そもそも、「やる気」というものは、どんなものなのでしょうか？

勉強においての「やる気」は、どうやったら出てくるものなのでしょうか？

 「やる気」って、どういう状態？

例えば、ゲームが好きな子。

新しいゲームソフトを買って、家に着くまでに我慢できなくて、車の中や電車の中で封を開けてやってしまう。

マンガ好きな子であれば、新しいマンガを買って、我慢ができなくて、すぐに読み始めてしまう。

これがやる気です。

学校で宿題が出て、家に帰りつくまでに我慢ができずに、道ばたや電柱の陰に座り込んで宿題をやり始めてしまう。

そんな子はいるでしょうか…？

勉強の「やる気」は、そうそう出てくるものではない。

• 宿題が出たからやる。

• テストが近いからやる。

• 先生やお母さんに怒られるからやる。

勉強のモチベーションは、こんなものではないでしょうか。

「やる気」とはほど遠いですね…。

勉強のやる気がわいてくることって、そうそうないと思います。

塾においても、同じです。

塾という、特別な学習環境の中で、やらざるを得ない、それしかやれないという状況にしているからこそ、机に向かいます。

よって、自分から進んで、やる気満々の状態、では必ずしもありません。

塾の教師も、そこに気付かないと、「勉強しているフリ」や「聞いているフリ」を見極められません。

生徒とのコミュニケーションの中でのキーワードや言い回しによって、「やる気持ちにさせる」という感覚だと思います。

しかし、やる気を出させたり、調子に乗らせるコミュニケーションの方法は、なかなか人には伝えられません。

私もその場の雰囲気、生徒の表情から感じ取れる感覚で行っているので、生徒さんそれぞれで対応が違います。

経験はもちろんのこと、天性の感覚がものを言うところだと私は思います。

塾の教師だから子供のやる気を出させることができる、ということではないのです。

よって本当は、塾の教師として「やる気を出させます！」なんて、そう簡単に言ってはいけないと思います。

勉強の「やる気」とは…。

私は、こう考えます。

「どんな状況においても、やる気力を出す」。

ゲームやマンガのように、湧いて出てくるものではありません。

誰かに言われたから。

やらないといけないから。

それでもいいんです。

きっかけはなんであっても、机に向かうこと。

疲れていようが、やる気がどうしても起こらなかろうが、いかなる状況であったとしても、『やらなければならない』という気力を振り絞って机に向かえるかどうか。

それが勉強においての「やる気」であると、私は考えます。

もちろん、いつの日か、自ら進んで、嬉々として机に向かってほしいですよね。