Embedded Files
Цель урока
Цель урока
Знать понятия: Скарбовая комиссия ВКЛ, реформа, диссиденты, шляхетские конфедерации, первый раздел Речи Посполитой; имена исторических деятелей А. Тизенгауз, Станислав Август Понятовский и результаты их деятельности;
Знать понятия: Скарбовая комиссия ВКЛ, реформа, диссиденты, шляхетские конфедерации, первый раздел Речи Посполитой; имена исторических деятелей А. Тизенгауз, Станислав Август Понятовский и результаты их деятельности;
Уметь характеризовать основные направления реформы А. Тизенгауза и ее итоги, внутреннюю политику Станислава Августа Понятовского; определять особенности развития городов, сельского хозяйства и вотчинных мануфактур; характеризовать внутриполитическое развитие Беларуси в середине XVIII в., причины первого раздела Речи Посполитой; взаимоотношения ВКЛ с Польшей, Речи Посполитой с Россией, Пруссией, Австрией.
Уметь характеризовать основные направления реформы А. Тизенгауза и ее итоги, внутреннюю политику Станислава Августа Понятовского; определять особенности развития городов, сельского хозяйства и вотчинных мануфактур; характеризовать внутриполитическое развитие Беларуси в середине XVIII в., причины первого раздела Речи Посполитой; взаимоотношения ВКЛ с Польшей, Речи Посполитой с Россией, Пруссией, Австрией.
Учимся ставить цель урока!
Учимся ставить цель урока!
Задание «Учимся ставить цель урока!».
Задание «Учимся ставить цель урока!».
Разгадай зашифрованные слова: АКАРМЯР, УРТАКАФАНМУ, СИТАРГАМТ, ВОАЬЛРФК, НВИОНСОТИП, ЕРМАРОФ, ИЗИСКР, СИДИТЫДЕСН, ФИЯКЕДАЦОНЕР, РЛЗДЕА и сформулируй с их помощью основные вопросы для изучения темы урока.
Разгадай зашифрованные слова: АКАРМЯР, УРТАКАФАНМУ, СИТАРГАМТ, ВОАЬЛРФК, НВИОНСОТИП, ЕРМАРОФ, ИЗИСКР, СИДИТЫДЕСН, ФИЯКЕДАЦОНЕР, РЛЗДЕА и сформулируй с их помощью основные вопросы для изучения темы урока.
Начинаем изучать!
Начинаем изучать!
При выполнении заданий используй:
При выполнении заданий используй:
- учебное пособие §25-26 в соответствии с пунктами плана урока;
- учебное пособие §25-26 в соответствии с пунктами плана урока;
- инфографику.
- инфографику.
План урока
План урока
1) Города и торговля в первой половине ХVIII в.
1) Города и торговля в первой половине ХVIII в.
2) Появление мануфактурного производства.
2) Появление мануфактурного производства.
3) Сельское хозяйство. Формы социальной борьбы крестьянства.
3) Сельское хозяйство. Формы социальной борьбы крестьянства.
Инфографика
Инфографика
22.jpg23.jpgЗадание 1-2
Задание 1-2
1) Начало экономических реформ.
1) Начало экономических реформ.
2) Города и местечки Беларуси.
2) Города и местечки Беларуси.
3) Сельское хозяйство.
3) Сельское хозяйство.
4) Реформы А. Тизенгауза.
4) Реформы А. Тизенгауза.
5) Магнатское предпринимательство.
5) Магнатское предпринимательство.
Задание 1. При изучении параграфа из каждого пункта §25 выпишите по 3-5 ключевых слов. Составь краткий вывод по параграфу с выписанными словами.
Задание 1. При изучении параграфа из каждого пункта §25 выпишите по 3-5 ключевых слов. Составь краткий вывод по параграфу с выписанными словами.
Задание 2. Ответьте на вопросы 2,3 на с.174 учебного пособия.
Задание 2. Ответьте на вопросы 2,3 на с.174 учебного пособия.
Задание 3-4
Задание 3-4
6) Рост политической нестабильности.
6) Рост политической нестабильности.
7) Диссидентский вопрос.
7) Диссидентский вопрос.
8) Барская конфедерация.
8) Барская конфедерация.
9) Первый раздел Речи Посполитой (1772 г.).
9) Первый раздел Речи Посполитой (1772 г.).
Задание 3. При изучении параграфа из каждого пункта §26 выпишите по 3-5 ключевых слов. Составь краткий вывод по параграфу с выписанными словами.
Задание 3. При изучении параграфа из каждого пункта §26 выпишите по 3-5 ключевых слов. Составь краткий вывод по параграфу с выписанными словами.
Задание 4. Ответьте на вопросы 1,3,4 на с.180 учебного пособия.
Задание 4. Ответьте на вопросы 1,3,4 на с.180 учебного пособия.
Закрепи свои знания!
Закрепи свои знания!
Опрос по итогам работы над темой!
Опрос по итогам работы над темой!
Для любознательных!
Для любознательных!
Ты можешь расширить свои знания, если посмотришь фильм
Ты можешь расширить свои знания, если посмотришь фильм
Спасибо за работу!
Спасибо за работу!
Google Sites
Report abuse