Роль дополнительного образования в ДОУ для всестороннего развития ребёнка
Дополнительное образование в дошкольных учреждениях даёт возможность выявить и развить творческие способности детей, углубить, расширить и практически применить приобретённые в основной образовательной деятельности знания, умения и навыки. Кружковая работа даёт возможность каждому ребёнку удовлетворить свои индивидуальные познавательные, эстетические, творческие запросы. Кружок – это неформальное, свободное объединение детей в группу для занятий, на основе их общего интереса, строящихся на дополнительном материале к задачам ООП ДОУ под руководством педагога.
Кружки являются составляющей единого образовательного пространства ДОУ и создаются для детей, с целью расширения кругозора, развития творческих и познавательных способностей, осуществления и реализации их интересов и потребностей. Работа кружка строится на материале, превышающем содержание государственного стандарта дошкольного образования. Таким образом, можем говорить о том, что кружковая работа в ДОУ относится к дополнительному образованию детей, предусматривает развитие личности ребёнка с учётом его индивидуальных особенностей в физической, психической и эмоциональной сферах.
При организации деятельности дополнительного образования детей детский сад учитывает:
- интересы детей и добровольность выбора ими кружка;
- возрастные особенности детей;
- необходимость решения воспитательных и образовательных задач в единстве с основной программой детского сада;
- понимание игры как ведущего вида деятельности и выстраивание содержания дополнительного образования детей именно на её основе;
- необходимость создания комфортной обстановки, в которой будет развиваться творческая личность;
- нормы нагрузки на ребёнка.
Реализуемые в нашем ДОУ программы дополнительного образования направлены на выявление, развитие и поддержку талантливых обучающихся, воспитанников, формирование и развитие их творческих способностей; формирование культуры здорового и безопасного образа жизни. В ДОУ создается интегрированное воспитательно-образовательное пространство в творческом объединении. Эффективно применяется комплексное использование методов, приемов и средств воспитания и образования детей, которое способствует разностороннему развитию детей.
Выступление подготовила старший воспитатель: Кашуркина Наталья Анатольевна
Впечатления от природы, полученные в детстве, запоминаются на всю жизнь. Человек хранит воспоминания о речке, в которой он в детстве купался, о лужайке по которой бегал босиком и любовался бабочками. Из любви к природе, из привязанности к родным местам развивается и любовь к своему краю, к Родине, воспитывается чувство патриотизма.. В период дошкольного детства в процессе целенаправленного педагогического воздействия у детей формируются начала экологической культуры : осознанно – правильное отношение к природе. Значение экологического воспитания и образования признается во всем мире.
Одним из важных условий реализации системы экологического образования в дошкольном учреждении является организация развивающей среды. Учёные утверждают, что беда нашей цивилизации в том, что дети воспринимают окружающий мир опосредованно, через картины, слово взрослого, тогда как в силу своего активного начала нуждаются в непосредственном общении с природой.
Такую возможность дает экологическая тропа.