• 学力の順位をつけるのは嫌

• 義務教育になるから勉強するので、就職率が上がる

• 国民の学力が上がる

• 受験勉強はキツイ

• 中卒がいなくなるから、みんなが多く学ぶことができる

• 入試問題をつくる手間がなくなる

• 小中高一貫になるので区切りがなくなるから、もっと多くのことを勉強できる

• 現在、中卒を採用する企業が少ない

• 経済的に貧しい家庭の子でも高校に行ける

• 転校が容易になる

※賛成・反対各意見の数の違いは、同意見をまとめた結果です。

『賛成・反対意見の強い・弱い』とは異なります。

• 高校に行きたくない人がいる

• 税金がかかる

• 私立がつぶれてしまう可能性がある

• 高校に行きたくない人や精神的に通えない人も、無理やり通うことになる

• 自由に高校を選択できない

• 高校の独自性がなくなる

• 専門的なことを学べない

• 同じ目標を持った人と出会えなくなる

• 自分のペースで勉強しにくくなる

• レベル別になっている高校を同じにしなきゃいけない

• 現在進学率がほぼ100％になので意味がない

• 受験がなくなることで学力低下につながる

• 勉強は社会に出てからも付きまとうものだから、慣れておいた方がいい

• 勉強できることそうでない子を混ぜると、お荷物になってしまう

• 勉強したくない人がさせられるので、勉強の質が落ちる

• 地域によって高校が決められるので、行きたい高校に行けない

• 楽して何となく生きる人が増える

• 高いレベルで学びたい人たちがかわいそう

※賛成・反対各意見の数の違いは、同意見をまとめた結果です。

『賛成・反対意見の強い・弱い』とは異なります。

当校では、いろいろなことに自分の意見を持つ、という練習を毎週日曜日に行っています。

今年度の参加対象者は、受験対策を受講している中3生です。

普段から意見を持つことに慣れていないので、ディベートではなく、その一段階手前です。

主題は、時事・政治ネタから身近な生活についての話題など、多岐にわたります。

あらかじめ意見を調べてきて、発表します。

ここで大事にしているのは、

• 会の結論として、賛成か反対かは決めない。

• 賛成意見と反対意見を両方調べてくること。

• 挙手制ではなく、全員発表する「指名制」。

• 私自身の個人的な意見は言わない。

ということ。

意見を戦わせることが目的ではなく、「自分の意見を持つこと」が目的ですから、勝ち負けではありません。

また、私が個人的な意見を言ってしまうと、大人の意見であり教師の意見ですから、生徒の意志を左右させてしまうことにもなります。

いろいろな意見を聞いて、自分の意見もどんどん変わっていい。

意見が変わるのは知識を得たからであって、成長している証拠。

これによって、さらに自分の知識や意見が深まっていきます。

生徒がいろいろな物事に対して、いい意味で「意見を気軽に持つ」ことに慣れていってほしいと思っています。