat de professors IBTAC.
• Realització de cursos de formació als Col·legis Diocesans, Centre associat UNED Illes Balears...
• Google for Education Certified Trainer.

Materials i recursos

• https://qrsh.at/1si
• Entrevista ineverycrea

pablo felip

@pfelipm Linkedin

Adquisición y representación de datos con Google Sheets. ¿Quieres conocer las posibilidades que ofrecen las hojas de cálculo de Google (HdC) a la hora de crear informes interactivos? En este taller pretendo darte una visión general de cómo utilizarlas para:

• Adquirir datos en bruto procedentes de fuentes diversas.
• Manipular, segmentar y representar la información utilizando sus funciones y herramientas integradas.
• Publicar la información (tablas y gráficos) en soportes web…

Descripción detallada aquí del taller > https://qrsh.at/1mv

Experiència

• Jefe de estudios, tecnología y calidad en Ágil Centros (Castellón).

Materials i recursos

• https://qrsh.at/1sj

Beatriz cerdán supervía

@BeatrizCerdan

Gamificación "Los Goonies". Los asistentes vivirán una experiencia de aula basada en la gamificación “Los Goonies” en la que conocerán la mecánica y los beneficios de la misma. Además de múltiples herramientas e ideas para aplicar en sus aulas. Taller teórico- práctico.

No se requieren conocimientos previos. Solamente han de conocer el juramento goonie: "A los Goonies no traicionaré ni por un segundo, seguiremos juntos hasta el fin del mundo. En el cielo y el infierno o en la guerra nuclear nada habrá que nos pueda separar. En la ciudad, el campo o el bosque, da igual: me declaro ahora mismo un Goony oficial”.

Tráiler gramificación

Experiència

• Maestra especialista en lengua inglesa.
• 18 años de docencia en el CEIP El Pla (Elche).
• Miembro de la comisión de innovación de centro.
• Dos años solo empleando nuevos modelos activos, tales como la clase invertida, el aprendizaje cooperativo y la gamificación. Tanto mi alumnado como los padres y madres han valorado muy positivamente el cambio en la metodología y evaluación. El éxito está asegurado si somos ejemplo para el alumnado de motivación, esfuerzo y trabajo.
• Totalmente vocacional, autodidacta y trabajadora.
• Motivada por el desempeño de otros compañeros que comparten sus experiencias por las redes sociales, aprendiendo cada día, y con muchas ganas de seguir así.

Materials i recursos

• Web de 6.º
• Web de 3.º
• Web de 4.º
• Blog de aula
• https://qrsh.at/1sa

héctor vidal cerdó

@hvidal1980

Creació audiovisual a l'aula. Si vols aprendre a crear, editar, publicar i fer interactiu material audiovisual per fer servir a classe mitjançant diferents eines (Explain Everything, Screen Cast O Matic, TouchCast Studio, We Video, Youtube, EdPuzzle, Google Forms…) aquest és el teu taller.

Experiència

• Enginyer de telecomunicacions especialitzat en so e imatge.
• Ha estat professor d’acústica i matemàtiques en l’àmbit universitari i professor tutor al cicle formatiu de grau superior de disseny d’aplicacions multiplataforma on impartia programació i disseny web.
• Actualment és professor de matemàtiques i robòtica, tutor de batxillerat i cap del Departament de matemàtiques de batxillerat al Col·legi Sant Josep Obrer.
• Certificat en Flipped Learning (nivell 1).
• Certificacions Google for Education, Certified Innovator i Google for Education Certified Trainer.

Materials i recursos

• https://qrsh.at/audiovisual

michael thomas bennett

Linkedin

La metodología activa ABJ. Un taller intenso lleno de ideas y herramientas prácticas que los asistentes podrán aplicar el lunes mismo en sus aulas. El juego resulta un recurso didáctico tan antiguo como la educación misma que vive en auge en la última década. Exploremos las innovaciones en esta metodología activa de manera práctica; jugando y reflexionando cómo podemos utilizar el juego en las aulas y los beneficios que conlleva. Conoceremos diferentes juegos de mesa, adaptaciones de juegos de mesa y videojuegos que nos permiten abrir las puertas al contenido curricular y trabajar los mismos a lo largo del curso escolar.

Experiència

• Maestro de naturaleza y de profesión con 12 años de experiencia en la educación primaria.
• Apasionado de la didáctica, utiliza el juego, la magia y el arte como vehículos del proceso de enseñanza-aprendizaje.
• Actualmente trabajando en la formación del profesorado en Ieducando, explorando el mundo de las TIC. Auto de varias páginas web dedicadas a estrategias didácticas: www.mrorigamichael.com, www.flippedplayground.wordpress.com, www.didacticamagica.wordpress.com, www.dmichaelthomasbenn.wixsite.com/vindrogames
• Currículum

Materials i recursos

• https://qrsh.at/1sw

Héctor pino

@HectorPinoC

Gestión de aula con ClassDojo. El taller consistirá en experimentar 22 propuestas para gestionar tu aula con la ayuda de la app ClassDojo: orden, flujo de trabajo, gamificación de proyectos y educación emocional serán los cuatro grandes ámbitos de este breve pero intenso taller práctico.

Experiència

• Maestro de Primaria especialista de Educación Física, Inglés, Francés y NEAE.
• Actualmente desempeñando la labor de asesor pedagógico en el Centro del Profesorado de La Laguna, en el área de lenguas extranjeras.
• Google Certified Innovator-Google Certified Trainer.
• Apple Distinguished Educator.
• Flipped Learning Trainer.
• ClassDojo Ambassador.
• 13 años de experiencia en la escuela pública en las etapas de infantil, primaria y secundaria obligatoria.

Materials i recursos

• https://qrsh.at/1t0

iñaki fernández

@eneko_fc

iDoceo. Herramienta perfecta para gestionar las notas de un profesor. De forma sencilla e intuitiva, podemos crear clases y añadir tareas para introducir las calificaciones de nuestros alumnos. Pero también podemos asociar competencias, criterios, estándares... y obtener rápidamente sus medias. Podemos establecer grupos de trabajo de los alumnos y decirles que autoevalúen su trabajo en un proyecto o que evalúen a sus compañeros de equipo, notas que aparecerán en iDoceo con un simple gesto de pulsar y arrastrar en la columna. Y podemos también desarrollar exámenes para que nuestros alumnos los resuelvan digitalmente, de forma que las notas se carguen directamente en iDoceo.

Con estas y otras utilidades de iDoceo, el profesor se ahorra un tiempo precioso en la gestión de datos; ese tiempo que, como todos sabemos, se convierte en el peor enemigo del docente curso tras curso.

Experiència

• Profesor de Biología en Secundaria y responsable de Innovación Tecnológica del Aprendizaje (ITA) en el Colegio Real Monasterio de Santa Isabel (Barcelona).
• Embajador de iDoceo.
• Profesor del postgrado de Tecnologías Educativas de la Universitat Internacional de Catalunya (UIC).
• Colaborador como formador de profesores en la UNIR.
• Formador de docentes en el modelo Flipped Learning.
• Consejo editorial de theflippedclassroom.es.
• Entusiasta impulsor del aprendizaje activo y cooperativo del alumno a través de situaciones que reflejen la realidad.

Materials i recursos

• https://qrsh.at/1sk

joana aina pol roman

@xampoh

L'aula del futur.

• Taller Aula del Futur. Nous Espais de treball i creació.

Explorar les possibilitats que tenen les aules TIC com a nous espais

de treball dins del centre on la tecnologia és una eina més per

treballar amb els alumnes.

• Metodologies dinàmiques per treballar a l’Aula del Futur.

Metodologies cooperatives i treball per projectes amb aplicacions i

eines tecnològiques. Creació i/o adaptació de nous escenaris

educatius.

• La competència digital del meu centre, on sóm i on volem anar.

Com mesurar i adaptar el nivell de competència digital de la comunitat

educativa. Alumnes, Mestres, Famílies. Establir fites i itineraris

formatius per a aconseguir-les.

Experiència

• Assessora docent TIC del CEP de Calvià.
• Embaixadora ETwinning i Future Classroom Lab (FCL) de les Illes Balears.

Materials i recursos

• https://qrsh.at/1pf
• http://fcl.intef.es/
• Aulas del futuro en Ceuta
• Aules del futur a diferents CCAA

Fernando martí pardo

@fernando_marti7

Genially. Taller en el que conocer a fondo la herramienta Genially, ver diferentes ejemplos de creaciones de muchos docentes (desde presentaciones a infografías, quiz, escape games,... y dar nuestros primeros pasos para hacer una presentación lo más “genially” posible.

Experiència

• Maestro especialista en Educación Infantil y Educación Física.
• Actualmente en Primaria como tutor de 5.º
• Enamorado de las metodologías activas y las nuevas tecnologías.
• Embajador Genially.

Materials i recursos

• Pendent

carlos sola cruz

@csolasjo

Google Apps Script. Desarrollo de scripts para herramientas G Suite.

1. ¿Qué es GAS?
2. ¿Cómo y para qué podemos utilizar GAS?
3. Entorno de programación y API
4. Ejemplos prácticos de GAS:

• Script Entrevistas con Google Forms.
• BookIt!

Experiència

• Ingeniero técnico especializado en informática de gestión (UIB).
• Máster de profesorado (UIB).
• Adaptatición titulación a Grado en Ingeniería Informática (UOC).
• Actualmente combina la docencia con la pasión por el desarrollo de nuevos proyectos y el deporte.

Materials i recursos

• https://qrsh.at/1sx
• https://bit.ly/aprendiendoconcarlos

antoni moragues font i Lázaro viedma viedma

toniuep@easyrobotics.es lviedma@easyrobotics.es

Robòtica educativa amb Arduino i Bitbloq de BQ. El taller consistirà en programar un seguidor de línees. Es tracta d’un robot basat amb Arduino que programarem a través de l’entorn de programació per blocs “Bitbloq de BQ”.

No és necessàri cap coneixement previ, només tenir un compte creat a Bitbloq per tal d’agilitzar el taller.

Experiència

• Professor de música del Centre Ágora Portals des de 2009.
• Imparteix el Certificat de Professionalitat de Desenvolupament d’Aplicacions amb Tecnologies Web de Nivell 3 al centre Muévete Formación.
• Formador de Robòtica, Programació de Videojocs i Impressió 3D d’easyRobotics.
• Ha desenvolupat projectes amb Arduino, Raspberry Pi, Orange Pi, Adafruit, micro:bit i Crumble.
• Participa al programa RobotIB (CAIB) formant professorat de primària i secundària en robòtica.
• Desenvolupa activitats de programació de videojocs per a l’Ajuntament de Palma i el de Calvià.
• Col·labora activament com entrenador en l’IES Antoni Maura de la competició First Lego League (guanyadors a Balears i finalistes a Espanya els darrers 3 anys).
• És assessor d’un projecte de reconeixement 3D i intel·ligència artificial de la UIB.

Materials i recursos

• Pendent

tomeu castell

@ttcastell

Eines per l'avaluació competencial. Durant els darrers anys, els docents, hem estat immersos dins un fibló d'innovació educativa: aprenentage cooperatiu, gamificació, aprenentatge basat en problemes, entorns educatius digitals... són moltes les línies metodològiques que s'estan popularitzant i canviant les aules. Però, si hi ha un punt clau, per damunt dels altres, que moltes vegades es deixa de banda, és l'avaluació. En aquest taller intentarem donar unes pinzellades per començar a fonementar les bases per desplegar una avaluació de caire competencial amb l'objectiu de contribuir que els aprenentatges siguin el més profitosos possibles.

Experiència

• Profesor de llengua catalana però em consider un docent interdisciplinar.
• Durant més de 20 anys he impartit classes a tots els nivells educatius des d’infantil, passant per primària i secundària, fins a la universitat de les Illes Balears. Aquesta experiència m’ha fet creure, fermament, que l’educació és el principal camí per contribuir a millorar la societat. I mai no he concebut millor manera d’ensenyar que a través de metodologies actives i avaluacions formatives dins contextos reals d’aprenentatge.

Materials i recursos

• Pendent
• https://tomeucastell.com/

Gustavo ebermann

@TH_GustavoE

Usando la tecnología en el diseño universal para el aprendizaje. En esta sesión, hablaremos sobre el marco de diseño universal para el aprendizaje (DUA) y exploraremos ejemplos prácticos para su implementación usando la tecnología como herramienta base. En esencia, DUA tiene que ver con el diseño inclusivo para beneficiar a todos los involucrados en las interacciones del aprendizaje. No se trata solo de estudiantes con discapacidades o desafíos individuales, es más bien una manera de llegar a todos, ofreciendo diferentes vías de estudio, motivación y opciones para el aprendizaje. DUA no es un conjunto de prácticas específicas: es una mentalidad, un enfoque y un marco que ayuda a cada estudiante.

Experiència

• Peruano de nacimiento y de corazón, estudié Ingeniería Electrónica y trabajé por más de una década en empresas TIC en Latinoamérica. Viví la mayor parte de mi vida en Perú, disfruté de 3 años maravillosos en México y hoy llevo un año completo en Irlanda del Norte, donde resido, aprendo y trabajo.
• Apasionado por la tecnología y en búsqueda de nuevos rumbos, conocí a Texthelp y me enganché con el mundo EdTech y la posibilidad de reducir las barreras para ayudar a que todos los estudiantes puedan alcanzar su máximo potencial en la vida, gracias a una educación más personal, inclusiva y accesible.
• En Texthelp, soy responsable de la división de Educación para España y Latinoamérica.

Materials i recursos

• Pendent

vicenç serralta

@vserralta

Tot el que el docent obvia… Tips de productivitat i creixement personal.

Rompent mites actuals: "El centre de tot ets tu i no l'alumnat".

Tranquiles/tranquil·les, abans d’entrar en pànic, l'explicació és molt simple: per poder transmetre tot allò que consideris a l'alumnat, per poder guiar-lo, per poder ajudar-lo, és fonamental que TU estiguis al teu nivell màxim, al 100%. En aquest taller aprendràs un seguit d'eines i "tips" per assolir una millor versió teva i, conseqüentment, una millor versió dins l'aula i de l’alumnat.

La tecnologia, actualment, és el principal lladre de temps. És essencial que siguem nosaltres qui, conscientment, controlem el seu ús, sent mirall pels nostres fills/alumnat. Veurem com certes apps/extensions ens poden ajudar a gestionar-ho.

T’enduràs a casa un planning INperfecte!

Experiència

• “tripapà” i mestre INperfecte, i això m’ha fet repensar molt com funcionar diàriament. Cada instant que passa valor més el temps. Intent hackejar-me per ser el més productiu possible i així, poder disfrutar al màxim de temps (de qualitat) en família i per mi.
• 19 anys en docència, sempre m’ha estirat el fet de millorar l’educació gràcies a la tecnologia, però s’hi ha d’anar amb cura.
• Ajudant a companys/es docents a introduir/avançar en l’ús cívico-digital de la tecnologia dins l’aula.
• Google for Education Certified Teacher and Innovator.
• Actualment tutor de 6è, mestre d’EF i coordinador TAC al CEIP Gabriel Comas i Ribas (Esporles), si bé, som bunyolí ;-)

Materials i recursos

• https://qrsh.at/1sq

jordi muñoz

@JordiMunoz85

Google Classroom. Introducción a la herramienta donde los participantes aprenderán lo necesario para crear y administrar sus clases, colaborar en clases de otros compañeros, gestionar la agenda de actividades y tareas de aula y dinamizar las tareas de los alumnos.

Experiència

• Diplomado en Magisterio de Primaria en la Universidad de Girona (UdG).
• 12 años de experiencia como maestro de Primaria.
• Desde julio de 2019 consultor educativo de Ieducando en la zona de Catalunya y Baleares.
• Educador Certificado de Google nivel 1 y 2, Additio Certified Teacher, Symbaloo Certified Teacher y Edpuzzle Coach.

Materials i recursos

• https://qrsh.at/1sz