Coordinadora General del Comité Científico del XVI CNIE 

Posdoctorado en Metodología de Investigación en Ciencias Sociales, Humanidades y Artes por el Centro de Altos Estudios de la Universidad Nacional de Córdoba Argentina. Profesora-Investigadora en el Departamento de Estudios Internacionales de la Universidad de Guadalajara y Coordinadora del área de investigación en el Instituto Transdisciplinar de Literacidad de la Universidad de Guadalajara. Ha sido profesora invitada en la Universidad Santo Tomás en Colombia, en la Universidad San Buenaventura de Colombia, en la Universidad Católica de Córdoba, Argentina, y en la Universidad de Oviedo, España, entre otras. Desde el 2006, cuenta con el reconocimiento del Sistema Nacional de Investigadores (SNI-I) y del Programa del Profesorado de Educación Superior por la Secretaría de Educación Pública de México. Miembro de la Red Iberoamericana sobre el Cambio y la Eficiencia Escolar (RINACE), Miembro de la Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica (AIDIPE), actualmente es Coordinadora del capítulo México. Fue Coordinadora de la Red Mexicana de Investigadores en Investigación Educativa (RedMIIE) y, actualmente Coordinadora de la Red Iberoamericana de Investigación y Formación de Posgrados en Educación. Integrante de la Comisión de Admisión en el COMIE. Ha laborado como profesora en diversos niveles educativos y como catedrática en maestría, doctorado y posdoctorado, en diversos programas de posgrado en educación en diferentes instituciones del país y en el extranjero. Su línea de investigación es: Educación y Cultura. Ha participado como Ponente en congresos nacionales e internacionales, cuenta con libros publicados, capítulos de libros y artículos en revistas indexadas. 

Doctor en pedagogía por la UNAM, Maestro en Ciencias de la Educación por el ISCEEM, Licenciado en Pedagogía por la UNAM, Profesor de Educación Primaria, Perfil deseable PRODEP, Integrante del Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A. C., de la Red de Posgrados en Educación en México y de la Red Mexicana de Investigadores de la Investigación Educativa, Líder del Cuerpo Académico en Consolidación “Formación para la Investigación y Eficiencia Terminal en los posgrados en educación”, registrado ante PRODEP. Dictaminador del comité editorial UNAM y de COMIE, diseñador y evaluador de planes y programas de estudio.

Docente investigador del Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México (ISCEEM) y  tutor del posgrado de pedagogía de la UNAM, En 2017 recibió el Primer Reconocimiento otorgado al mérito académico del ISCEEM, en 2021 el Reconocimiento Bianual de la Trayectoria del Investigador Educativo del ISCEEM.   

Publicaciones más recientes

Pérez-Arenas, David (2022) Antecedentes, debates y orientaciones de los posgrados en México en el siglo XXI, Korpus 21, VOL. 2, Núm. 5,  Revista del Colegio Mexiquense, Toluca, México, 2022, pp.  293-316,  DOI: http://dx.doi.org/10.22136/korpus21202292, ISSN: 2683-2682  

Pérez Arenas, David (2021) (coordinador)  Metodología y didáctica de la investigación. (De la problematización a la integración del informe, ISCEEM, México. (libro).

Doctorado en Ciencias de la Educación por la Universidad Santander. Maestría en Educación con Especialidad en Educación Especial por la Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado. Especialidad en Herramientas Básicas para la Investigación Educativa por la Universidad Autónoma del Estado de Morelos, Instituto de Ciencias de la Educación. Licenciada en Psicología en el Área Clínica por la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP). Especialidad en Educación Especial (UASLP). Actualmente es investigadora independiente. Miembro activo de la Red Mexicana de Investigación de la Investigación Educativa (REDMIIE) desde el año 2008. Coordinadora Estatal de la REDMIIE-SLP. Miembro activo de la Red de Posgrados en Educación, A.C. Autora en publicaciones del Área 3 del COMIE, en la elaboración de los Estados del Conocimiento de las décadas 2002-2011 y 2012-2021. Ponente en eventos académicos a nivel nacional e internacional. Dictaminadora de ponencias y capítulos de libros en las áreas de formación de investigadores e investigación de la investigación educativa a nivel estatal, nacional e internacional. Autora y colaboradora de capítulos de libros. Ha sido Coordinadora de Investigación y docente del Instituto Estatal de Investigación y Posgrado en Educación (IEIPE). Presidenta de la Comisión Estatal de Investigación Educativa de la Secretaría de Educación del Departamento de Normales en SLP. 

Doctora en Educación (Universidad de Guadalajara), Maestra en Ciencias de la Educación (Universidad Autónoma de Querétaro), y Licenciada en Pedagogía (Universidad Veracruzana). 

Docente - investigadora en la Facultad de Psicología y Educación de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) desde 2014 a la fecha. Docente en la Licenciatura en Innovación y Gestión Educativa (LIGE) y del Doctorado en Educación Multimodal (DEM). Participa como directora de tesis a nivel Maestría y Doctorado. Su línea de investigación es currículum, didáctica y la formación de investigadores en educación. Ha colaborado también en el Doctorado en Innovación en Tecnología Educativa (DITE) y colaboró en la elaboración del Modelo Educativo vigente en la UAQ. 

Profesora Perfil PRODEP (2017-2020, 2020-2023 y 2023-2026), Investigadora SNI I periodo 2022-2024. 

Asociada del Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE) desde el 2017, Socia activa de la Red Mexicana de Investigadores de la Investigación Educativa (REDMIIE) desde el año 2017, Miembro de la Asociación Latinoamericana de Sociología (ALAS) desde el 2009, Coordinadora de la subárea de Formación de Investigadores de la REDMIIE de 2020 a la fecha y Coordinadora del área temática de Currículum del COMIE.