Хореография предусматривает в основном практический вид деятельности, и часто педагоги пренебрегают использованием дидактических материалов на занятиях, ограничиваясь только личным показом. 

На мой взгляд, это ошибочно, ведь применение различных методов в обучении позволяет детям глубже и качественней освоить разделы программы.

Дополнительным плюсом к вышесказанному является возможность разнообразить занятия: периодически включать тематические игровые или творческие задания с использованием дидактического материала для изучения нового движения, уточнения нюансов исполнения, определения характеров персонажей, проверки знаний, умений и навыков.

Ознакомиться с полным текстом работы, узнать о влиянии возрастных особенностей детей младшего школьного возраста на выбор дидактического материала, вы сможете в МЕТОДИЧЕСКОЙ РАЗРАБОТЕ.