Билет 16. Вопрос 1

1. Политика белорусизации: основные мероприятия и результаты. Основные достижения науки и образования, литературы и искусства в БССР в 1920 – 1930-е гг. 

Результаты учебной деятельности учащихся на учебном занятии

1. Знать основные термины и понятия, даты и события. Уметь описать основные достижения представленных исторических деятелей

2. Знать и уметь характеризовать причины и мероприятия белорусизации

3. Уметь характеризовать основные особенности развития образования и науки в указанный период, а также достижения видных ученных и их вклад в развитие науки

4. Знать основных представителей литературы и искусства, особенности их творчества и вклад в развитие советской культуры

1. Основные мероприятия белорусизации

Становление белорусской советской государственности будет неразрывно связано с проведением политики белорусизации. Белорусизация будет являться частью национальной политики и представлять из себя комплекс мер по возрождению белорусской культуры, расширению использования белорусского языка, а также развитию образования. Белорусизация проводилась в период с 1924 до конца 1920-х гг.   

Об необходимости проведения белорусизации было заявлено еще в начале 20-х гг., однако старт основным мероприятиям был дан в 1924 г. Политика белорусизации предполагала перевод обучения в школах преимущественно на белорусский язык, перевод государственного аппарата (чиновников) на белорусский язык, перевод воинских частей, расположенных на территории Беларуси, на белорусский язык. Постепенно и в высших учебных заведениях (университетах и институтах) вводился белорусский язык. В рамках политики «коренизации» расширялась практика выдвижения белорусов на руководящие посты в БССР. Издавалась литература на белорусском языке, активно развивалось изучение белорусского края и его истории.

Белорусизация способствовала значительному расширению использования белорусского языка как в жизни, так и на официальном уровне. Белорусизация оказала значительное влияние на развитие культуры, изучения истории родного края. К 1928 г. около 80% общеобразовательных школ было переведено на белорусский язык обучения. В 1927 г. около 80% служащих в центральных учреждениях власти владели белорусским языком. К 1927 г. доля представителей белорусской национальности (коренных жителей) среди районного начальства увеличилась на 48%

 При этом в годы белорусизации государственными были объявлены сразу четыре языка – белорусский, русский, еврейский и польский. Согласно переписи 1926 г. в Беларуси проживало 80% белорусов, 8,2% евреев, 7,7% русских и 2% поляков. Белорусы в основном жили в деревне, а евреи и русские могли составлять до 60% населения отдельных городов. Это и объясняло необходимость наличия сразу 4-х государственных языков.

В 1929 г. будет заявлено, что белорусизация способствует росту антисоветских настроений, начнётся сворачивание данной политики. В 1930 г. в рамках т. н. дела «Союза освобождения Беларуси» будут арестованы как многие видные деятели культуры, так и руководители БССР. Белорусизация будет прекращена.

2. Образование, литература, искусство

Развитие науки и образования связано с ликвидацией неграмотности взрослого населения и подготовкой квалифицированных кадров для проводившейся индустриализации. Будут открываться школы, а также вечерние курсы для борьбы с неграмотностью. Ведущим учреждением образования станет Белорусский государственный университет, открытый в 1921 г. Первым ректором БГУ будет Владимир Иванович Пичета. Будут открываться и иные учебные заведения по подготовке специалистов технического профиля.

В 1920-е гг. будет активно развиваться белорусоведение (изучение белорусского края). Среди известных белорусоведов стоит отметить Митрофана Викторовича Довнар-Запольского, Аркадия Антоновича Смолича, Евфимия Федоровича Карского, Всеволода Макаровича Игнатовского, внесших значительный вклад в изучение истории, культуры и языка белорусского края. В 20-е гг. будет открыт Институт Белорусской культуры, который в 1929 г. будет реорганизован в Белорусскую Академию наук. Белорусская Академия наук станет центром научной жизни страны.

Известным деятелем науки станет уроженец Могилева Отто Юльевич Шмидт – участник освоения Северного морского пути, организатор ряда экспедиций в Арктику, иследователь математических и экономических законов, автор «холодной теории» образования земли (земля появилась из газового-пылевого облака).

Развитие литературы связано с именем Д. Ф. Жилуновича (Тишка Гартный), Максима Горецкого, а также Кузьмы Чёрного. Кузьма Чорный считается одним из первопроходцев романа на белорусском языке. В 1927 году был опубликован его первый роман «Сястра». Были опубликованы поэмы Якуба Коласа «Новая земля» и «Сымон-музыка», ставшие классикой белорусской литературы и описывающие быт крестьян дореволюционной Беларуси. В 1930-х гг. выйдет его лучшее прозаическое произведение «Трясина», где будет отражена история белорусского края в годы польской интервенции, а также деятельность деда Талаша. Активно продолжал литературную деятельность и Янка Купала, опубликовавший ряд произведений, посвященных советскому обществу.

В начале 1920-х. гг. будет открыт Белорусский государственный театр (с 1926 г. – БГТ-1, теперь Национальный академический театр им. Янки Купалы). В 1926 г. в Витебске будет открыт БГТ-2. В Гомеле будет открыт БГТ-3. Основная тематика театральных произведений будет посвящена истории белорусского народа, а также строительству советского будущего. Действовал также передвижной театр Владислава Голубка.

Одним из основателей белорусской советской архитектуры является Иосиф Лангбард. По его проектам в Минске были построены Дом Правительства, Дом Красной Армии, главный корпус Академии Наук.

В 1926 г. на экраны вышел первый белорусский художественный фильм «Лесная быль» режиссера Юрия Тарича. Фильм посвящен временам Гражданской войны и борьбе с польскими интервентами. Основные сюжеты в изобразительном искусстве будут посвящены событиям установления советской власти и мирного социалистического строительства.

Билет 16. Вопрос 1.pdf
Билет 16. Вопрос 1.pdf