9/15~9/30 每周二 綜合圖書館有圖書館利用教育課程上課,請閱讀課班級移駕至文學館;10/7(二)、10/14 (二) 新生在文學館有圖書館利用教育課程上課,請登記閱讀課班級移駕至綜合圖書館。
提醒:暑假指定閱讀(除了借實體書之外,市立圖書館電子書、Hami book也有電子書)
圖書館將舉辦闖關活動,闖關內容為口袋書成語、詩詞、暑假指定閱讀書,還沒跟上的同學加油喔!
五年級
不可思議的貓科學
少年讀人類的故事1
我把時間送給你
三、四年級
狐狸的錢袋
滾滾豬大富翁
變色蜥蜴和貓臉花
一、二年級
小兔子的超能力
昆蟲量體重
老虎先生
(2) 小魯童書hyread 電子書
小魯童書登入時借閱證號規則(密碼同):和順國小英文縮寫+st+班級座號
例如:一年一班1號 = hsesst10101、二年八班30號 = hsesst20830
(3)Hami book 下載方式與登入步驟
1.請在手機 APP 上搜尋關鍵字Hami 書城,並下載安裝。
2.打開 Hami 書城 APP 後, 請點選會員立即登入 。
3.請點選教育局 OPEN ID
4.請點選臺南市政府教育局 OPEN ID 認證服務。
5.請輸入 OPEN ID 帳號與密碼後點選登入 。
6.點選臺南市政府教育局 就可以開始閱讀唷~。
下學期將邀請 熱血阿傑-黃仕傑 老師,敬請期待!
閱讀 +1
114年度新生閱讀推廣以「閱讀+1」為主題,「+1」象徵累積與成長,從第一本書開始,鼓勵學生每天多讀一點,一點點累積,讓閱讀融入日常生活,讓閱讀成為生活習慣。「+1」代表認同及參與,邀請國中小新生及家長一同加入閱讀行列,透過陪伴讓閱讀成為親子互動的契機,透過分享讓閱讀不孤單。
小小說書人由學生擔任,大手牽著小手由師長為大家說故事,希望藉由聽故事的方式,讓更多人徜徉在書香世界裡。
---你也想當說書人嗎?請洽圖書館于瑑老師---
111學年度
112學年度
113學年度
🍀01 低年級布可星球書籍影片
影片故事清單
001I AM A STORY 我是故事、002小小國王、003小毛上學去、004小鳥與鱷魚、
005今天運氣怎麼這麼好、006最熱烈的掌聲、007樵夫的大鬍子、008青蛙出門去、
009馬戲團來到我的村子、010媽媽變成鬼了、011我有好多話要說、012神奇行李箱、
013和平樹、014我也想說實話啊、015老婆婆的種子、016小鱷魚,最怕水、
017學的慢不一定學不會、018是蝸牛開始的、019迷路的蛋、020到部落共餐、
021大象忘忘、022乳香樹天空。
🍀02 中年級布可星球書籍影片
影片故事清單
001剛達爾溫柔的光、002改變世界的六個點、003數星星的女孩、004書之樹、
005有數學頭腦的女孩、006三隻小豬的真實故事、007世界上最美麗的村子、
008最棒的鞋、009叔公的理髮店、010亞斯國王的新衣、011獅子與兔子大對決、
012只有一個學生的學校、013塑膠島、014那天來的鯨魚、015小石頭的歌、
016四隻腳,兩雙鞋、017這也太奇怪了吧!。
🍀03 高年級布可星球書籍影片
影片故事清單
🍀04 非布可星球書籍影片
影片故事清單
001我不會飛、002愛心樹、003南瓜湯、004水公主。
🍀05 英文繪本故事影片
影片故事清單
001 Daddy Fartpants、002 Can somebody please scratch my stomach、
003 Don't touch my hair、004 Last Stop On Markey Street、
005 The crocodile who didn't like water、006 The green ribbon、
007 Watch me throw the ball、008 The gentle and compassionate light in gondar。
< 我在動物孤兒院看見愛 >
從台灣到南非、哥斯大黎加、俄羅斯、斯里蘭卡,
一位台灣記者在動物孤兒院現場的深度觀察
犀牛、樹懶、棕熊、亞洲象、台灣黑熊與石虎的生存困境中
看見愛與重生的真實故事
< 風之旅原畫巡展及繪本導覽 >
水創造大地 風孕育土壤 生命潛藏在吹向大地的風裡
日昇 日落 地球自轉
風起
風呼喚了雲 讓雨降臨 河水潺潺 養育了山林 泥土飛濺 撒下了種子
人對風心存敬畏 在風走過的路上建造了「城鎮」
人愛著他所在的土地 風到世界各地巡禮
串連起了「城鎮」串連起了人們 人追著風到各地旅行
這本繪本是我的台灣旅遊導覽。
< 阿亮老師的閱讀教學 >
「書,只有好壞,沒有新舊,而且推閱讀要成功,要因材施教,替孩子選擇適合的書,只要配對成功,孩子自然會發現閱讀的樂趣。」
在莊典亮老師的班上,教室後方有各種書籍,
而且不僅只有童書,更有一些屬於大人看的書,小朋友也看得津津有味,
學生的桌上、抽屜裡,隨處可見各類課外書。
透過閱讀的力量,讓偏鄉孩子有翻轉機會,
透過閱讀的力量,可以讓孩子智慧喜樂的成長 。
學生場 : < 翻轉經典閱讀趣 >
教師場 : < 閱讀,請進教室 >
王文華,一個為兒童寫很多很多很多......故事的老師。
王文華老師是小學教師(已退休),一個熱情的兒童文學工作者。
著有《可能小學的歷史任務》《半個老大》與《奇想西遊》等書,
曾獲金鼎獎、國語日報牧笛獎等獎項。
坐擁書城,所以有一間四壁皆書的家;
喜歡憑著地圖神遊四海,更愛用一年的時間,
策劃一次深度旅遊,等親臨當地,來到萬里路外,那是他最開心的事。
透過文華老師分享翻轉的經典的故事,真是太有趣了!
圖書館還有許多文華老師的書,歡迎大家來借閱唷!
< 繪本風格養成 >
愛因斯坦說過:「想像力比知識更重要」!
因為知識是有限的,而想像力包括萬物的一切,
推動著世界進步,藝術正是最需要想像力和最能夠激發想像力的事。
因此,不管孩子將來從事什麼麼行業,學音樂、繪畫,
或至少學會「欣賞」,絕對是有益的!
利用繪本來開拓藝術的視野,對兒童藝術啟蒙的影響非常重要,
在繪本閱讀中遇見藝術,讓孩子透過閱讀感受藝術之美,接近生活的美。
<美的形式原理 >
淯璘老師假日喜歡安排在台灣國內旅行,
國外也曾到過美國、加拿大、紐西蘭、澳洲、新加坡、日本、韓國、吳哥窟、印度、等國家旅行,其中long stay 美國與日本,深感大自然充滿著美的事物,
藉由旅行尋找工作創意靈感,
也養成自身美學概念,
希望透過分享,
讓更多學生瞭解美的形式其實就存在我們生活中。
< 大家一起來聊書 >
從小就失去父親的我,在成長和求學的過程中,曾得到許多師長的幫助,我才能順利的長大成人,完成學業,做自己想做的事,過自己想過的生活。這些幫助過我的師長,可說是我生命中的貴人。當了老師後,實際接觸了許多家庭不健全的孩子,他們的臉上同樣洋溢著純真的笑容,可是老天爺並沒有特別厚愛他們,反倒給他們施加了不少的壓力與負擔。於是,我將當初師長們給我的愛昇華,轉化到一些不幸的孩子身上,讓更多的孩子也能享受這種溫馨,期待他們將來也能抬頭挺胸的屹立在社會的每個角落。透過觀察,學生們發生的大小事就成為我筆下的故事,如果大家多留意生活中發生的大小事,你也會有很多故事喔!
< 愛上寫作 >
可白,本名柯作青,台大中文系畢業,曾任國中教師、教育電台兒童閱讀節目主持人、各種語文班講師、康軒國小國語教科書編委等。多年前因女兒差點遇害,開始著手撰寫《我有絕招》,希望能提醒更多孩子保護自己;後來也因此成立小兵出版社,希望能透過最貼近孩子生活的本土故事,不僅保護孩子的生命安全,也照顧孩子脆弱的心靈,使孩子們能更堅強、勇敢、快樂的成長。
< 閱讀與寫作 >
時時用點心,天天都開心-大人、小孩都喜歡的用點心學校校長再一次蒞臨和順國小囉!林哲璋老師堪稱是一位鬼才型作家,不僅創作題材豐富有趣,更是貼近小孩的生活經驗,總是能把日常生活中的物品擬人化,將想像力運用在其中,就像為童書世界施了魔法ㄧ般,讓每位讀者都能身在其中。老師分享如何創作,二年級的孩子聽得入迷,時而仰天大笑,時而拍手叫好,大家都希望哲璋老師多來幾次!
< 你的獅子幾邊形? >
法蘭克老師本名張文方,是一個來自南台灣的插畫家,以前做平面設計與包裝設計,因為太喜歡插畫創作,轉而專做兒童插畫的工作,已經超過15年了。喜歡在生活裡尋找創作的靈感,創作風格細膩溫暖、作品可以療癒人心又充滿豐富想像力。創作中常以小孩、動物及花草植物為主。希望透過創作傳達內心的溫暖與喜樂。看群三年的孩子們上起法蘭克老師的課欲罷不能的樣子,就知道大家都被法蘭克老師收服了!
「故事與其說是虛構而成,不如說它們是由無數的真實所拼湊的。」張友漁老師住進部落萌發靈感,寫下精彩的《老蕃王與小頭目》; 寫《砲來了,金門快跑!》,她花了半年時間收集和閱讀資料,騎機車繞行金門兩趟 ; 寫《小頭目優瑪》系列,去臺東學了一個星期的雕刻……,難怪,張友漁老師總能把故事說得像「真」的一樣動人。豐富的生活經驗及觀察力為她的創作帶來莫大幫助,透過老師的分享,希望大家都能收穫滿滿。
阿德蝸老師本名陳文德,非常熱愛大自然,喜歡拍攝昆蟲、動物和植物,因為太喜歡蝸牛還出版了蝸牛圖鑑,甚至把「蝸」放進筆名中呢 ! 阿德蝸老師是一位國小自然科老師,同時也是暢銷童書作家,他將觀察大自然時發現的點點滴滴,寫成一篇篇精采有趣的故事,他到底怎麼做到的 ? 讓我們一起來聽聽他的寫作魔法吧~