著作目錄

[期刊論文]

Hou, S.Y., Chiu, C. J.*, Shea, J. L., Wang, C. L., Tang, H. H., Kuo, P. C., Yang, Y. C., & Hsu, H. P. (2024). Sleep and rest-activity rhythms for women at different menopausal statuses: The role of mental health. Menopause, 31(2), 138-144. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/38113433/ SCI
林玳竹、徐欣萍* （2023）：<多元專長工作者職涯維持與適應的心理知覺影響因素>。《人文社會學報》，19(2)，103-133。
洪藝珊、徐欣萍*（2022）：<中年族群對心理健康應用程式的使用行為意圖探討：現況與展望>。《健康管理學刊》，20(2)，57-76。
Hsu, H. P.* (2021). The psychological meaning of self-forgiveness in a collectivist context and the measure development. Psychology Research and Behavior Management, 14, 2059-2069. 集體主義脈絡中的自我寬恕意涵與測量工具發展 https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/34938132/ SSCI
徐欣萍*（2018）：<大學生緣觀信念對其性格主動程度與因應彈性的調節效果>。《教育與心理研究》，41(4)，61-86。TSSCI
徐欣萍* （2017）：<心理健康促進與正向心理學的本土化反思>。《應用心理研究》，66，7-46。[106年度楊國樞教授華人本土心理學研究論文獎]
Hsu, H. P.* & Hwang, K. K. (2016). Serendipity in relationship: A tentative theory of the cognitive process of yuanfen and its psychological constructs in Chinese cultural societies. Frontiers in Psychology, 7(282), 1-13.關係中的機緣：華人文化社會中的緣分認知歷程與其心理構念 https://psycnet.apa.org/record/2016-11078-001 SSCI
徐欣萍*（2013）：<E人格是否存在？從網路留言的詞語習慣談起：一個實例觀察>。《諮商與輔導》，330，30-34。
徐欣萍、黃光國*（2013）：<大學生緣觀構念研究與對本土化諮商的啟示>。《教育心理學報》，45(2)，241-260。TSSCI
徐欣萍*（2012）：<華人關係互動中的緣分運作及其心理適應歷程>。《本土心理學研究》，37，57-97。TSSCI

[書籍章節]

徐欣萍（2018）：<融入數位關懷模式的助人培訓課程對提升大學生自我反思能力與服務態度之成效評估>。《2018臺灣網際網路研討會論文集》，頁2353 - 2357。
徐欣萍（2016）：《華人社會關係中的緣觀認知運作歷程：理論建構與實徵研究》，臺北：索引數位股份有限公司。[博士論文]
徐欣萍、吳佩珊（2005）： <家人關係篇~大家一起扭一下>。《臺北市國民中學家庭教育課程設計參考資料彙編》。頁15-26。臺北：臺北市教育局。
徐欣萍等譯（2001）：<布偶團體劇>。見何長珠（總校閱）：《團體遊戲治療》，第14章，頁329-340。臺北：五南。

[會議報告]

Tsai, H. C. & Hsu, H. P.*(2024, July). The Relationship between Elderly's Psychological State and the Use of Greeting Pictures on LINE. 33rd International Congress of Psychology (33rd ICP). Prague, Czech Republic. July 21-26, 2024. (accepted)
Hsu, H.P.*(2022,July). A brief robot-assisted intervention during the pandemic: A theory-building case study in Taiwan. 26th International Congress of the International Association for Cross-Cultural Psychology (26th IACCP). July 12-16, 2022. online convention.
Hsu, H. P .*, & Lin, C. A. (2021, Oct). Influential factors that determine the health-care workers’ compassion fatigue. 60th Annual Conference of Taiwan Psychological Association. 《2021年臺灣心理學年會》，線上會議。
Hsu, H. P.* (2020, July). Self-Forgiveness, Health Behaviors and Life Satisfaction among Taiwan's Aging Population. 32nd International Congress of Psychology (32nd ICP). July 19-24, 2021. online convention.
劉千嘉*、徐欣萍（2020, 12）：<社會位階意識、貧富差距及社會不平等感受：小確幸、低欲望，年輕世代生存機制>。《社會不平等：台灣社會變遷基本調查第三十五次研討會》，臺北：中央研究院。
劉佳汶、林妤恩、吉葶甄、徐欣萍*（2020, 10）：<新冠肺炎疫情期間社區藥師的心路歷程探究>。《2020年臺灣心理學年會》，線上會議。
洪藝珊、徐欣萍*（2020, 10）：<中年族群對心理健康應用程式之使用行為意圖探討>。《2020年臺灣心理學年會》，線上會議。
侯學新、徐欣萍*（2019, 11）：<精神病友親屬照護者全時陪伴住院期間的心理負荷概況：某醫院之案例經驗>。《2019 年臺灣心理學年會》，高雄：高雄醫學大學。
Hsu, H.P.*, Lin, T. S., Lin, D. Z., & Hung, Y. S. (2019.11). Theory and the Preliminary Analysis of the New Measurement of Yuanfen Perception. 《2019臺灣心理學年會》，高雄：高雄醫學大學。
Hsu, H. P.*, & Lin, T. S. (2019, 7). The Relationship among Self-Forgiveness, Dialectical Thinking, and Emotion Regulation Difficulty in Professional Helpers: A Pilot Study. 16th European Congress of Psychology (16th ECP). Moscow, Russia. July 2-5, 2019. (俄羅斯：莫斯科國立大學)
徐欣萍*（2018, 10）：<融入數位關懷模式的助人培訓課程對提升大學生自我反思能力與服務態度之成效評估>。《2018臺灣網際網路研討會》，桃園：中央大學。[最佳口頭報告獎]
Kuo, C. Y., & Hsu, H. P.* (2018, 6). A Preliminary Study of the Moderating Effect of Emotion Regulation Difficulties on the Relationship between Proactive Personality and Flow. 9th European Conference on Positive Psychology (9th ECPP). Hungary, Budapest. June 27–30, 2018. (匈牙利：布達佩斯羅蘭大學)
徐欣萍*（2017, 9）：<主動性格與緣觀信念對因應彈性的影響初探>。《第十屆華人心理學家學術研討會》，哈爾濱：哈爾濱工程大學。
徐欣萍*、黃光國（2015, 10）：<緣觀構念研究之再探與對關係創傷經驗的自我療癒啟示>。《2015臺灣心理學年會暨學習、教學與評量國際研討會》，臺北：臺灣師範大學。
徐欣萍*、黃光國（2015, 8）：< 緣觀信念之多元尺度分析>。《第九屆華人心理學家學術研討會》，上海：上海師範大學。
Hsu, H. P.*, & Hwang, K. K. (2014, 7). The components and the dialectical process of positive thinking in Confucian Societies. The 22nd International Congress of Cross-Cultural Psychology. (22nd IACCP). France, Reims. (法國：漢斯大學)
徐欣萍（2013, 8）：< 華人的緣觀信念與測量工具發展之探索性研究>。《第八屆華人心理學家學術研討會》，北京：北京師範大學。
Hsu, H. P.*, & Hwang, K. K. (2012, 3). A Study of the Psychological Meaning of Yuan with College Students in Taiwan. Asian Association of Indigenous and Cultural Psychology, International Seminar on Stress, Health and Well - Being. Incheon, Korea.(韓國：仁川印荷大學)

[相關獎項]

[執行計畫]

2023/04~2024/12/31_112學年度高教深耕計畫_成大研發處_永續跨領域整合型計畫_子計畫一：嬰兒潮世代之行為資料庫建立與活躍老化需求設計研究/ 分項計畫主持人
2022/08/01~2023/07/31_國科會專題研究計畫_MOST111-2410-H-006-105_自我照顧的科技模式初探：陪伴型智慧科技對獨居青年短期心理壓力緩解與使用行為分析/ 主持人
2021/12/01~2022/03/31_科技部_成大防疫科學研究中心_創新發想計畫_防疫心場域：以社區協作為導向的防疫全人照護模式之調查評估研究/ 主持人
2021/01/01~2021/12/31_109學年度高教深耕計畫_成大研發處_學術研究鼓勵_慈心疲倦相關因子對專業助人者心理健康的影響及處遇模式探討/ 主持人
2021/02/01~2021/06/30_109學年度高教深耕計畫_成大教務處_鏈結國際之實踐式服務學習2.0課程計畫_助人實務的多元模式應用/ 主持人
2020/08/01~2021/07/31_教育部教學實踐研究計畫_109-PED1090471_成為一個人：成長取向與多元模式的性格心理學教學實踐研究/ 主持人
2020/03/01~2020/12/31_教育部大學社會責任計畫_成大人文社會科學研究中心_相伴2026：齡感生活微社群行動網/ 協同主持人
2020/01/01~2020/12/31_教育部數位學伴計畫：夥伴大學實施計畫/ 協同主持人暨執行督導
2019/02/01~2019/06/30_108學年度高教深耕計畫_成大教務處_與社區結合之整合性服務學習課程計畫_助人實務：數位關懷與多元模式之應用/ 主持人
2019/01/01~2019/12/31_教育部數位學伴計畫：夥伴大學實施計畫/ 協同主持人暨執行督導
2018/08/01~2019/07/31_科技部專題研究計畫_MOST107-2410-H-006-001_自我寬恕的心理機制對專業助人者情緒調節之影響/ 主持人
2018/01/01~2018/12/31_教育部數位學伴計畫：夥伴大學實施計畫/ 協同主持人暨執行督導
2018/04/01~2019/12/31_教育部大學社會責任計畫_成大人文社會科學研究中心_永續城鄉營造：社會創新型USR資源中心建構計畫/ 協同主持人
2018/02/01~2018/06/30_107學年度高教深耕計畫_成大教務處_與社區結合之整合性服務學習課程計畫_助人技巧的理論與實務：運用遠距課輔模式關懷偏鄉學童/ 主持人

[教師資格]

專任副教授證書
專任助理教授證書
專輔教師證書

[媒體對談]

[線上短講]