Методична робота в Хмельницькому професійному ліцеї електроніки здійснюється у відповідності із законами України «Про освіту», «Про професійно-технічну освіту», згідно положенням «Про методичну роботу в професійно-технічному навчальному закладі», Статутом ліцею, плану роботи педагогічного колективу на рік, планів роботи педагогічної ради, методичних комісій та інших нормативно-правових актів в галузі професійно-технічної освіти і ґрунтується на діагностичній основі з урахуванням рівня професійної підготовки педагогів та спрямована на реалізацію єдиної науково-методичної теми: «Використання інноваційних технології у навчально-виховному процесі».

Аналіз підсумків методичної роботи за 2020 – 2021 навчальний рік показує, що педагогічний колектив у процесі своєї діяльності реалізував мету й завдання, поставлені на початку навчального року .

Навчальний заклад намагається постійно оновлювати зміст, форми і методи навчально-виховного процесу, за яких весь педагогічний колектив може реалізувати свої здібності, нарощувати інтелектуальний і творчий потенціал. І тому методична робота була спрямована на розвиток та удосконалення творчої діяльності педагогів та на успішну організацію навчально-виховного процесу.

Складовою частиною методичної роботи є колективні та індивідуальні форми. В основному проводяться традиційні колективні форми методичної роботи: засідання педагогічної ради, інструктивно-методичні наради, засідання методичних комісій, школа передового педагогічного досвіду викладачів, майстрів виробничого навчання, семінари-практикуми, конкурси професійної майстерності, педагогічні читання, тематичні виставки тощо.

В ліцеї складено тематику засідань педагогічної ради. У 2020 -2021 навчальному році проведено 11 засідань педагогічної ради з дотриманням графіків, всі заплановані питання розглянуті.

Рішення педагогічних рад доводиться до відома всіх працівників. Відповідно до рішень педагогічних рад видаються управлінські накази. Вивчення матеріалів засідань педагогічної ради підтверджує її вплив на рішення актуальних проблем у навчальному закладі та навчально-виховний процес в цілому.

Для здійснення методичної роботи в ліцеї працює методичний кабінет, в якому створені всі умови для індивідуальної та колективної форм роботи. В нашому ліцеї методичний кабінет – це консультативний та інформаційний центр.

Тут зібрана та систематизована документація різних напрямів роботи, створена картотека методичної літератури, банк даних інноваційних технологій.

Для ефективної роботи методичної служби здійснено підключення до

мережі Інтернет, що дозволяє працювати з електронною поштою, здійснювати пошук нормативно-правових документів, інформаційних даних, поповнювати інформацією ліцейнийй веб-сайт, організовувати Skype-спілкування, вебінари тобто використовувати всі можливості мережі Інтернет.

Методичний кабінет по праву можна назвати й центром самоосвіти педагогів, так як викладачі, майстри виробничого навчання використовують Internet для самоосвітньої діяльності, тобто підвищення професійних компетентностей.

Позитивним зрушенням у цьому напрямку роботи стало підведення Internetу, що полегшило організацію самоосвіти та створило умови для ефективної роботи педагогів з ІКТ, у навчальному закладі є 157 комп’ютерів

З метою якісної та ефективної організації методичної роботи з педагогічними кадрами, на базі методичного кабінету працюють методичні структури:

s методична рада,

s методичні комісії,

s школа молодого педагога,

s школа підвищення педагогічної майстерності майстрів виробничого навчання, та інші.

З боку методичного кабінету надається допомога й педагогічним працівникам, які навчаються на курсах підвищення кваліфікації, проводиться індивідуальне консультування педагогів.

Багаторічна робота, напрацьований матеріал викладачів та майстрів виробничого навчання зберігається на електронних носіях в методичному кабінеті навчального закладу.

Також у методичному кабінеті зібрані інформаційні навчально-методичні, нормативні матеріали, зразки педагогічного досвіду працівників, плануючої та звітної документації, навчальні та методичні посібники, дидактичні та наочні матеріали.

Враховуючи вимоги часу, першочерговою задачею є підвищення загальної комп’ютерної грамотності педагогічного колективу, підтримка творчого підходу до навчального процесу. У навчальному році заплановано проведення ряду заходів, спрямованих на розвиток ІКТ- компетентності педагогів, яка є необхідною складовою сучасної освітньої системи.

В ліцеї працює чотири методичні комісії:

- методична комісія викладачів загальноосвітньої підготовки, голова методичної комісії Семенов Володимир Володимирович;

- методична комісія викладачів та майстрів електро-радіотехнічного напряму, голова методичної комісії Чехман Андрій Петрович;

- методична комісія класних керівників та вихователів, голова методичної комісії Пасєка Валентина Василівна .

Аналіз змісту роботи методичних комісій показав, що основними напрямами їхньої діяльності є: коригування навчально-плануючої документації, аналіз успішності та якості знань здобувачів освіти, робота над удосконаленням КМЗ предметів і професій, проведення систематизації поурочних матеріалів, здійснення самоосвітньої роботи педагогами, проведення предметних тижнів, організація конкурсів фахової майстерності тощо.

Значну увагу у своїй роботі методкомісії приділяють вивченню, узагальненню та розповсюдженню передового педагогічного і виробничого досвіду, інноваційних педагогічних технологій щодо впровадження сучасних форм та методів навчання, досягнення науки, техніки, нових технологій.

Методичні комісії планують свою роботу відповідно до науково-методичної проблеми. Робота над певною темою починається з опрацювання її теоретичних засад, після чого проводяться практичні заняття, обговорення новинок методичної літератури, творчі дискусії, засідання «круглого столу», презентації досвіду, прес-конференції, моделювання уроків і позакласних заходів.

Результатом такої діяльності є позитивні зміни у професійній підготовці викладача, видання методичних посібників, авторських програм, розробка методик вивчення окремих предметів тощо.

В роботі методичних комісій застосовуються різні нетрадиційні форми: круглі столи, діалоги, методичні консиліуми, тренінги тощо. Педагогічними працівниками ліцею створено 21 блог .

Педагогічні працівники ліцею приймають активну участь у роботі обласних методичних секцій, проведенні обласних семінарів, виставках, конкурсах. Педагогічні працівники проводили обласні відкриті уроки.

Під час відкритих уроків викладачі та майстри показали широкий спектр різноманітних засобів та інтерактивних методів роботи з учнями, створювали умови для творчого самовираження і саморозвитку учнів, виховували компетентну особистість.

Показником творчої праці колективу є результати його роботи – призові місця в обласних конкурсах та виставках.

На обласній виставці матеріалів КМЗ професійної підготовки «Педагогічні ідеї та знахідки» Мартинюк О.О. викладач професійно-теоретичної підготовки отримав диплом І ступеня., Ясинецький В.В. майстер в/н отримав диплом ІІ ступеня, Чехман А.П. майстер в/н отримав диплом ІІІ ступеня.

Педагогічні працівники разом з учнями прийняли участь в :

- всеукраїнський конкурс на кращий гендерно-чутливий профорієнтаційний онлайн урок з сфери енергетики Кондратюк В.Г. (увійшла у 15 переможців);

- обласному конкурсі з охорони праці у напрямку «Безпека життєдіяльності» учні Жалоба Ю., Шевчук Н.., керівник Каширіна Н.О. здобули диплом І ступеня;

- вернісажі бізнес-ідей «Стартап-юніор» учні Вінник М., Марцинюк О. керівники Боцян О.О.., Кондратюк В.Г. здобули диплом ІІ ступеня;

- обласний конкурс учнівських проектів «Я крокую до майстерності» - учень Лищук А. керівники Кондратюк в.Г., Росквас А.І.

- Конкурс «Майбутнє роботи 2030» на кращий постер з авторським баченням – отримали сертифікат.

Науково-методичною радою НМЦ ПТО ПК у Хмельницькій області були розглянуті та схвалені напрацювання педагогічних працівників ліцею:

- Росквас А.І. . – збірник інструкцій з охорони праці.

Педагогічні працівники були лекторами на курсах підвищення кваліфікації педагогічних працівників у НМЦ ПТО ПК у Хмельницькій області :

- Семенов В.В. – курси викладачів суспільно-гуманітарних дисциплін;

- Бродзянська І.М. – курси викладачів суспільно-гуманітарних дисциплін;

- Гуцалюк Д.В. – курси викладачів природничо-математичного циклу, заступників директорів з НР;

Ці досягнення – результат творчої діяльності педагогів ліцею і безумовно вдало організованої методичної роботи в нашому навчальному закладі.

Упродовж 2020-2021 навчального року педагогічні працівники працювали над підвищенням свого фахового рівня, займалися самоосвітою.

- викладач іноземної мови, Ярославська Т.В., пройшла двотижневі кури підвищення кваліфікації , організовані International Teacher’s Program ,

- викладач Токова А.О., майстер в/н Медцовська М.О.- Використання сервісів Веб 2.0 у освітньому процесі .

- майстер в/н Медцовська М.О. Нова фізична культура, Протидія та попередження боулінгу (цькуванню) в закладах освіти, Культура толерантності: як побудувати суспільство, комфортне для всіх, Психологія стресу та способи боротьби з ним, Як знайти роботу своєї мрії

- викладач Гуцалюк Д.В. Ефективні рішення GOOGLE FOR EDUCATION для хмарної взаємодії , участь у семінарах, вебінарах з видачею сертифікатів

Педагогічні працівники приймали активну участь у проведенні вебінарів:

- засідання фахової секції викладачів інформатики та інформаційних технологій Гуцалюк Д.В.,

- засідання фахової секції викладачів світової літератури Ярославська Т.В., Токова А.О.

Кожного року учні та майстри в/н приймають участь у обласному конкурсі творчих робіт

- керівники Мартинюк О.О., Ясинецький В.В.

Пройшли атестацію 6 педагогічних працівники (4 викладача, 2 майстра в/н ) та керівні кадри (директор ліцею і заступник з НР).

Методична робота в ліцеї і надалі має сприяти удосконаленню навчально-виробничого, виховного процесу, програмно-методичному оновленню, запровадженню інноваційних форм і методів діяльності, підвищенню майстерності педагогічних працівників, залученню педагогів-практиків до творчої діяльності, дослідно-експериментальної роботи, формуванню нових підходів щодо організації методичної роботи навчального закладу.

Неперервне підвищення кваліфікації та зростання фахової майстерності набуває особливої актуальності в сучасних умовах реформування освітньої галузі. Процеси, що відбуваються в суспільстві, в освіті привели до появи розриву, відставання між інформаційно-інноваційними перетвореннями та рівнем використання наукових і технологічних досягнень в освітньому процесі, потребою забезпечення неперервного розвитку професійної компетентності інженерно-педагогічних працівників закладів професійно-технічної освіти, відсутністю систематичної післядипломної освіти та підвищення фахової майстерності.

Розв’язання цих проблем проходить шляхом підвищення кваліфікації з метою поглиблення професійної компетентності інженерно-педагогічних працівників, яке здійснюється на курсовому, самоосвітньому та обласному рівнях післядипломної освіти.

Запорукою ефективності навчально-виховного процесу було і залишається підвищення професійного рівня педагогів. Протягом року педагогічні працівники ліцею згідно графіка проходили курси підвищення кваліфікації на базі НМЦ ПТО ПК у Хмельницькій області – 5 педагогічних працівників (2 майстра виробничого навчання, 1 викладач загальноосвітньої підготовки, 1 викладача професійно-теоретичної підготовки, 1 заступник директора з НВР).

Дев’ять педагогічних працівники пройшли стажування на виробництві – а саме ТОВ «Побутрадіотехніка», ПАТ «Хмельниччина - АВТО», ТОВ «Чіп Системи», ХКП «Електротранс», ТОВ «Пожежні спостереження»

Педагогічний колектив ліцею перебуває у постійному творчому пошуку продуктивних шляхів розв’язання різноманітних педагогічних проблем, нестандартних підходів до організації науково-методичної роботи.

Структура методичної роботи ліцею забезпечує функціонування, удосконалення та розвиток з метою підготовки висококваліфікованих фахівців, надає можливість здійснювати неперервну освіту, готувати фахівців, адаптованих до життя в нових умовах ринкових відносин, що дасть можливість їм адаптуватися до швидкої зміни на ринку праці, здійснювати перенавчання незайнятого населення, можливість отримати додаткову професію, підвищувати свій професійний рівень.

Інформаційним центром ліцею є бібліотека яка постійно інформує педагогічних працівників про новинки педагогічної і методичної літератури, надходження підручників, посібників та організовує виставки періодичних видань У бібліотеці працює рада бібліотеки, організовуються читацькі конференції, літературні вечори, круглі столи, презентації книжкових новинок, книжкові виставки, огляди літератури, усні журнали, вікторини, постійно оновлюється календар визначних літературних дат. Оформлені різноманітні тематичні виставки. Бібліотека має читацьку залу на 30 місць. Книжковий фонд бібліотеки становить 19 601 примірників, з них: 3625 прим. для загальноосвітньої підготовки (60,6% забезпечення), 4830 прим. (81%) для професійної підготовки (за напрямами: професії зв'язку – 482 прим. (71%), професії електротехнічного виробництва - 2846 прим. (78%), професії загальні для всіх галузей економіки - 2498 прим. (95%). Краще забезпечена підручниками професія «Радіомеханік з обслуговування та ремонту радіотелевізійної апаратури» – 95%; найменше забезпечена професія - «Оператор поштового зв’язку; секретар керівника» – 71 %.

На сьогоднішній день стан бібліотеки, її естетичне та тематичне оформлення відповідає сучасним вимогам.2020-2021 н.р. проводилася на достатньому рівні, а досягненням в організації та її проведенні є розвиток ініціативи та творчості; різноманітність форм і організаційних методів роботи; системний характер усієї діяльності з питань підвищення професійної майстерності.