毎週日曜日の『OPINION TRAINING（意見練習）』、

さて本日は『宿題は、遊んでからやるべきである。賛成か、反対か。』でした。

賛成意見は、

• 楽しい気分が残っているので、勉強がはかどる

• 満足感がある

• 時間が限られているので、ダラダラやらない

など。

反対意見は、

• 就寝時間に近づくと効率が落ちる

• 遊びすぎると宿題の時間が削られる

• 遊んでいるときに勉強のことを考えるので、テンションが下がる

• 先にやった方が時間を有効に使える

など、もっともな意見が多い。

先に宿題をやる方が説得力がありました。

目的達成が重要ですから、手段はどちらでも構わないわけですよね。

自分の性格によっても変わってくるので、「『気分』ではなく、自分に合う手段をしっかり考えよう」という話をしました。

いろいろな意見を通して、さらに知識をつけていただきたいと思います。

次回も楽しみにしております。

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※当校の『意見練習』とは

当校では、いろいろなことに自分の意見を持つ、という練習を毎週日曜日に行っています。

参加者は、中3生と中2以下の希望者です。

普段から意見を持つことに慣れていないので、ディベートではなく、その一段階手前です。

主題は、時事・政治ネタから身近な生活についての話題など、多岐にわたります。

あらかじめ意見を調べてきて、発表します。

ここで大事にしているのは、

• 会の結論として、賛成か反対かは決めない。

• 賛成意見と反対意見を両方調べてくること。

• 挙手制ではなく、全員発表する「指名制」。

• 私自身の個人的な意見は言わない。

ということ。

意見を戦わせることが目的ではなく、「自分の意見を持つこと」が目的ですから、勝ち負けではありません。

また、私が個人的な意見を言ってしまうと、大人の意見であり教師の意見ですから、生徒の意志を左右させてしまうことにもなります。

いろいろな意見を聞いて、自分の意見もどんどん変わっていい。

意見が変わるのは知識を得たからであって、成長している証拠。

これによって、さらに自分の知識や意見が深まっていきます。

生徒がいろいろな物事に対して、いい意味で「意見を気軽に持つ」ことに慣れていってほしいと思っています。