- Thực trạng: Thời gian vừa qua, trong dư luận có hiện tượng học sinh của một số trường ở thành phố Kon Tum hẹn nhau để giải quyết mâu thuẫn, trong đó có việc tổ chức đánh nhau. Đặc biệt, có những vụ học sinh nữ đánh nhau chỉ vì ghen tuông trong tình yêu học trò,…
-Nguyên nhân:
+ Nguyên nhân từ sự tác động của văn hóa: Truyền thông hay thông tin đại chúng để cho các bạn có nhiều điều kiện tiếp xúc với các loại phim ảnh, các trò chơi điện tử (game) mang đầy tính bạo lực. Đây là một trong những nguyên nhân có ảnh hưởng tương đối lớn tới các hành vi bạo lực.
+ Nguyên nhân từ giáo dục của nhà trường: Nội dung chương trình giáo dục đạo đức công dân còn nặng về lý thuyết, ít liên hệ với thực tiễn, chưa cuốn hút học sinh, chưa có nhiều hoạt động trải nghiệm.
+ Nguyên nhân từ góc độ giáo dục của gia đình: Một số phụ huynh thiếu quan tâm đến con cái, không thường xuyên theo dõi, nắm bắt tâm tư và những diễn biến tâm sinh lý, tình cảm của con cái để kịp thời uốn nắn những biểu hiện lệch chuẩn.
- Giải pháp
+ Đối với học sinh: Trò chuyện, tâm sự bình tĩnh với cha mẹ, sau đó nói về các mối quan hệ trên trường như thế nào để có thể giải quyết kịp thời; thông báo với Ban giám hiệu, Ban nề nếp nhà trường, thầy cô để kịp thời xử lí; Báo công an (nếu thấy vụ việc xảy ra ngoài trường học) để kịp thời trấn áp;
+ Đối với nhà trường: Lắng nghe dư luận từ học sinh để nắm bắt thông tin; có những hoạt động ngoại khóa thiết thực như: tìm hiểu pháp luật về bạo lực học đường, về tệ nạn xã hội trong trường học; tổ chức nhiều hơn các hoạt động trải nghiệm, các hoạt động rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh;…
+ Đối với gia đình: Luôn quan tâm, lắng nghe tâm sự của con cái; kịp thời phát hiện những biểu hiện tâm lí, hành động hoặc cơ thể của con để nắm bắt tình hình; phối hợp chặt chẽ với nhà trường, các lực lượng chức năng ở địa phương để xử lí khi có sự việc xảy ra.
+ Đối với xã hội: Chính quyền địa phương phối hợp với nhà trường và gia đình học sinh để kịp thời phát hiện những biểu hiện tụ tập đông người, những biểu hiện gây gỗ đánh nhau ngoài nhà trường, đặc biệt là những chỗ hẻo lánh, hoang vắng vào những thời điểm ít người qua lại.