30-31 древние германцы и славяне
цель урока
цель урока
К концу занятия ты будешь:
К концу занятия ты будешь:
Знать понятия: германские племена, военный вождь, Вотан (Один), Тор-громовержец, конунг, восточные славяне, западные славяне, южные славяне, жрецы, ведуны, волхвы, старейшина, дед; даты исторических событий: поражение римлян от германцев в Тевтобургском лесу.
Знать понятия: германские племена, военный вождь, Вотан (Один), Тор-громовержец, конунг, восточные славяне, западные славяне, южные славяне, жрецы, ведуны, волхвы, старейшина, дед; даты исторических событий: поражение римлян от германцев в Тевтобургском лесу.
Уметь понимать основы управления германского общества, описывать образ жизни германцев, определять, что было общего между германцами и славянами в их образе жизни; определять роль германцев во взаимоотношениях с римлянами и в истории Римской империи; называть славянские племена; объяснять общественные отношения славян
Уметь понимать основы управления германского общества, описывать образ жизни германцев, определять, что было общего между германцами и славянами в их образе жизни; определять роль германцев во взаимоотношениях с римлянами и в истории Римской империи; называть славянские племена; объяснять общественные отношения славян
Я вспоминаю!
Я вспоминаю!
Как было организовано управление в первобытном племени?
Как было организовано управление в первобытном племени?
Каким образом возвышение вождей привело к формированию государственной власти?
Каким образом возвышение вождей привело к формированию государственной власти?
Я ПРЕДПОЛАГАЮ!
Я ПРЕДПОЛАГАЮ!
Объясните фразу и ответьте на вопросы: «Вар, Вар, верни мне мои легионы!».
Объясните фразу и ответьте на вопросы: «Вар, Вар, верни мне мои легионы!».
1) Как ты думаешь, кто и по какому поводу произнес ее?
1) Как ты думаешь, кто и по какому поводу произнес ее?
2) Какие версии происхождения слова варвар известны вам?
2) Какие версии происхождения слова варвар известны вам?
3) Какие народы жили на окраинах Римской империи?
3) Какие народы жили на окраинах Римской империи?
Начинаем изучать!
Начинаем изучать!
После просмотра видеофильмов выполните задания по плану урока.
После просмотра видеофильмов выполните задания по плану урока.
Варианты выполнения заданий:
Варианты выполнения заданий:
1) письменно в тетради; 2) устно; 3) онлайн (выполнение интерактивных упражнений).
1) письменно в тетради; 2) устно; 3) онлайн (выполнение интерактивных упражнений).
При затруднениях используйте материал § 30-31
При затруднениях используйте материал § 30-31
ПЛАН УРОКА
ПЛАН УРОКА
1) Происхождение и расселение германских племён.
1) Происхождение и расселение германских племён.
2) Общественный строй германцев.
2) Общественный строй германцев.
3) Германцы и Рим.
3) Германцы и Рим.
4) Происхождение и расселение древних славян.
4) Происхождение и расселение древних славян.
5) Общественные отношения славян.
5) Общественные отношения славян.
6) Культура и религиозные верования славян.
6) Культура и религиозные верования славян.
Задания к уроку
Задания к уроку
Задание 1. Заполни сравнительную таблицу (при затруднении используй интерактивные упражнения №1,2,3).
Задание 1. Заполни сравнительную таблицу (при затруднении используй интерактивные упражнения №1,2,3).
Сделай самопроверку того, что сделал в тетради!
Сделай самопроверку того, что сделал в тетради!
Выполните тест. Вначале напишите свое имя, фамилию, класс. По итогам выполнения нажмите кнопку "Отправить".
Выполните тест. Вначале напишите свое имя, фамилию, класс. По итогам выполнения нажмите кнопку "Отправить".
ПРОВЕРЯЕМ свои знания! Выполняем тест!
ПРОВЕРЯЕМ свои знания! Выполняем тест!
Для любознательных!
Для любознательных!
Ты можешь расширить свои знания, если нарисуешь германского вождя (воина) накануне сражения или опишешь его, обратив внимание на внешний вид, вооружение, настроение перед боем (по желанию).
Ты можешь расширить свои знания, если нарисуешь германского вождя (воина) накануне сражения или опишешь его, обратив внимание на внешний вид, вооружение, настроение перед боем (по желанию).
Спасибо за работу!
Спасибо за работу!