高校の校則は
廃止すべき
である

• 髪を染めていてもアクセサリーをつけていても、勉強することはできるから。

• 校則がなかったら、生徒が自由に学校生活を過ごせるから。

• 校則が厳し過ぎると学校生活のストレスになる。

• 自分で判断する力をつけることができる。

• 自由を味わうことができる。

• 生徒一人ひとりの個性を大切にできるから。

• 生徒それぞれの個性をつぶすことになるから。

• 昔の価値観を押しつけないでほしい。

• 意味のない校則や決まりが多く、先生の都合によって理由をつけているから。

• 生徒が自由に育つ。

• 堅苦しさがなくなり、学年が越えた交流がさかんになる。

• 生徒が自由に育ち、個性豊かになる。

• ブラック校則が消滅する。

• 学校内での娯楽が増えて、生徒たちも行きたくなる。

• 校則や制服のない学校では東大合格率が高いというデータが出ていることから、生徒の平均学力が向上する。

※賛成・反対各意見の数の違いは、同意見をまとめた結果です。

『賛成・反対意見の強い・弱い』とは異なります。

• 社会的に通用する人間になるための訓練になるから。

• もし校則を守らなかったら、罰があるということを学ぶことができるから。

• 社会に出るとルールや決まりはいくらでもあり、慣れておくため。

• 校則は、社会へ出てからの法律を守るための準備となっているから。

• 校則には学校の秩序や規律を維持し、生徒の安全や教育影響を保つ役割があるため。

• 学業に集中できる環境を保つべき。

• 人としての協調性や忍耐力が身につけられる。

• 勉強することが第一であり、おしゃれをする場ではない。

• 自由になって、やんちゃなことをする生徒が増えるから。

• 生徒どうしのトラブルが多くなるから。

• 学校は社会で求められるルールやマナーを学ぶ場であり、いざ社会に出たときに生徒自身が困る可能性があるから。

• 学校全体の風紀が乱れる。

• 授業中にスマホを触ったりする生徒が増えて集中できない。

• 児童・生徒が健全な学校生活を営み、よりよく成長・発達していくため、各学校の責任と判断のもとに、それぞれ定められる一定のきまりとされているから。

• 一人がちゃんとしていたら、全体が良い印象に見えるから。

※賛成・反対各意見の数の違いは、同意見をまとめた結果です。

『賛成・反対意見の強い・弱い』とは異なります。

当校では、いろいろなことに自分の意見を持つ、という練習を毎週土曜日に行っています。

今年度の参加対象者は、受験対策を受講している中3生です。

普段から意見を持つことに慣れていないので、ディベートではなく、その一段階手前です。

主題は、時事・政治ネタから身近な生活についての話題など、多岐にわたります。

あらかじめ意見を調べてきて、発表します。

ここで大事にしているのは、

• 会の結論として、賛成か反対かは決めない。

• 賛成意見と反対意見を両方調べてくること。

• 挙手制ではなく、全員発表する「指名制」。

• 私自身の個人的な意見は言わない。

ということ。

意見を戦わせることが目的ではなく、「自分の意見を持つこと」が目的ですから、勝ち負けではありません。

また、私が個人的な意見を言ってしまうと、大人の意見であり教師の意見ですから、生徒の意志を左右させてしまうことにもなります。

いろいろな意見を聞いて、自分の意見もどんどん変わっていい。

意見が変わるのは知識を得たからであって、成長している証拠。

これによって、さらに自分の知識や意見が深まっていきます。

生徒がいろいろな物事に対して、いい意味で「意見を気軽に持つ」ことに慣れていってほしいと思っています。