цель урока

Знать: понятия колон, Западная Римская империя, Восточная Римская империя, вандализм; даты исторических событий: разделение Римской империи на Западную и Восточную, захват Рима готами Алариха, падение Западной Римской империи и низложение последнего римского императора Ромула Августа.

Уметь: определять изменения в жизни и управлении Римской империи; распределять важнейшие события, связанные с нашествием варваров и разделением на Западную и Восточную Римскую империи, прекращением ее существования.

Я вспоминаю!

Задания к уроку

1) Полномочия римских императоров.

Задание 1. Сравните общественное устройство Римской империи с помощью схем на с. 101 и текста учебного пособия в I-II и III-V вв.и ответьте на вопросы:

1) Запишите 2 самых главных отличия в устройстве Римской империи?

2) Как изменились полномочия императора?

2) Расцвет Римской империи.

3) Завоевание римских императоров.

4) Падение Западной Риской империи.

Задание 2. Распределите факты, которые свидетельствуют о расцвете или причинах гибели Римской империи (записываем ответы цифрами в нужный столбик).

5) Разделение Римской империи на западную и Восточную

6) Рим и варвары

7) Гибель Западной Римской империи.

Задание 3. Размести события в хронологической последовательности.

(Вариант записи 1→3→2→4)

1) Западная Римская империя перестала существовать.

2) Рим был захвачен вандалами.

3) Армия готов двинулась на Рим и захватила его.

4) Раздел Римской империи на Западную и Восточную.

Задание 4. Найди в каждой строчке лишнее. Объясните свой ответ.

1) германцы, готы, гунны, вандалы.

2) Аларих, Атилла, Нерон.

3) Феодосий, Ромул Август, Цицерон.

4) Нерон, Траян, Цицерон, Атилла.

Сделай самопроверку того, что сделал в тетради!

Спасибо за работу!