Este módulo discute o uso responsável da Inteligência Artificial, explorando boas práticas, benefícios, riscos e limites das tecnologias de IA no contexto educacional, profissional e social. Os participantes serão convidados a refletir sobre usos adequados e inadequados da IA, aspectos éticos, impactos socioambientais e desafios estratégicos relacionados à adoção dessas tecnologias.
🎞️Aula rápida: Como podemos usar a IA de uma forma adequada
🆒Super Dica! Alunos podem usar a IA como professor. Imagine que você está estudando para o vestibular, resolvendo questões de provas anteriores. Quando você se deparar com uma questão que não conseguiu resolver, você pode pedir ajuda para uma ferramenta de IA. É como ter um professor 24 horas, disponível para tirar dúvidas. Veja este vídeo, onde uso o ChatGPT para resolver uma questão da Fuvest.
👉Aprenda fazendo! Use a ferramenta de IA da sua escolha para ajudar a resolver uma questão de prova ( pode ser uma questão de vestibular, uma questão do ENEM, uma questão de um concurso público).
🎞️Aula rápida: Usos inadequados da IA
🆒Super Dica! Algumas pessoas têm usado o Rewritify para tornar textos gerados por IA mais naturais, com o intuito de burlar softwares que tentam detectar automaticamente conteúdo produzido por inteligência artificial. Veja este exemplo.
👉Aprenda fazendo! Explore ferramentas para detecção de conteúdo gerado por IA. Como elas funcionam? Podemos confiar 100% na análise que elas fazem?
🎞️Aula rápida: Uso ético da IA
🆒Super Dica! Um software que usa IA para pesquisa acadêmica é o Perplexity. Ele permite fazer buscas de artigos, com os links corretos. Faz resumos e até mesmo apresentações. Veja este vídeo onde dou um exemplo.
👉Aprenda fazendo! Faça um teste com o Perplexity. Selecione artigos sobre algum assunto de seu interesse. Use o Perplexity para fazer resumos e apresentações.
🎞️Aula rápida: Usos não éticos da IA
🆒Super Dica! Há livros gratuitos sobre o uso ético de IA. Dentre eles, o livro "Ethics of Artificial Intelligence" . Vale a pena ler!
👉Aprenda fazendo! Use a ferramenta de IA de sua preferência para resumir o conteúdo do livro (ou para te explicar, passo a passo, o conteúdo do livro).
🎞️Aula rápida: Benefícios do uso da IA
🆒Super Dica! Tente combinar o uso de diversas IAs. Neste vídeo, eu uso o ChatGPT e o NotebookLM para analisar as provas do ENEM, de 2004 a 2025, explorando o pontos fortes de cada uma das IAs.
👉Aprenda fazendo! Explore a pesquisa que fiz usando o NotebookLM (clique aqui) e o ChatGPT (clique aqui)
🎞️Aula rápida: Riscos do uso da IA de forma incorreta
🆒Super Dica! Que tal usar a IA para aprender mais sobre os riscos do uso da IA? Eu usei o seguinte prompt para o ChatGPT, Gemini. Prompt :"Você é um especialista em riscos associados ao uso indiscriminado de IA. Eu sou um professor, quero aprender mais sobre os riscos para ensinar meus alunos. Crie uma apresentação em slides, mostrando os 10 riscos principais."
Compare as respostas do Grok (clique aqui), do ChatGPT (clique aqui) e do Gemini( clique aqui).
👉Aprenda fazendo! Compare as respostas. Quais temas se repetem? Verifique se as respostas são baseadas em fatos concretos!
🎞️Aula rápida: Os impactos sócio-ambientais causados pelo desenvolvimento das IAs
🆒Super Dica! O MIT está realizando pesquisas para descobrir os impactos e benefícios causados pelos desenvolvimento das IAs. Visite esta página e dê uma olhada nos artigos. Veja também os artigos publicados no MIT -The AI+ Open Education Initiative, que trata do impacto das IAs no campo da educação aberta.
👉Aprenda fazendo! Que tal agora fazer o download dos artigos e usar a IA de sua preferência ( ou as IAs) para resumi-los e fazer uma conexão entre eles?
🎞️Aula rápida: Quais são os riscos e consequências para um país que não desenvolve sistemas de IA competitivos?
🆒Super Dica! O MCTI (Ministério da Ciência Tecnologia e Inovação) criou um plano "IA para o bem de todos: plano brasileiro de Inteligência Artificial). Clique aqui para fazer o download.
👉Aprenda fazendo! Use as IAs para analisar este plano, para apontar pontos fortes e deficiências.