Embedded Files
โดย ครูพิบูลย์ แสงทอง
ประเด็นท้าทาย วPA
https://youtu.be/53nIPjK9VJY
พื้นฐานการใช้งานโปรแกรม Microsoft Exel เพื่อใช้ประกอบการจัดการเรียนการสอนวิชาวิทยาการคำนวณ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนห้วยซ้อวิทยาคม รัชมังคลาภิเษก
การวิเคราะห์เชิงทำนาย
การวิเคราะห์เชิงทำนาย
1 อธิบายหลักการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงทำนายโดยใช้ตัวเลข (K)
2 ทำนายค่าโดยใช้สมการเชิงเส้น และคำนวณค่าความคลาดเคลื่อนในการทำนาย (P)
3 ใช้โปรแกรมสำเร็จรูป หรือโปรแกรมภาษาในการทำนายเชิงตัวเลข (P)
4 อธิบายผลการทำนายเชิงตัวเลข (K)
การวิเคราะห์ข้อมูล
การวิเคราะห์เชิงพรรณนา (descriptive analytics)
เป็นการวิเคราะห์ขั้นพื้นฐาน ที่ทำให้เห็นภาพรวมของข้อมูล และความสัมพันธ์ระหว่างข้อมูล ช่วยอธิบายว่าเกิดอะไรขึ้นบ้างในช่วงที่ผ่านมา และอาจนำมาช่วยในการตัดสินใจ โดยอาจใช้สถิติ เช่น การหาสัดส่วนหรือร้อยละ การวัดค่ากลางของข้อมูล (central tendency) การหาความสัมพันธ์ของชุดข้อมูล (correlation)
การวิเคราะห์ข้อมูล
การวิเคราะห์ข้อมูล
ความสัมพันธ์ของข้อมูล
การวิเคราะห์เชิงพรรณนา (Descriptive Analytic)
การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงทำนาย การทำนายโดยใช้กราฟ
การวิเคราะห์เชิงทำนาย (predictive analysis) เป็นการวิเคราะห์ข้อมูลในอดีตเพื่อหารูปแบบความสัมพันธ์ในชุดข้อมูลที่สามารถนำมาเป็นต้นแบบในการทำนาย การคาดการณ์ผลหรือสิ่งที่น่าจะเกิดขึ้นในอนาคต ซึ่งจะช่วยให้บุคคลหรือองค์กร สามารถตัดสินใจได้อย่างมีประสิทธิภาพการทำนายข้อมูลเชิงตัวเลข (numeric prediction) เป็นการใช้ข้อมูลในอดีตมาวิเคราะห์หาความสัมพันธ์ระหว่างชุดข้อมูลและสร้างแบบจำลองในการทำนายที่ให้ผลลัพธ์เป็นตัวเลข โดยทั่วไปมีวิธีการทำนาย 2 วิธีคือ การทำนายโดยใช้กราฟและการทำนายโดยใช้สมการเชิงเส้น
การวิเคราะห์เชิงทำนาย (predictive analysis) เป็น การคาดการณ์หรือการรู้อนาคต เป็นสิ่งที่คนส่วนใหญ่ให้ความสำคัญ เพื่อนำมาประกอบการตัดสินใจเลือกสิ่งที่ดีที่สุดสำหรับตนเองหรือองค์กร หรืออาจเป็นการคาดการณ์สิ่งที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวัน เช่น คาดการณ์ว่าฝนตกหรือไม่ จะได้นำร่มติตตัวไปด้วย
แนวทางการจัดการเรียนรู้
การจัดเตรียม
1. หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ของสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
2. ใบกิจกรรม เรื่อง ช่วยคุณตำรวจหาผู้ต้องสงสัย
3. ใบกิจกรรม เรื่อง การทำนายเชิงตัวเลขและค่าความคลาดเคลื่อน
4. ใบงาน เรื่อง การทำนายเชิงตัวเลข (Live work sheets)
ชั่วโมงที่ 1
ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน (5 นาที)
1. ผู้สอนนำเข้าสู่บทเรียนโดยทบทวนเรื่องการตั้งคำถามสำหรับการวิเคราะห์เชิงทำนายโดยใช้สถานการณ์สิงโตและสุนัขจิ้งจอก จากในหนังสือเรียน
และเพิ่มเติมสถานการณ์อื่น ๆ เพื่อยกตัวอย่างการทำนายเชิงตัวเลข เช่น นักเรียนคิดว่าเวลาที่นักเรียนใช้ในการอ่านหนังสือสอบสามารถทำนายเกรดของนักเรียนได้หรือไม่ นักเรียนคิดว่าอุณหภูมิสามารถทำนายยอดขายไอศกรีมได้หรือไม่
ขั้นสอน ( 40 นาที)
2. ผู้เรียนศึกษาหัวข้อที่ 3.2 การวิเคราะห์เชิงทำนาย และ หัวข้อย่อย 3.2.1 การทำนายเชิงตัวเลข ในหนังสือเรียน
3. ผู้สอนบรรยายขั้นตอนการทำนายจากเส้นแนวโน้ม โดยให้นักเรียนทำกิจกรรมช่วยคุณตำรวจหาผู้ต้องสงสัย
4. นักเรียนจัดส่งไฟล์ใน Classroom
ขั้นสรุปบทเรียน (5 นาที)
5. ผู้สอนและผู้เรียนร่วมกันสรุปการวิเคราะห์การทำนายเชิงตัวเลข
ชั่วโมงที่ 2
ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน (5 นาที)
1. ผู้สอนทบทวนการทำกิจกรรม การทำนายเชิงตัวเลขและค่าความคลาดเคลื่อน
ขั้นสอน ( 35 นาที)
2. นักเรียนทำกิจกรรม การทำนายเชิงตัวเลขและค่าความคลาดเคลื่อน
3. ครูให้ใบงานนักเรียน เรื่อง การทำนายเชิงตัวเลข (Live work sheets) พร้อมทั้งแจ้งรหัสสำหรับส่งงานในระบบ
4. นักเรียนทำกิจกรรม การทำนายเชิงตัวเลขใน Live worksheets
5. นักเรียนจัดส่งใบงาน
ขั้นสรุปบทเรียน (10 นาที)
6. ผู้สอนและผู้เรียนร่วมกันสรุปใบกิจกรรมการวิเคราะห์การทำนายเชิงตัวเลข
กิจกรรมช่วยคุณตำรวจหาผู้ต้องสงสัย
ขั้นเตรียม
-นักเรียนดาวน์โหลดฐานข้อมูลที่ https://drive.google.com/drive/folders/1-ZhaGutY7QyMqCN5ypc8v7C3TrlrfohA?usp=sharing
-นักเรียนเข้าเว็บไซต์ https://www.canva.com/design/DAFLQIki3To/uxcIrvzpTXnz9NGoAhyC4g/view?utm_content=DAFLQIki3To&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
-นักเรียนจัดส่งข้อมูล
กิจกรรมแนะนำ การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงทำนาย
ให้นักเรียนศึกษาคลิปวิดีโอ เรื่อง การทำนายเชิงตัวเลขและค่าความคลาดเคลื่อน ศึกษาและทำกิจกรรมเกี่ยวกับการวิเคราะห์เชิงพรรณนา (สัดส่วนร้อยละ ค่าเฉลี่ย ผลรวม) และการทำนายเชิงตัวเลข
ดังคลิปวิดีโอต่อไปนี้ แล้วส่งผลการทำกิจกรรมโดยการดูคลิปวิดีโอและทำตาม จัดส่งในคลาสรูมกลุ่มห้องของนักเรียนวิชาวิทยาการคำนวณ
ใบงานเรื่อง การทำนายเชิงตัวเลข
นักเรียนจัดทำใบงาน ตามลิ้ง https://www.liveworksheets.com/pv2448921pd
โดยจัดส่งครูโดยกรอก Key code: 2th66egl41d
มีคำถามถามครูได้ทางนี้เลย?
มีคำถามถามครูได้ทางนี้เลย?
Contact [email] to get more information on the project
Page updated
Google Sites
Report abuse