Não há metodologia específica para todos os alunos, pois cada aluno requer um método especifico para ser trabalhado, pois todos têm gostos, jeito de tocar, intimidade com o instrumento, vícios e defeitos únicos. Lógico que uma grande massa compartilha de erros comuns e muitas vezes iguais.

 Por isso existe a grade de todo o conteudo que será passado. Você tem que entender que irá estudar uma série de conteúdos que precisa para se desenvolver no instrumento e como músico também.

 Passaremos pelo Czerny, Burgmüller, Mozart, Bach e Heller  para nos aprofundarmos na técnica pianistica, leitura de partitura, conceitos rítmicos, melódicos e harmônicos até chegar ao mundo das peças intermediárias e avançadas, cujo exige outro grau de técnica, interpretação e compreensão do instrumento. Em contra partida, estudaremos músicas populares que fazem parte do nosso país e mundo afora. Isso para enriquecimento musical atual/antigo. As músicas populares também tem seu profundo grau de importância no estudo, elas serão muito utilizadas para enriquecimento de gêneros, composições, entender estrutura do campo harmonico, improviso e experimentação musical. Lógicamente que essas não são as únicas funções da música popular, mas acontece que muitas pessoas tem preferência por esse gênero e acaba que aprende mais por ele do que pelo classico. Mesmo o classicismo supre esses temas muito bem, mas elas são essenciais para o trabalho e desenvolvimento da experimentação musical e principal meio de oferta e demanda musical nos dias atuais.

 As aulas teóricas tem como base todo o meu conhecimento adquirido com meus professores e experiência com o estudo da música. É fortemente influenciada no método Escala (dirigido por Abner Ramires e Sandra Helena), tanto no jeito que foi composto quanto na cronologia das aulas. Além de ter como base e auxilio a quarta edição do Livro de Teoria Musical do Bohumil Med, sendo um estudo completo e massivo que foi resultado de mais de 2 décadas de estudos e pesquisas. Sendo importantes para a formação musical do aluno, visando a melhor qualidade e didática para o aluno, esclarecendo pontos que as aulas práticas não conseguem por tempo.

 O publico alvo dessas aulas não possui idade específica, apenas o comprometimento com o estudo do instrumento.

 Aqueles que já tiveram contato com o instrumento antes; que começaram, pararam e agora realmente querem ingressar no instrumento; que já tocam a algum tempo e estão insatisfeitos com sua performance e estudos no instrumento. Esses sim são o público alvo.

O gosto por gênero musical não é relevante para o estudo, mas para como você estuda! As aulas ofertam tanto o estudo que você precisa para somente então você estudar músicas/peças na qual almeja (com auxilio profissional).

"Mas eu não quero viver de música..."

Você também pode fazer as aulas! Como dito inicialmente: as aulas são para aqueles que tem comprometimento. E com isso, eu quero dizer: "Tempo e disciplina"! Tanto você, que quer tocar como passa-tempo; que quer porque parente tocava e você se inspirou; que já tocou em algum lugar e agora quer aprender de verdade; que quer alegrar e louvar seu Deus com hinos/músicas; que quer relaxar e ocupar a cabeça; e entre todos os outros tem a oportunidade de aprender.

 Isso vale para todos, mas é óbvio que haverá preferência por aqueles que dotam da incrível do coragem que é "viver de música" (ou dar o pontapé para ser um músico)!

  Quem não poderá usufruir das aulas?

 ¹Ao contrario do que se diz, o tempo das pessoas não é igual. Muitas pessoas tem responsabilidades, trabalham o dia inteiro, limpam a casa, tem muitas contas para pagar, estão endividadas, não sobra dinheiro. Ou seja, estão desestabilizadas em vários sentidos. Tentar um investimento pessoal como a música nesses períodos tão turbulentos é como suicidio, pois não terá tempo para dedicar e poderá muito bem afundar. Para essas, não é recomendado as aulas de musicas. Organize uma rotina, se estabilize e depois procure.

 ²Por questões de localização, alguns podem não conseguir ter as aulas por questões de transporte. Pois ficaria inviável pela distância, nesse caso, não poderia ter a aula. Organize-se bem para ter as aulas se for o caso.

 ³Caso o aluno seja experiente e de grade avançada nos estudos – ou seja, já passou por Bach, Mozart, Beethoven, Mendelssohn, Chopin, Liszt, Scriabin... ou tem carreira musical estruturada e toca músicas de repertório complexo. Estes já não são o público dessas aulas, pois as aulas propostas são para quem quer iniciar ao piano, não para as pessoas mais experientes. Isso devido a falta de equipamento, estrutura, ambiente e estudos adequados para receber esses alunos. Caso seja seu caso, procure pela Escala Educação Musical, eles tem o ambiente, recursos, materiais e profissionais excelentes para te atender!

Adendo:

 ¹Alunos infantojuvenis (até aos 13 anos de idade) deverão estar acompanhados por algum responsável durante a aula. Salvo para aqueles que tem horários combinados pela busca do menor. Contudo, somente mediante consciência e aviso dos responsáveis.

 Tocar piano não se trata apenas de abaixar teclas. Tocar violão não se trata apenas de machucar as cordas. Tocar trompete não se trata apenas de soprar um bocal. Se trata de conexão com o instrumento, pois música é um estilo de vida. Ela te escolhe e você a leva consigo. Tudo a partir desse momento é crucial para entender que a música escolhe, não você. O processo de aprender e tocar um instrumento requer tempo, esforço diário e estudo, mas toda boa plantação traz boas colheitas!

 O estudo da música, com o tempo, desenvolve áreas do cérebro no qual melhora o raciocínio e concentração, pois tocar um instrumento requer – além de esforço físico – um esforço mental e amplifica a capacidade de raciocionio de maneiras específicas (não é algo milagroso, é um processo que requer prática e disciplina)... Além do mais, estudar é organização. Com a música, não poderia ser diferente. O estudo da música exige uma disciplina que se torna parte da vida, cujo se consegue com muito esforço – Eis aí uma palavra que vai aparecer muito, organização. Isso é perfeito para crianças e adolescentes, pois instiga a capacidade mental.

 Todo o tempo, quando podemos relaxar, corremos para as telas e luz azul para nos escondermos do mundo, mesmo dentro dele. O tempo em que você gasta se prejudicando e procrastinando, é o tempo em que você levaria para praticar no piano. A prática com certeza distanciaria o cérebro de muito tempo de exposição, dando um novo significado para tempo livre. Pode ocupar com leitura de livros também, é uma dica boa.

 E por que não falarmos da prestigiada musicoterapia? A música – nesse caso – é utilizada para auxiliar no tratamento de pessoas atípicas, neurodivergentes e até condições debilitantes e doenças como o Alzheimer e Parkinson. O Grupo Vozes Especiais (Coordenado pela psicopedagoga Sandra Helena e a Terapeuta Ocupacional e Dra em Desenvolvimento Local Etna Gutierres) utliliza isso com um coral para pessoas atípicas. Caso seja o caso do aluno se encaixar nesse contexto, recomendo o contato com a equipe Escala Educação Musical, pois eles tem os recursos para poder acolher melhor as pessoas atipicas

 Introdução desinteressante:

 O mundo vem sofrendo com uma série de inflações devido a guerra e todos os outros problemas geopolíticos e econômicos, em especial, o Brasil, com a desvalorização do real brasileiro, quantidade massiva de impostos, juros compostos, má organização e gestão do governo, além da inflação natural que o Brasil sofre a décadas,etc. E isso já tem várias decadas... Pulando a aula de história e economia, eu preciso de dinheiro e farei isso com o que eu amo: Dar aulas e música. Por isso essa primeira turma estará com uma mensalidade reduzida.

A parte que importa:

 A mensalidade dessa turma é de R$200,00/Mensais fixos enquanto o aluno estiver tendo as aulas. Quando a turma fechar, a mensalidade vai subir para o preço bruto de R$300,00/mensais. É importante constar que caso um aluno saia, a vaga será dada para outro concorrente e ele ficará com a bolsa.

Adendo:

 Será pago uma matrícula com o valor R$50,00 para aqueles que forem devidamente convocados. Essa taxa é anterior às aulas e será paga como prova de boa fé para garantir a presença na aula. Essa matrícula não é um valor extra, ela é descontada do valor da primeira mensalidade. Ou seja: R$50,00 (matrícula) + R$150,00 (mensalidade).

 Após o fechamento da primeira turma, o valor ficará ao padrão de R$300,00, mas a matricula manterá o mesmo valor. Descontando, assim, somente R$50,00 do valor da mensalidade. Ficando assim, por: R$50,00 (matrícula) + R$250,00 (mensalidade).

OBS: também é permitido o pagamento da mensalidade antes da aula experimental, mas não recomendo porque a experiência depende do aluno.

Para onde vai o meu dinheiro?

 Não é costumeiro dos profissionais darem explicações sobre o uso da sua fonte de renda, mas irei fazer Isso. Pois quero que saiba.

 O pagamento das mensalidades será utilizado para uso pessoal, financiar meu imóvel e principalmente para investimento nos meus estudos, isso inclui os instrumento, livros, ferramentas e tudo que pode facilitar o processo de dar aulas e dos meus estudos. Quanto o ambiente, quanto mais eu estudar, melhor vai ser a qualidade das aulas e do meu conteudo. Portanto, você fará parte de um investimento grande e uma troca maior ainda! 

 Meu conhecimento + Meu tempo = Sua aprendizagem + Seu dinheiro. Justo, não?

 Para aqueles que gostariam de já ir se organizando nos horários das aulas, deixarei aqui contigo – Caro leitor – os meus horários. Eles são bem rígidos e estruturados, pensando na minha rotina e em uma flexibilidade pensada para ser acessível.

Seg. 08:00 até às 12:00.

Ter. 13:00 até às 18:00.

Qua. Não disponível.

Qui. 13:00 até às 18:00.

Sex. 08:00 até às 11:00 e 14:00 até 18:00.

Adendo: caso o horário não coincida ou conflita com o seu, poderemos agendar um horário específico e próprio. Mas essa regalia é somente aos realmente interessados.

 O trabalho de quem leciona é guiar, mas isso inclui ensinar, explicar, descomplicar e corrigir. Isso não significa que iremos tocar pelo aluno, ele quem deverá estudar o que foi passado em aula no período de estudos em casa! A evolução ocorre dentro da sua casa. Sozinho. Dito isso, você não vai evoluir na aula, tocando na frente do professor, dos amigos, ou para impressionar alguém. Você só irá evoluir naquele tempo em que você reservou somente para se dedicar à prática do instrumento. Nada de mágica!

Caso você já se decidiu, saiba que não precisa estudar 10 horas diárias... No máximo 4 horas diárias! Tem que focar na qualidade do tempo gasto, não a quantidade. Mas calma, isso é para quem realmente quer seguir carreira. Entretando, o principio é o mesmo, manter a qualidade do tempo, não a quantidade. Uma hora no máximo já da conta de aquecer, estudar e ainda brincar um pouco com o instrumento!

 No início não tem o que fazer, vai estudar somente o que te passaram. Mas isso já inclui a constância! O tempo vai fazer essas horas parecem segundos e você vai estudar mais e se concentrar melhor.

 Para isso, requer uma organização de rotina. Reservar hora "tal" somente para os estudos. Primeiro, se prepare para os gastos e veja se cabe no seu bolso. Após isso, prepare a rotina! 

 O descanso é crucial, pois é com ele em que o cérebro descansar e tem tempo de raciocinar o conteudo aprendido! Mas isso é para quando já estivermos em aula. Te vejo lá!

  Pode me contatar pelo Instagram: @g_zalewsk1 !

 Se você se decidiu, volte e faça o formulário. Tome o tempo que precisar!

 Logo será aberto uma turma para violão e canto, mas irei me preparar para receber essas turmas. As informaçõe estarão aqui nesse site.

 Muito obrigado pelo seu tempo! 

 Agradecido. – G. Zalewski.