• 家庭によって熱量が違うので、活動するときに人数がそろわない。

• 顧問が変わると方針が変わってしまう。

• 親の負担が大きい。

• 教師の負担が大きい。

• 教師の負担が大幅に減る。

• 金銭や送迎面で親の負担が減る。

• 勉強時間が取れる。

• 勉強に集中できる。

• 配車の負担が減る。

• 家族と過ごす時間が増える。

• けががなくなる。

• けががあるのは監督が行き届いていないから。

• 部活内のいじめがなくなる。

• クラブチームに比べて十分な指導が受けられない。

• 数が少ないのでやりたいものを選択できない。

• 教員の時間外労働が多く、学校がブラック企業化している。

• 自分の時間が増える。

• 部活にない、特殊なスポーツがさかんになる。

※賛成・反対各意見の数の違いは、同意見をまとめた結果です。

『賛成・反対意見の強い・弱い』とは異なります。

• 年上・年下のつながりがあるので人間関係を学べる。

• 先輩・後輩のあいさつや言葉遣いの礼儀が学べる。

• 一つの目標に向かう姿勢やチームワークが学べる。

• 社会に出るにあたり、本当に必要な力がつく。

• 達成感を味わうことができる。

• 社会性・自律心を養うことができる。

• 健康維持につながる。

• 部活を楽しみに登校する生徒もいる。

• 不登校の抑止になる。

• 先生と生徒間の信頼関係ができる。

• 他校と交流ができる。

• いろいろな人と出会える。

• ないと運動不足になる。

• 仲のいい友だちができる。

• 初めてのことを始めるいいきっかけになる。

• 思い出になる。

• 好きなスポーツや新しい活動に打ち込める。

• 自分の能力を伸ばすことができる。

• 同じ目標を持つ強いライバルができる。

• ストレスの発散になり、学校外で問題を起こさなくなる。

• 勉強するための体力・集中力をつけられる。

• 一つのことに集中できる時間は、大人になってからはなかなか取れない。

※賛成・反対各意見の数の違いは、同意見をまとめた結果です。

『賛成・反対意見の強い・弱い』とは異なります。

当校では、いろいろなことに自分の意見を持つ、という練習を毎週日曜日に行っています。

今年度の参加対象者は、受験対策を受講している中3生です。

普段から意見を持つことに慣れていないので、ディベートではなく、その一段階手前です。

主題は、時事・政治ネタから身近な生活についての話題など、多岐にわたります。

あらかじめ意見を調べてきて、発表します。

ここで大事にしているのは、

• 会の結論として、賛成か反対かは決めない。

• 賛成意見と反対意見を両方調べてくること。

• 挙手制ではなく、全員発表する「指名制」。

• 私自身の個人的な意見は言わない。

ということ。

意見を戦わせることが目的ではなく、「自分の意見を持つこと」が目的ですから、勝ち負けではありません。

また、私が個人的な意見を言ってしまうと、大人の意見であり教師の意見ですから、生徒の意志を左右させてしまうことにもなります。

いろいろな意見を聞いて、自分の意見もどんどん変わっていい。

意見が変わるのは知識を得たからであって、成長している証拠。

これによって、さらに自分の知識や意見が深まっていきます。

生徒がいろいろな物事に対して、いい意味で「意見を気軽に持つ」ことに慣れていってほしいと思っています。