《老師變學生?!看見師培的意義》

成立自主的師資培育機構」為人文展賦教育基金會捐助章程明列出的本會業務之一。

今年五月起,基金會展賦中心的師培計畫開跑,召募第一批師培學員,先從「學員」的角色認識人文,接著依照個人學習步伐,在教學現場中擔任不等的教學任務與身分。七月份本校代理教師甄試後,基金會立刻邀約本次雖未通過甄試,卻具有學習潛力的教師們加入師培計畫,重新用「學習者」的態度,在師培的支援中充電與增能。

這一學期,師培學員們同樣在班群中任教,但這個「學習者態度」與原先在「工作狀態」的差別究竟是什麼呢?

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