คําชี้แจง

แบบสรุปการประเมินผลการปฏิบัติงานนี้ประกอบด้วย

      ส่วนที่ 1 : ข้อมูลของผู้รับการประเมิน เพื่อระบุรายละเอียดต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับตัวผู้รับการประเมิน 

      ส่วนที่ 2 : สรุปผลการประเมิน ใช้เพื่อกรอกค่าคะแนนการประเมินใน 

องค์ประกอบที่ 1 การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผล การปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่ง

องค์ประกอบที่ 2 การประเมินการมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา และ

องค์ประกอบที่ 3 การประเมิน การปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณวิชาชีพ

      ส่วนที่ 3 : ผลการประเมินผู้รับการประเมินลงนามรับรองการประเมินตนเองและผู้บังคับบัญชาประเมินและลงความเห็น
                    ของการประเมิน

      ส่วนที่ 4 : การรับทราบผลการประเมิน ผู้บังคับบัญชาแจ้งผลการประเมินและผู้รับการประเมินลงนามรับทราบผลการประเมิน

1.  ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด
    ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน   25  ชั่วโมง/สัปดาห์ ดังนี้

             กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

รายวิชาคณิตศาสตร์  ป.5 - 6    จำนวน 16 ชั่วโมง/สัปดาห์

               กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย   

รายวิชาภาษาไทย ป.4                            จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์

               กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน  

กิจกรรมแนะแนว                          จำนวน  1  ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมชุมนุม                         จำนวน  1  ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี-กิจกรรมสาธารณะประโยชน์        จำนวน  1  ชั่วโมง/สัปดาห์

              กิจกรรมสอนซ่อมเสริม จำนวน    2 ชั่วโมง/สัปดาห์

   1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

  - การจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้/แผนการจัดประสบการณ์

  - การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาเด็ก

  - การสร้างและพัฒนาสื่อการเรียนการสอน

  - การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) 

    1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์

        - ปฏิบัติหน้าที่เจ้าหน้าที่การเงิน

  - ผู้รับผิดชอบโครงการ/กิจกรรม

  - กิจกรรมยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

      - กิจกรรมปัจฉิมนิเทศ

    1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน   25  ชั่วโมง/สัปดาห์ ดังนี้

        กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

รายวิชาคณิตศาสตร์  ป.5 - 6    จำนวน 16 ชั่วโมง/สัปดาห์

               กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน  

กิจกรรมแนะแนว                          จำนวน  1  ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมชุมนุม                         จำนวน  1  ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี-กิจกรรมสาธารณะประโยชน์        จำนวน  1  ชั่วโมง/สัปดาห์

              กิจกรรมสอนซ่อมเสริม จำนวน    4 ชั่วโมง/สัปดาห์

   1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

  - การจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้/แผนการจัดประสบการณ์

  - การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาเด็ก

  - การสร้างและพัฒนาสื่อการเรียนการสอน

  - การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) 

    1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์

        - ปฏิบัติหน้าที่เจ้าหน้าที่การเงิน

  - ผู้รับผิดชอบโครงการ/กิจกรรม

  - กิจกรรมยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

      - กิจกรรมทัศนศึกษา

      - กิจกรรมค่ายคณิตศาสตร์

    1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

        ประเด็นที่ท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนของผู้จัดทำข้อตกลง ซึ่งปัจจุบันดำรงตำแหน่งครู   (ยังไม่มีวิทยฐานะ) ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวัง คือ การปรับประยุกต์ การจัดการเรียนรู้และการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น (ทั้งนี้ประเด็นท้าทายอาจจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังที่สูงกว่าได้)

        ประเด็นท้าทาย เรื่อง  ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้ชุดฝึกทักษะระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 

1. สภาพปัญหาของผู้เรียนและการจัดการเรียนรู้

          ผลสัมฤทธิ์การทดสอบระดับชาติ O – net ของโรงเรียนบ้านบักดอง รายวิชาคณิตศาสตร์มีคะแนนเฉลี่ยลดลง จากปัญหาดังกล่าวเกิดจากนักเรียนมีทักษะการแก้ปัญหาที่จะนำไปสู่การหาคำตอบยังไม่เป็นไปตามเป้าหมายที่กำหนด ทำให้ครูผู้สอนจึงแก้ปัญหาดังกล่าวด้วยชุดฝึกทักษะ ในระดับชั้นประถามศึกษาปีที่ 6

2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล

       2.1 วิเคราะห์ตัวชี้วัดที่เกี่ยวข้องกับการทดสอบระดับชาติ หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช

  2551 (ฉบับปรับปรุงพุทธศักราช 2561) และหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านบักดอง ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2567

        2.2 จัดทำชุดฝึกทักษะ โดยแยกเป็นสาระการเรียนรู้

        2.3 ประเมินผลสัมฤทธิ์หลังเรียนด้วยแบบทดสอบ O – net ปีการศึกษา 2566

     2.4 สรุปผลการดำเนินการ เพื่อพัฒนาและปรับปรุงแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และสื่อการเรียนรู้ให้มีคุณภาพมากขึ้นตามผลการสะท้อนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และผลการประเมินผลสัมฤทธิ์หลังเรียน

3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

     3.1 เชิงปริมาณ

นักเรียนมีผลการทดสอบระดับชาติ O-net สูงกว่าปีการศึกษา 2566

        3.2 เชิงคุณภาพ

                        นักเรียนมีทักษะการแก้ปัญหาได้ดียิ่งขึ้น