Вопросы и ответы

  Только поняв психологию собаки, мы можем говорить с ними на одном языке.

Мне часто задают вопросы какого щенка взять? Как выбрать? Какими критериями пользовалась я в подборе собак? Первое, что я делаю это смотрю родословную собаки и начинаю кропотливую работу с ней. Хорошо что у нас есть возможность пользоваться сайтом воркинг дог, смотреть видео, видеть результаты тестов и тренингов воочию, а не кто что-то сказал. Там же можно увидеть не только родителей, бабушек и дедушек, но и всех их многочисленных сестер и потомков. Можно узнать сколько собака прожила и т.д. Я мало ориентируюсь на мнение людей, так как представление о рабочей собаке может быть у всех разное ... Спортсмен представляет собаку в одном свете, служебная кинология в другом, а обыватель в третьем и т.д. Мне как заводчику интересны все качества которые должны сочетаться в рабочей собаке. Мне совсем не интересны сплетни о той или иной собаке. Только достоверные факты. Интересны мнения фигурантов и тренеров. Особенно интересно общаться с людьми, которые положили жизни на сохранение породы. Очень много я наблюдаю за щенками. Как растут, как едят, кто из них имеет какие достоинства и недостатки. Если я беру алиментного щенка или щенка из другого питомника, то всегда доверяю заводчику и очень внимательно слушаю, что он мне скажет о помёте в целом и о каждом щенке отдельно. Ну а дальше мои личные предпочтения и амбиции. После этого наступает самый главный этап в становлении отличной собаки - это правильное выращивание! Буду на своих страничках и здесь писать что я делаю со своими питомцами, кому интересно читайте и задавайте вопросы.

            Метод пищевого подкрепления

Некоторые дрессировщики рекомендуют скармливать во время занятий по дрессировке всю суточную порцию корма собаки. И это действительно очень хороший способ замотивировать собаку и включить ее в процесс дрессировки. Но многие владельцы сталкиваются с рядом проблем, используя данный метод дрессировки. Самой распространенной проблемой является отказ собаки сотрудничать с хозяином, когда у того нет с собой еды или когда собака не голодна. 

Давайте разберемся, откуда берется эта проблема и как ее избежать. Для начала разграничим понимание сути двух методов: метода пищевого подкрепления и вкусопоощрительного метода дрессировки. 

Метод пищевого подкрепления. 

-----------------------------------------------------— 

При методе пищевого подкрепления собака в качестве награды за правильно выполненное действие получает именно еду, пищу – источник ее выживания, т.е. при данном методе мы апеллируем именно к состоянию голода у собаки. Этот метод хорош для собак с плохим аппетитом, которые на улице на предложенную еду не реагируют, даже на изысканное лакомство. Данный метод также хорошо подходит собакам с излишним весом, ввиду которого собака также будет слабо реагировать на корм на улице, поскольку у нее под кожей скрывается (а у некоторых и не скрывается, а легко просматривается невооруженным взглядом) приличное количество жировых запасов. Другими словами, этот метод предназначен для собак, которые плохо кушают во время занятий по дрессировке. Тем не менее для щенков, которые готовы есть все и везде, этот метод тоже подойдет для закрепления понимания того, что еда не дается даром, для закрепления высокой ценности пищи в глазах собаки, даже когда у нее период щенячества останется позади. Щенок, воспитанный с помощью такого метода дрессировки всегда будет ценить еду, и с удовольствием отрабатывать лакомство в дальнейшем, если его, конечно, не разбаловать. 

Вкусопоощрительный метод. 

------------------------------------------------— 

При использовании вкусопоощрительного метода мы апеллируем именно к избирательности собаки, к ее вкусовым предпочтениям. При использовании такого метода, собака ест дома как обычно (сухой корм или натуральную пищу), а во время дрессировки награждается лакомством, особо ценным для нее. Данный метод хорош для собак с хорошим аппетитом, которые с удовольствием полакомятся за работу спустя 3-5 часов после завтрака или ужина. Также этот метод отлично подходит для поддержания достигнутого уровня в тренинге, и используется во время вероятностного подкрепления. Однако многие дрессировщики мешают эти два метода и просят оставить собаку без завтрака, даже если тренировка назначена, к примеру, на 7 вечера. 

Типичные ошибки при использовании метода пищевого подкрепления. 

--------------------------------------------------------------------------------------------------------- 

ОШИБКА №1: Неравномерное распределение корма во время тренировки. 

Многие владельцы в начале тренинга поощряют собаку большими горстями корма, а под конец отдают по чуть-чуть, чуть ли не по одному сухарику, в попытке растянуть тренинг во времени. Поставьте себя на место собаки: под конец тренинга она уже наелась, устала, а вы ей в таком состоянии предлагаете еще поработать, но награда при этом не соответствует затраченным силам. Собака будет с большим удовольствием работать, если под конец тренинга вы, наоборот, скормите пару лишних горстей корма в качестве бонуса. 

ОШИБКА №2: Отсутствие мотивации у собаки. 

Когда владельцы дают собаке команды в тот момент, когда у них нет с собой корма или когда собака не голодна – они сами дают собаке повод дифференцированно подходить к командам хозяина. Собаки начинают вычислять, есть ли еда, оценивать, насколько эта еда сейчас для ценна для них, начинают хитрить, взвешивать свои возможности и желания. На начальном этапе обучения команды собакам необходимо подавать не в тот момент, когда этого требует ситуация, а когда собака заинтересована в их выполнении. Но наряду с этим вы должны постараться не создавать таких ситуаций, при которых вам придется давать собаке команду, но она не будет готова ее выполнить. 

ОШИБКА №3: Запихивание еды, когда собака уже не хочет. 

У собаки меняется степень замотивированности в объекте, исходя из конкретной ситуации. Чтобы собака с удовольствием работала за еду, она должна очень хотеть ее получить. Если владелец хочет, к примеру, отработать команду «Сидеть» и тычет в нос кормом в попытке посадить за наведение собаку, а та отворачивает голову и избегает лакомства по причине сытости, то в такой момент действия хозяина воспринимаются собакой как насилие. Даже если пес в итоге сядет, фактически он не получит никакой награды, даже если лениво съест этот корм, поскольку в данный момент ценность пищи для него очень снижена. Прежде чем подавать какую-либо команду, начинать или продолжать тренинг с собакой, вы должны убедиться в том, что собака все еще голодна и пища, предлагаемая вами, представляет для нее большую ценность. 

ОШИБКА №4: Заманивание лакомством. 

Метод наведения рукой с кормом хорошо подходит на начальных этапах обучения тем или иным командам. Но в определенный момент необходимо уходить от использования наведения и учить собаку думать головой, а не слепо следовать за кусочком в руке. Собака должна уметь находить требуемую позицию без помощи наведения. Этот этап обучения всегда вызывает определенные сложности, многие собаки теряются, когда видят пустую ладошку. Если от наведения уйти резко, то, конечно, собака откажется работать, думая, что поощрения не будет. Ваша задача дать понять собаке, что награда последует обязательно в случае правильного выполнения команды. Сумка на поясе с кормом как раз для того и нужна, чтобы не приходилось всегда держать еду в руке, чтобы у вас всегда была возможность быстро достать корм и поощрить собаку после выполнения команды. Но перед подачей команды на поздних этапах обучения еду следует убирать из руки. 

ОШИБКА №5: Отсутствие вероятностного подкрепления. 

На начальных этапах обучения еда, в качестве подкрепления, необходима по большей части для того, чтобы пробудить интерес к дрессировочному процессу. Впоследствии собака вовсе не должна отрабатывать каждый кусок пищи до конца своих дней. Если вы подошли к процессу обучения грамотно, и ваша собака действительно получает удовольствие от выполнения ваших команд, самое время вводить вероятностное подкрепление. Это значит, что поощрять вы будете уже не каждое правильное действие собаки, а лишь некоторые из них в бессистемном порядке, т.е. собака не будет знать, за какое именно действие она получит награду. 

Приучение к вероятностному подкреплению. 

----------------------------------------------------------------------------— 

Приучать к вероятностному подкреплению следует постепенно. Когда вы только решили перейти на этот способ подкрепления, вы можете, к примеру, не поощрять каждое 5-7 правильное действие собаки, но обязательно хвалить при этом голосом. Под конец, напротив, вы будете в среднем поощрять только 5тое-7мое правильное действие. Именно в этот период можно начинать понемногу кормить собаку дома, оставляя при этом вероятностное подкрепление на улице. Также в этот период можно перейти от метода пищевого подкрепления на метод вкусопоощрительный, т.е. в качестве поощрения использовать не обычный рацион собаки, а различные вкусняшки, обычный рацион тем временем скармливать дома. 

Многие собаки начинают вычислять, когда у владельца одета кормовая сумка на прогулке, а когда ее нет, и слушаются соответственно только в те моменты, когда сумка есть. Необходимо лишить собаку возможности для вычисления тех моментов, когда можно ослушаться из-за отсутствия на поясе сумки. К примеру, вы можете надеть на пояс сумку с кормом, но ни разу не поощрить ее за короткую прогулку (подавая соответственно минимум команд) или поощрить, но не из сумки, а из кармана; или оставить сумку дома и набить карманы лакомством, которое не оставляет жирных следов (обезжиренное печенье, специальные сухие лакомства для собак); или нарезать дома мясо, положить его в мешок в рюкзак и поощрять из рюкзака. 

Таким образом, у вас всегда будет еда с собой, но доставать вы ее будете из разных мест, сама по себе еда будет разнообразной, и собака будет получать ее далеко не за каждую команду. При таком раскладе у собаки включается азарт, ей становится интересно, что на этот раз приготовил для нее хозяин, и она будет стремиться каждое действие выполнить максимально быстро и правильно в надежде, что именно в этот раз она получит награду. 

Собаки начинают работать с еще большим удовольствием, когда поощрение приобретает оттенок сюрприза и непредсказуемый характер выдачи. Постепенно можно приучить собаку к тому, что на прогулке она будет получать особое лакомство и только в особые моменты. Ваша собака сможет стать послушной и управляемой, даже если у вас с собой не будет корма. Но, конечно, злоупотреблять послушанием собаки не стоит и совсем отказывать ей в награде нельзя. Можно сохранить устойчивый интерес к вашим командам только за счет вероятностного подкрепления, даже если вероятностные интервалы выдачи поощрения будут достаточно длинными, например, пара недель. 

Автор: Ольга Дударева, Школа он-лайн дрессировки “FoxisPet”

Бедность — не порок?

Нарушения правильного хода развития собаки могут возникать в разных условиях - и в большом загородном питомнике, и в тесной городской квартире. Полезное влияние внешней среды на щенка могут ограничивать обедненные условия содержания, что в дальнейшем вызывает нарушение поведения у взрослых собак, которые оказываются в несколько иной среде, попадая к владельцам.

Какие условия следует считать обедненными?

Если начинать с первого месяца жизни щенка, то единственный вариант нормальных условий – это наличие матери. Многочисленными экспериментами на разных видах млекопитающих было показано, что все важные внешние воздействия, необходимые для нормального развития новорожденного, дает ему его мать через телесный контакт и естественное вскармливание. В первый месяц жизни собаки стимуляция со стороны матери и возможность сосать материнский сосок, массируя его лапками, оказывает мощное и ничем не заменимое благотворное воздействие на развитие мозга и формирование нормального поведения щенка. Плюсы, которые получает вскормленный матерью щенок, по сравнению с сиротой и "искусственником", трудно переоценить: эмоциональная стабильность, уверенность в себе, стойкость в социальной конкуренции, высокие умственные и адаптивные способности. Важная роль тактильных контактов и неонатального пищевого поведения в дальнейшем развитии психики и поведения собаки ставит под сомнение целесообразность искусственного выкармливания щенков, поскольку восполнить недостаток ключевых стимулов в этом случае невозможно.

Бедными следует считать и такие условиям содержания собак, когда щенки первые месяцы своей жизни проводят только в клетках и огороженных выгулах. Говоря научным языком, стимульная среда в таких условиях очень скудная, особенно если сравнивать ее с реальными условиями мегаполиса. Иными словами, собакам в питомниках просто не хватает адекватных внешних раздражителей, которые бы могли вызвать к жизни все то богатство адаптационных способностей, которые заложены в генах животного.

Считается, что в возрасте около двух месяцев следует начинать знакомить собаку с как можно более широким спектром внешних раздражителей: зрительных, слуховых, запаховых и вкусовых, так как впечатления, полученные в этом возрасте, сохраняются на всю жизнь. Например, в этот период можно легко приучить собаку к разнообразным кормам. Уже с третьего месяца жизни рекомендуется начинать знакомить специализированных собак (охотничьих, спасателей) с условиями, в которых они будут работать. В противном случае бывает, что кандидаты в спасатели с трудом осваивают лестницы и боятся тоннелей. Собаки, выращенные в бедных условиях и ограниченные в контактах с внешним миром, в целом, ведут себя менее уверенно и болезненно реагируют на незнакомые стимулы практически всю свою жизнь.

Исправить положение могут регулярные (пусть и не ежедневные, и не продолжительные) прогулки, на которые даже 1,5-2 месячные щенки могут отправляться вместе со своими мамашами. Постоянные маршруты для таких вылазок стоит продумать заранее и включить в них разнообразные "приключения" для щенков. Например, преодоление небольших канав или других препятствий, может быть, знакомство с отдаленными шумами, вроде проходящей вдали электрички. Если возможности для такого рода безопасных прогулок нет, то стоит оборудовать выгулы для щенков разнообразным интерьером и игрушками и по возможности периодически менять их. Для этой цели можно использовать даже картонные коробки. Любая грамотно дозированная новизна полезна для развития психики и активного поведения собаки.

Организуя содержание собак в питомниках, все-таки важно учитывать, насколько это возможно, в каких условиях будут жить собаки у их будущих владельцев. Часто собаки, выращенные в питомниках, с трудом обучаются правилам гигиены в квартире. Полезный прием приучать собаку с "щенячества" оправляться на бумажную подстилку (или специальную пеленку), конечно, помогает владельцу справиться с этой проблемой в доме. Прогулки за территорию питомника не позднее, чем с 3-х месяцев существенно облегчают собаке впоследствии вхождение в городскую среду. Проблемы могут возникать, если щенку не дают возможности своевременно познакомиться с такими особенностями сложного и разнообразного внешнего мира, как шумные городские улицы, толпы людей, бегущие и кричащие дети, большие и агрессивные незнакомые собаки, лестницы, водоемы, грохочущие машины, поезда и т.п.

Время страхов и когда лучше переезжать к хозяину

Есть мнение, что существует особый период, когда собаки особенно легко запечатлевают ситуации, связанные со страхами, и именно он повинен в некоторых фобиях, встречающихся у собак. Считается, что он приходится на конец второго - начало третьего месяца жизни щенка (8-10 недели). Травмирующие впечатления, полученные в этот период, могут закрепить впоследствии страх и неуверенность в поведении собаки, связанные с конкретными звуками, предметами или местом. По этой причине в этот период не рекомендуют резко менять собаке привычную среду. С большой осторожностью следует относиться к смене владельца в этот период. Необходимо дать щенку возможность привыкнуть к новой обстановке и пережить "время страхов" в стабильной среде. Не стоит переезд в новый дом совмещать с пугающими процедурами, например, косметическими операциями или травмирующей перевозкой. Один из лучших периодов для переезда к новому хозяину - пик периода социализации, который приходится на возраст 1,5-2 месяца (6-8 недели). Человек - часть социальной среды собаки и умению общаться с ним, собаке тоже необходимо учиться. Именно в этот период важна развивающая разнообразная среда для отработки жизненных стратегий и способов поведения. Наступает важный - игровой  период, когда игры становятся серьезным занятием, позволяющим обучиться правильному обращению с социальными партнерами и научиться уверенно справляться с различными жизненными ситуациями. Ограниченная возможность получить такой опыт обедняет поведение собаки, поэтому опять вернемся к разговору о бедности.

Мы с тобой одной крови?

Бедной может быть и социальная среда. Несмотря на то, что для питомников проблема социализации, казалось бы, стоит не так остро, приходится сталкиваться с проявлением синдрома питомника даже у тех собак, которые выращивались в городских квартирах. Содержание щенков в условиях, где они кратковременно общаются только с ограниченным людским контингентом, также отрицательно сказывается на способности собаки в дальнейшем адаптироваться к жизни в семье владельца. Социализация или освоение навыков общения с социальными партнерами, у собаки должна происходить с участием не только других собак, но и людей. Критический период социализации (и к партнеру-собаке, и к партнеру-человеку) ограничивается приблизительно вторым-третьим месяцем жизни собаки (точнее - с 4 по 12-14 неделю). И в этот период мало давать щенку возможность просто видеть человека, надо активно с ним общаться, давая ему возможность реализовать свои уникальные способности понимать человеческое поведение. По последним научным данным собака, по-видимому, обладает врожденной способностью понимать мимику и жесты человека, в отличие, например, от прирученных волчат. А как мы уже выяснили, даже врожденные программы поведения нуждаются в адекватной внешней стимуляции - только тогда  генетическое наследие вида будет максимально раскрыто, и проявится в таком поведении, которое принято объяснять исключительным умом собаки. Наблюдательные заводчики, вероятно, замечали, что где-то в начале второго месяца жизни щенки начинают вдруг проявлять особый интерес к человеку как к партнеру; научаются внимательно смотреть на лицо, на руки, начинают активно поддерживать игру с человеком, могут с интересом наблюдать за его действиями. Некоторые даже говорят, что в это время начинают замечать у своих щенков "осмысленный взгляд". Вот в этот период можно заложить основы хорошего контакта собаки с будущим хозяином, занимаясь со щенками хотя бы по несколько минут в день, или ... упустить эту возможность, ограничивая мир щенка клеткой, выгородкой в квартире или пустым уличным выгулом.

Конечно, пустые выгулы легче убирать, чем оборудованные, да еще и захламленные обрывками коробок; конечно, у персонала вечно не хватает времени у всех убраться и всех накормить - куда уж тут возиться со щенками! С таким же выбором примерно 30 лет назад столкнулись многие зоопарки. Было гораздо легче содержать зверей в небольших, обложенных кафелем клетках, где быстро можно было навести почти стерильную чистоту. Но поведение животных при таком содержании настолько было не похоже на естественное, что просто забили тревогу, и поняли - игра стоит свеч. Затраты времени на уборку больших сложно оборудованных вольер, приспособленных под нужды животных (в том числе и психологические), оказались оправданы. Специальное время, выделяемое для общения, тренировок или игр с животными, себя окупило, ведь в результате получили более зрелищное и интересное посетителю нормальное поведение животных, которое к тому же еще и свидетельствовало об их психическом развитии.

Второгодник в школе жизни

Итак, необходимо очень серьезно относиться к первым 5-6 месяцам жизни щенка и давать ему возможность адекватно использовать внешний мир для саморазвития. Когда мы ограничиваем собаку, не позволяя ей в нужные периоды познать основные свойства этого мира, включая его опасности и тревоги, мы как будто оставляем щенка "на второй год" в школе жизни.

Впоследствии это может выражаться в различных неадекватных реакциях собаки. Например, в неофобии - боязни новизны и любых изменений, крайнее проявление которой выражается в том, что собака спокойно себя чувствует только в хорошо знакомом месте и сразу же теряется, как только выходит, буквально, в соседний двор, панически пугается любых новых предметов и очень долго привыкает к ним. Усложнение среды для взрослой собаки не имеет "лечебного" эффекта, поскольку в раннем детстве она не имела возможности обучаться реагировать на новизну. На любое изменение обстановки собака реагирует приступами страха такой же интенсивности, каждый раз как бы заново обучаясь спокойно реагировать на пугающие их ситуации. Радикальной коррекции такое поведение не поддается, поскольку в результате депривации (лишения) влияния внешних стимулов в критические периоды не произошло формирование соответствующих физиологических и анатомических структур и связей. Как следствие образуются пробелы и в самих программах поведения. Хорошо известно, что иногда собакам, выросшим в загородных питомниках, трудно приспособиться к жизни в шумном и многолюдном городе. Привычные для городских жителей - людей и собак - звуки, предметы, механизмы, обыденные события - все превращается для них в источник постоянной тревоги. К таким же последствиям может приводить неграмотное или недобросовестное содержание щенков в городских квартирных питомниках. Позволю себе привести выдержку из протокола зоопсихологической экспертизы, которую мы с коллегами проводили несколько лет назад по просьбе владельца собаки. " В тесте: "Ситуация ежедневной прогулки на улице, во дворах между домами и при пересечении проезжих частей, когда тестируемая собака находилась на поводке" - наблюдаемая собака, когда хозяйка останавливалась, начинала беспокойно двигаться вокруг нее, постоянно тревожно оглядываясь. При движении сильно тянула поводок, причем это не было стремлением быстрее добраться до какого-либо интересного для собаки объекта (например, постоянной точки мечения), или приблизиться к другой собаке, что является характерными признаками поведения собак на поводке в городской обстановке. Скорее, это носило характер сильного беспокойства и стремления поскорее миновать пугающую или неприятную для собаки территорию или ситуацию. Такое поведение наблюдалось в течение всего пути до парка (20 минут). Тестируемая собака не делала попыток обследовать места мочевых меток других собак. У наблюдаемой собаки практически полностью отсутствовали формы комфортного поведения на прогулке - она проявляла признаки постоянной настороженности и сильного внутреннего напряжения". Как видно из описания, у собаки практически отсутствовали целые блоки нормального, свойственного собакам поведения - обследование территории, поиск и обнюхивание запаховых меток. Знакомые места и обыденные события вызывали у пса ничем не спровоцированную постоянную тревогу. Такие собаки могут шарахаться от любых приходящих в гости людей и даже бояться весьма прозаических звуков, таких, например, как звон чайной ложечки в стакане. Особенно это расстраивает тех хозяев, которые, поверив в рекламу, приобретают собаку для охраны дома.

Один и без оружия

Пробелы в развитии щенка напрямую затрагивают интересы будущих владельцев. Люди нередко переживают серьезный эмоциональный дискомфорт, сталкиваясь с неадекватным поведением своего питомца. Когда собака, выросшая в скудной обстановке питомника, впервые попадает на городскую улицу в возрасте полугода, она вынуждена коренным образом перестраивать свои представления о внешнем мире, ведь до сих пор она не сталкивалась с его буйным разнообразием, бьющим по всем ее органам чувств. Она встречается с сильным и, порою, жестким воздействием среды, оказываясь перед нею почти безоружной. Когда наблюдаешь за поведением таких собак, то складывается очень странное впечатление, что эти бедолаги не знают, что им с этим миром делать! Ощущение такое, что у них просто нет инструментов, чтобы с этим миром как-то обращаться, или в этих инструментах отсутствуют важные рабочие детали.

Это важный аспект проблемы. Если щенка выращивают в изоляции от внешнего мира и нарушается нормальный ход развития его психики, возникают девиации (отклонения от нормы) в поведении. Вследствие этого собака не может полностью раскрыть свои породные качества, и ее поведение не отвечает требованиям стандарта. Такая собака не может выполнять ожидаемую от нее функцию в семье человека! И речь здесь идет не только о роли сторожа или охранника. Гораздо важнее то, что она не может стать полноценным компаньоном для своего хозяина. Представьте, как будут обмануты ожидания человека, любящего, например, длительные прогулки, когда он обнаружит, что переход через улицу с интенсивным движением или гуляние в людных местах превращаются для его щенка в серьезную проблему. Усугубляет ситуацию и то, что эти поведенческие особенности практически не устранимы бесследно. Их можно исправить лишь в небольшой степени при огромных временных затратах на эту коррекцию.

С другой стороны, не стоит упускать из виду и такой, возможно, спорный аспект проблемы. Грамотная адаптация щенка к внешней среде может отчасти скомпенсировать, а значит, и завуалировать, в том числе и наследственно обусловленные недостатки поведения, например, пугливость. Для владельца, это, наверное, неплохой выход, но заводчику это может помешать отбраковывать нежелательные крови. В конечном итоге, заводчику приходится уповать на свою интуицию и понимать, что природу не перехитришь - вид должен поддерживать поведенческое разнообразие особей. Любые формы поведения, даже те, что решительно не нравятся человеку, могут оказаться полезными для вида в целом. Вам не приходило в голову, что пугливость - это очень ценное качество для выживания, особенно, если живешь среди людей.

И у дворняг бывают проблемы

Проблемы, связанные с пробелами в развитии поведения, касаются не только щенков породистых собак. В последнее время многие берут питомцев из приютов и рискуют столкнуться с проблемами того же рода - проявлениями пробелов в раннем развитии собаки. Если собака попадает в приют с улицы, есть вероятность, что она выросла из щенка от бездомной собаки-матери. Также весьма вероятно, что до 3-х месячного возраста - именно в этом возрасте щенки начинают широко ходить вокруг своего логова и попадаются ловцам - она толком с человеком не общалась. А это означает, увы, что в семье, куда она попадет, она не сможет оправдать всех ожиданий - быть контактным, активно сотрудничающим с хозяевами партнером. Так что, если человек решился спасти такого пса и предоставить ему кров в своей квартире, ему не следует требовать от него такой любви, которую можем дать только правильно и своевременно социализированная собака. Остается стоически выполнять свой долг спасителя и давать псу жить так, как научила его окружающая среда.

Даже карлики предпочитают настоящую собачью жизнь

Может показаться, что все выше сказанное не относится к карликовым собачкам, которых многие владельцы держат в "квартирном режиме". Это делает таких собак действительно удобными: с ними не обязательно много гулять, можно приучить их к гигиене в квартире и не тратить время на дрессировку. К тому же многие видят в прогулках серьезную проблему для себя: страшно гулять с маленькой хрупкой собачкой среди монстров собачьего племени. Некоторые ценят карликов за возможность водить их в салоны красоты, наряжать их в модные наряды, красить их шерсть и когти в актуальные цвета и даже считают, что это нравится и собакам. Однако, люди, как им часто свойственно, заблуждаются на сей счет. Маленькие собачки все-таки предпочитают традиционные собачьи радости - гулять и заниматься чем-нибудь вместе с хозяевами. Приученный, с детства к полноценным прогулкам и играм, умеющий общаться с другими собаками и знакомый с городской средой "карлик" становится не только великолепным спутником своего хозяина, но и получает ряд преимуществ в силу своей "мобильности". Крепкая активная собачка, уверенно бегущая по улице впереди своего хозяина, вызывает симпатию и уважение окружающих, порой, не меньшие, чем ее более крупные собратья.

Грамотное и развивающее воспитание в раннем детстве карликовой собачки делает ее сообразительной, ловкой и понятливой, способной выполнять все функции, возложенные на любимца семьи, вплоть до сторожевой. Напротив, если единственное предназначение собачки - сидеть на руках, возможно, для этой цели и стоит ограничивать ее развитие, поскольку долгое исполнение роли манекена для активной и любопытной собачки будет даваться ей, вероятно, с трудом.

Автор: 

Непринцева Елена Сергеевна этолог, кандидат биологических наук, научный сотрудник отдела научных исследований Московского зоопарка, специалист по поведению собак, эксперт по рабочим качествам РКФ.

 Выращивание щенка

от 2-х до 3-х месяцев

Продолжаю писать о выращивании щенка. Период с 2-х до 3-х месяцев это когда от нас уезжают все щенки по своим хозяевам . Очень волнительный момент . Хотя у меня на сайте всё написано и о договоре,  о том  чем я кормлю щенка, и что нужно знать владельцу  приобретая щенка в нашем питомнике, но люди всегда хотят получить больше ин-ции из первых уст, поэтому очень мнго телефонных разговоров и переписки. Я за живое общение. Во первых мне каждый день кто-нибудь пишет, и это не только владельцы моих щенков, но и потенциальные покупатели, люди просто занимающиеся IGP, имеющие щенков,  предки которых по материнской или отцовской линии, мои собаки. Я стараюсь всем отвечать, для этого у меня отведено утреннее время с 6-00 до 8-00. Дальше получается просто урывками. Писать приходится много, спасают голосовые сообщения. Самое волнительное во всём этом процессе - это отправка щенка. Щенков отправляем машиной, самолетом или поездом. Если для отправки щенка требуется бокс, то это осуществляется за счёт покупателя, как и сама перевозка щенка. Иной раз бывают оказии и это облегчает финансовую нагрузку на владельца щенка. Очень приветствую, когда за щенком приезжает, прилетает сам владелец.  Здесь уже понимаешь, что щенок передан в любящие руки и спокойно  доедет до своего дома. 

Очень важна в этот период социализация щенка, особенно когда Вы живёте за городом в частном доме. У меня как раз такая ситуация. Я 2-3 раза в неделю беру щенка или щенков в машину, и мы начинаем ездить в город в самые людные места, детские горки, школы, переходы, вокзалы, аэропорты,  выставки и т. д.  Стараюсь как много больше показывать щенку лошадей, коров, коз, кошек, птиц ( особенно стаи голубей - это для них очень весело). Заходим в зоомагазины (туда всегда пускают ) примеряем с продавцами шлейки, ошейники, выбираем игрушки. В вет. лечебнице ( нашем любимом Раденис) нас все знают и помогают на приеме и в социализации собак. У меня много видео на канале Ютуб о социализации наших щенков. Вот ссылка на канал питомника: https://www.youtube.com/feed/you  Но это просто капля того , что я делаю . С 2-х до 4-х месяцев моя жизнь -это поездки . Я всегда смеюсь : мои собаки вырастают в машине . Еще очень много внимания  уделяю просто прогулкам по лесу. Это очень нужно для физического развития щенка.  В день щенки походят приблизительно по 3 км . С собаками я гуляю в две - три партии, а щенки гуляют со всеми . Здесь очень хорошо развивается социальный контакт со мной. Мои собаки приучены по первому названию их клички всегда быть рядом. Для  щенков у меня в кармане всегда есть корм, и первое время я всегда даю его при подзыве, ну и конечно социальный контакт.  Дальше в вариативном порядке, потом только социальный контакт. 

В этот период 12 недель делается вторая прививка. И прививка от бешенства. Потом вакцинация производится только раз в год . Перед вакцинацией обязательно нужно за 2 недели до прививки дать глистогонные  средства . 

И ещё очень важный момент . Если щенок уезжает в тёплый период с марта по ноябрь , то его нужно обязательно обрабатывать от блох и клещей. 

 В этот же период начинаются мои занятия с щенками. Мы начинаем остаивать движения за рукой. Методы наведения на команды статики. Никогда не применяю коррекцию щенка. Долго добиваюсь, чтобы щенок сам предложил желаемое поведение и очень эмоционально радостно его хвалю, давая при этом кормину. Так же у меня есть определённый звук, если щенок ошибается. Я его даю нормальным, нейтральным голосом. Ну и конечно запрещающая команда "Нет". Интонация запрета, а не просьбы.  Ну только чтобы она "убила" щенка , на свой возраст, своя интонация. Ну и конечно переключение и похвала после этого.  Учу щенка правильно играть,  он всегда победитель.   Объясняю игрой, что продолжение - это здорово, когда ты приносишь игрушку мне. В этом же возрасте команда "Дай" в обмен на лакомство, и опять игра. И так раз 10 и только тогда сказать "Финиш" и забрать игрушку.  Если Вы задерёте драйв на игрушку, ухватку, мяч и т.д.  и не научите  ее отдавать по команде "дай" в обмен на лакомство или продолжении игры до 4-х месяцев, то потом будет уже большая проблема и конфликт с Вами, фигурантом ... А это ведёт к нервам, плохой хватке и желанием не отпускать...

О выращивании щенка

Очень большое внимание я уделяю физическим нагрузкам на щенка. В период интенсивного роста нагружать щенка нужно очень осторожно, пока зоны роста не закрыты, а суставы не сформированы. Поэтому я уделяю большое внимание просто длинным прогулкам в свободном состоянии ( без привязи), плаванию и игре с щенками своего возраста. При занятиях водными процедурами самое главное не напугать щенка водой.  Это если он осторожен, есть щенки  которым очень нравится вода, и они сразу бегут купаться. У нас бассейн и войти в него можно, только с одной стороны. Картер воды не боялся и шагнул с другой стороны, а там глубоко и вылезти нет возможности.. Он где-то с недели две потом осторожничал, пока не понял как можно сходить и в каком месте выходить . Оказывается есть собаки  которые совсем не умеют плавать , хотя воды совсем не боятся. Такой оказалась наша Джанка . Она прыгала в воду  и лапами барабанила по воде. Для неё был куплен жилет, в котором она учились правильно плавать. Ещё одна особенность - это корги. Из-за коротких лап и отсутствие у многих хвоста им сложно балансировать в воде. Но они быстро учатся управлять своим телом. Лучше учить их плавать в жилете. Кроме  бассейна мы ходим купаться  на Истринское водохранилище и в наш пруд.  Я считаю что любая собака должна заходить в воду как в свою стихию . Если у собаки с водой проблема, то это должно насторожить. Если это врождённая проблема  то как заводчик,  я бы подумала вязать ли эту собаку ... У служебной собаки не должно быть проблем ни с высотой, ни с водой, ни с преодолением препятствий .  Но самое главное не напугать щенка при знакомстве с этой стихией. Есть сомнения у щенка- не торопитесь... Делайте всё постепенно. В дальнейшем  приучаю своих собак плавать в бассейне по кругу и это занятие у нас длится по 20-30 минут не опираясь на дно. У меня один запрет при прогулках в лесу: это  брать след дикого зверя . Живности в лесу много и она тоже живёт своей жизнью. Ну обычно зверь не выходит на нас ,  но были случаи..  Второе мое правило - это не лаять и визжать  когда я прихожу. Это кропотливый труд с самой первой моей собаки . С щенками уже проще , они принимают поведение всех членов стаи. Третье правило : все ждут команды , когда я разрешу выйти во двор и т.д. Наши собаки гуляют, ни в вольерах, ни в доме они не делают свои туалетные дела. Да и во дворе и в выгуле редко кто может себе это позволить.  Ну и онечно мы ездим на тренинги и семинары е ведущим специалистам мирового уровня. Никогда не стыдитесь учиться. Это делает Вас грамотным специалистом. Очень много способов прийти к заветной цели. И они у всех разные. Чем больше Вы подготовили собак на высокий результат, тем выше ваше кинологическое образование. К сожалению на многих площадках, да и частные уроки дают люди, которые  сами практически ничего не знают ни о психологии собаки, ни о тренинге. Потом всё сваливается на качество собаки.. На "неумёху" проводника... И человек замыкается, и перестаёт идти к своей цели. Бегите от таких. 😉 Если Вам не комфортно в этом месте, и Вы видете что собака всё больше уходит в себя, то ищите единомышленников. Сейчас очень много разных курсов и видео в интернете. Только не ведитесь на красивые ролики. Или это очень большой профессионал у которого уже не первая собака. Или это не первый дубль. За этим уже положен огромный труд. Удачи. И пусть всё получается.

О выращивании щенка

Продолжаю писать о воспитании щенка . Когда на улице зима , а щенок родился осенью , кажется что очень много упущено в тренинге , особенно в следовой работе . Для меня начало следа - это состояние собаки . Собака должна быть нацелена на тщательный поиск (без помощи натянутых поводков и коррекции ими) . Я учу щенка слушать мою команду и быть внимательным , для этого у меня есть несколько ритуалов перед следом . Дальше планомерная работа . Со щенками зимой я использую наш первый ( цокольный этаж ) там пробковое покрытие и корм совсем не видим . Работаю всегда на тот корм , которым кормлю щенка ( исключения бывают , но только на начальном этапе ). Обычно это замена утреннего кормления на поиск своей пайки . Летом конечно это более продолжительная и долгая работа , но крохам можно объяснять и на полу  . Ну и конечно , что ещё можно и нужно отрабатывать - это обозначение предмета. Времени до следующего сезона море и это можно классно отработать . Очень важна социальная часть воспитания . Нужно чтобы щенок хотел с Вами играть ( приносил назад игрушку , не убегал бы с ней в другую сторону ) Для этого я использую разные способы , которые заинтересуют щенка: две игрушки на обмен ,лакомство, звуки ,просто социальный контакт и т. д. щенки все разные и к каждому нужен свой подход . Очень эмоционально хвалите щенка, когда он сделал правильно . Не пытайтесь сразу забрать игрушку , поиграйте с ним в "жадность " и только потом поменяйте её на корм или другую игрушку . Занимаясь такими играми , Вы сразу приучаете щенка возвращаться к Вам с "добычей" . Вам будет потом очень легко в защитном разделе , когда собака в Вас будет видеть помощника ,а не ещё одного человека мешающего её действиям и претендующего на её добычу. В этом юном возрасте я начинаю ещё одну игру с командой "дай" . Когда собака достаточно жадничает , я придерживаю её ( не сильно ) и под самый нос подвожу вкусняшку одновременно даю команду "дай" , Маленький щен обычно сразу же проглатывает лакомство и тут вместе с "отменой" мы даём щенку сразу же схватить опять игрушку . Я повторяю так в процессе раз по 10-15 . И не устану повторять : САМОЕ ГЛАВНОЕ ЛЮБИТЕ СВОЕГО ЩЕНКА, РАДУЙТЕСЬ ЕГО НЕЗНАЧИТЕЛЬНЫМ ДОСТИЖЕНИЯМ !Не требуйте от собаки , она Вам ничего не должна ... Собаки очень хорошо чувствуют фальшь... Их не обманешь .. Нужно всё делать искренно и эмоционально правильно . Если у Вас нет настроения , или Вас кто-то обидел , то лучше не занимайтесь сегодня . 

ТУАЛЕТНЫЕ ДЕЛА

Одна из самых частых проблем, с которой ко мне обращаются хозяева собак связана с туалетными проблемами их питомцев. Этот вопрос с одной стороны вызывает такой бурный эмоциональный отклик у хозяев, а с другой стороны окутан таким количеством мифов и суеверий, что не поговорить об этом подробно и отдельно просто невозможно.

Казалось бы, нет ничего проще, чем приучить щенка к тому когда и где нужно справлять свою физиологическую нужду. Но почему же тогда эта проблема стоит на первом месте в ряду всех проблем, с которыми сталкиваются хозяева собак?

Ответ на этот вопрос очень прост: мы слишком сильно ударяемся в очеловечивание собаки, совершенно не разобравшись в важных особенностях психологии другого вида!

Когда речь заходит о проблемах собачьего туалета, я из раза в раз, от хозяина к хозяину слышу одни и те же стандартные фразы: «Она из вредности писает мне на кровать!» «Она обижается, что я оставил ее одну и поэтому писает дома!» И моя любимая: «Когда я ее наказываю, она делает виноватый вид – то есть всё понимает!!! Но продолжает из вредности писать!

Для начала я хочу развенчать несколько закоренелых мифов.

1) Собака писает/какает дома из вредности

Собака НИКОГДА не справляет свою нужду дома/на кровати/на личных вещах из вредности!

Вредность вообще противоречит всей психологии социальной жизни собаки! Это заблуждение рождается именно из-за нашего стремления очеловечивать собаку. Мы ставим себя на место собаки и делаем выводы о причинах ее поведения.

Для собаки фекалии и моча не являются чем-то настолько противным, коим это является для нас. Все мы прекрасно знаем, что собака может съесть фекалии другой собаки, изваляться в них, собака может подлизывать чужие метки.

Собака никогда не сможет понять, что у нас эти физиологические жидкости вызывают такое количество неприятных эмоций. Поэтому она никогда не сможет решить оставить нам этот «подарок» на кровати или на полу, потому что для нас это будет противно!

2) Собака всё понимает (делает виноватый вид), но почему-то продолжает ходить в туалет дома

Тут я спешу Вас разочаровать. Собака далеко не всегда всё понимает! Чаще всего собака не понимает, что Вы наказываете ее именно за туалетный промах. Ей очень сложно принять тот факт, что Вы наказываете ее за такой естественный и непринужденный процесс. Все равно, как пытаться отругать ребенка за то, что он кушает. 

Тот вид собаки, который мы обычно принимает за «виноватый» таковым чаще всего не является. Это не виноватый вид, это вид напуганной собаки, которую ругают! Она, конечно, понимает, что ее ругают и именно поэтому ее уши опускаются, хвост поджимается, спина сутулится и глаза грустнеют, а не обязательно потому, что она знает, за что ее ругают!

Каковы же причины подобных проблем? 

На самом деле причин может быть масса и ни одна из них не связана с отсутствием навыка! И тут я, наверное, снова огорчу многих владельцев собак: едва ли мы-люди принимает большое участие в процессе приучения собаки к уличному туалету! Этот процесс настолько естественен для любой собаки, что при условии, что у собаки все хорошо, она САМА начнет ходить в туалет на улице с определенного возраста даже в том случае, если хозяин не будет делать с этим НИЧЕГО!

Во-первых, у взрослых собак на подкорке присутствуют некие элементарные представления о «санитарии», у них в генах заложено стремление ходить в туалет вне логова. Во-вторых, стереотип метки территории заставляет их копить мочу и фекалии именно для этого, а не тратить их «попусту» дома.

Любая собака, начиная с возраста 6-7 месяцев начнет постепенно переходить на уличный туалет при условии, что она психологически развита и ее нервная система уравновешенна. Мы-люди можем только верно создать условия для того, чтобы этот процесс происходил вовремя и без каких-либо проблем (обычно этими условиями является элементарное следование четкому графику прогулок и кормления).

Итак, поговорим о причинах проблем с туалетом наших собак:

1) Физиологические проблемы

Почему-то эти проблемы далеко не всегда являются очевидными для хозяев. 

Собака может ходить в туалет дома из-за таких проблем, как: цистит, мочекаменная болезнь, недержание мочи, дисбактериоз, колит, переедание сухого корма и т.д.

Я всегда советую хозяевам, в случае, если причина туалетных проблем не очевидна на первый взгляд, сначала исключить возможность физиологических нарушений (сдать анализы мочи или фекалий).

2) Психологические проблемы

Причин психологических проблем может быть довольно много, о каждой из них мы поговорим отдельно, но нужно учитывать то, что проблемы могут сочетаться и комбинироваться.

1. Хозяева слишком торопят щенка (это скорее психологическая проблема хозяев, а не собаки)

В норме щенок не должен ходить в туалет вне логова до 6 месячного возраста!

Это психологический стереотип поведения, который наследуется генетически и необходимость его обусловлена элементарной безопасностью слабых членов стаи! Если щенки в стае будут ходить в туалет вне логова, тогда потенциальные хищники по запаху фекалий и мочи узнают, что в этой стае есть слабые щенки – потенциальная легкая добыча!

В природе, мама щенков или любая собака, которая несет функцию заботы о подрастающем потомстве, всегда слизывает или подъедает все испражнения за щенками, именно для того, чтобы не только обеспечить санитарные условия жизни, но и для того, чтобы убрать запах слабых членов стаи. 

В связи с этим, Вы, как хозяин маленького щенка, должны понимать, что не имеете права торопить психологическое развитие щенка и настаивать на том, чтобы он ходил в туалет исключительно на улице! Подобное стремление человека равносильно желанию родителей научить 3хмесячного ребенка ходить в туалет на горшок, а не в памперс. Это просто невозможно!

Имеете ли Вы право наказывать щенка за туалет дома?!

Для своего удобства Вы можете научить щенка ходить в туалет на пеленку, а когда щенок начнет стабильно справлять свою нужду на улице, пеленка Вам больше не понадобится.

2. Низкая самооценка взрослой собаки

Если собака в возрасте после 6-7 месяцев не начинает стабильно ходить в туалет на улице это может говорить о ее низкой самооценке. 

В виду медленного или искаженного процесса развития психики, собака может по-прежнему считать себя маленькой, слабенькой собакой. Она чувствует себя маленьким щенком, которому просто нельзя оставлять свой запах и свои метки на улице. 

Имеет ли Вы право наказывать собаку за туалет дома в таком случае?!

Безусловно, нет! Наказывать в таком случае собаку нельзя! А нужно позаботиться о том, чтобы поднять ее самооценку и стимулировать процессы развития психики!

3. Собака волнуется, боится или сильно возбуждается на улице.

Эта причина очень часто бывает связана с причиной под вторым пунктом.

Эта причина тоже далеко не всегда является очевидной для хозяев: для того, чтобы сходить в туалет, нужно вспомнить, что ты хочешь в туалет!

Если собака выходит на улицу и при этом испытывает сильнейший страх, возбуждение, волнение и т.д. – она может попросту забыть, что хотела в туалет. А вспомнит она об этом только тогда, когда успокоится, то есть вернувшись домой!

Имеет ли Вы право наказывать собаку за туалет дома в таком случае?!

Безусловно, нет! В этом случае Вы должны позаботиться о том, чтобы решить проблему страха, волнения и перевозбуждения на улице!

4. Синдром изгнания из стаи.

Симптомами этой проблемы чаще всего является поведение эмоциональной метки кровати, своих лежанок и личных вещей хозяев.

Не смотря на то, как сильно мы идеализируем собак и представляем их себе, как существ неспособных на жесткость в нашем человеческом представлении, в собачьих стаях имеет место такая практика, как изгнание из стаи слабых ее членов. Для сохранения процветания и поддержания существования стаи, вожак может принять решение изгнать из стаи тех ее членов, кто ей угрожает. Это могут быть старики, инвалиды или слишком эмоционально возбудимые и слабые молодые собаки. 

В виду этого, важно понимать, что собака, будучи неуверенной в своей важности и нужности для стаи, может бояться изгнания. 

Это, как правило, вопросы доверия хозяевам и вопрос самооценки самой собаки. 

В таком случае собака может начать писать на кровати, личные вещи и свои лежанки НЕ ИЗ ВРЕДНОСТИ, а для того, чтобы как бы заслужить право быть в этой стаи. Она стремится оставить как можно больше своего запаха на личные вещах. Для Вас, как для хозяина – это своего рода послание: «Не прогоняйте меня! Любите меня!»

Имеет ли Вы право наказывать собаку за туалет дома в таком случае?!

Ни в коем случае!!! Любые наказание в такой ситуации приведут только к усугублению состояния собаки! Вы не только не решите проблему, но и усугубите ее!

В этом случае Вы должны позаботиться о повышении самооценки собаки и повышении уровня доверия в Ваших отношениях.

5. Невроз одиночества

В этом случае туалетные проблемы проявляются исключительно в момент отсутствия хозяев дома. Повторю, что здесь речь не идет о вредности собаки, которая мстит хозяевам за то, что ее оставили одну. 

Собаки, которые очень тяжело переживают одиночество, испытывают ежедневный стресс, когда мы оставляем их одних и на фоне этого стресса могут слишком сильно стимулироваться физиологические процессы, которые и приводят к тому, что собака не может сдерживать нужду. 

Всем нам наверняка хорошо знакомы подобные ситуации.

Имеет ли Вы право наказывать собаку за туалет дома в таком случае?!

Безусловно, нет. Во-первых, из-за отсроченности наказания, собаки все равно совершенно точно не поймет, за что ее наказывают, во-вторых, она в этом не виновата и Вы, как хозяин, должны позаботиться о том, чтобы научить собаку спокойно относится к одиночеству.

6. Поведение «метки» у кобеля

Эта проблема, которая касается кобелей с высоким уровнем тестостерона. В данном случае поведение метки является фактически рефлекторным процессом, на который Вы при всем желании никак не сможете воздействовать.

Имеет ли Вы право наказывать собаку за туалет дома в таком случае?!

Безусловно нет, так как этот процесс происходит на рефлекторном уровне и решить полностью эту проблему поможет кастрация!

Как видно во всех этих случаях, хозяева не должны наказывать собаку за проблемы, связанные с туалетом. Чаще всего наказание приводит только к тому, что проблемы усугубляются и сохраняются длительное время. 

Для того, чтобы помочь собаке, нужно понимать причину ее проблем и воздействовать именно на их причину, а не на следствие.

С наилучшими пожелания, 

Зоопсихолог Лидия Ушакова.

https://www.facebook.com/ZooPsychology/?ref=bookmarks

MIA SKOGSTER о выборе щенка.

02.09.2020

Перевод Мир IGP

Меня часто спрашивают, на что я обращаю внимание, выбирая щенка для ИГП-спорта?

Нужно ли брать самого активного щенка? Или того, кто все время кусается?

У вас есть свои собственные таланты, проблемы, цели и предпочтения . Так что это очень индивидуально, какой щенок является лучшим выбором для вас.

Я довольно сильная и смелая, и мне нравится делать сложные вещи. Вот почему я предпочитаю, чтобы мои собаки были очень похожи. Мы меньше раздражаем друг друга и веселимся вместе. 

Вот некоторые качества, которые важны для меня, когда я тестирую 6-8-недельных щенков

📌Смелость

Мне нравится щенок, который самоуверенно исследует новые места и вступает в контакт с незнакомыми людьми. Каждый щенок чего-то боится. Но главное-это каким путем решает проблемы. 

- щенок просит помощи у человека?

- нервничает?

- избегает сталкиваться с проблемой?

- идет с любопытством и независимо навстречу страшному?

Я предпочитаю щенка, который способен решать проблемы самостоятельно. Я сравниваю реакцию щенков в одном помете. Я также обращаю внимание на то, как быстро щенок оправляется от стресса, когда ситуация заканчивается. Сильных духом собак не так-то легко дрессировать. Но у них есть устойчивость к стрессам.И поэтому они самые устойчивые, если их правильно тренировать.

📌Боевой дух и хватка

Я ожидаю, что щенки будут преследовать игрушку и кусать ее спокойно и крепко. Я хочу проверить щенков одного за другим в том месте, где они раньше не были. Если щенок играет хорошо, я внезапно мешаю ему играть. Я мягко отталкиваю щенка и другой рукой двигаю игрушку, призывая щенка поиграть. Я продолжаю так несколько секунд, а затем наблюдаю

- щенок хочет драться более решительно?

- веселится и скачет на меня?

- щенок теряет интерес?

- щенок становится агрессивным?

Я предпочитаю щенка, который хочет драться более охотно и который все время остается твердым. Хватка должна оставаться такой же устойчивой, как и до разочарования. Это измеряет боевой дух щенка, но также его уверенность в себе и нервы.

📌Самоконтроль и умение успокоиться

Я ищу щенка, который уравновешен, способен успокаиваться и сосредоточиться на том, что он делает. Щенок, который принимает маленькие невзгоды, не нервничая. Этот навык понадобится много раз в жизни собаки. Собака должна научиться ждать, сохранять спокойствие и расслабляться, когда ничего не происходит. Если собака испытывает большие трудности в обращении с фрустрацией, она не будет надежной на соревнованиях. Кроме того, нормальная жизнь трудна как для дрессировщика, так и для самой собаки, если собака очень импульсивна.

📌Пищевой драйв

Для меня очень важно, чтобы у щенка был нормальный здоровый аппетит. Он не обязательно должен быть самым быстрым едоком в помете. Но и есть он не должен неохотно. Заводчик должен позаботиться о том, чтобы все щенки научились ценить пищу. Это означает, что пища не доступна все время, и щенки не имеют избыточного веса.

📌Доминантность 

Я ищу щенка, который будет удобен во всех ситуациях. Ни избегать драк в стае, ни чрезмерно агрессивно вести себя все время. Легко впадать в ярость- может быть признаком чувствительности и отсутствия импульсного контроля. Но я предпочитаю щенка, который любит быть лидером и имеет характер, подходящий для этого.

📌Социальное поведение

Мне нравится щенок, который любопытен и приходит, чтобы поприветствовать меня. Щенок, который остается уверенным, когда я прикасаюсь к нему, и расслабленным, когда я беру его на руки. Щенку не нужно угождать незнакомцам. Но если щенок явно сомневается, я всегда спрашиваю себя, почему? Меня очень раздражает, если моя собака не любит здороваться с людьми. Я предпочитаю учить их быть менее напористыми, чем поощрять их встречать мир открыто 🙂

Теперь вернемся к вопросам, заданным в самом начале. Нужно ли брать самого активного щенка?

– Нет. Я не беру самого активного щенка. Я предпочитаю собак, которые умеют успокоиться. И часто в моей породе (малинуа) самые активные щенки в помете либо слишком импульсивны, либо нервны на мой вкус и цель. 

Можно ли взять щенка, который все время кусается?

- Количество укусов не так важно, как их качество. Я наблюдаю, как щенок кусается, перемещается в разной среде, встречается с людьми, оправляется от стресса и как он решает проблемы.

Пять самых важных черт для меня таковы

Уверенность в себе

Смелость

Боевой дух

Доминантность

Самоконтроль

Как эти качества проявляются в послушании ИГП?

Когда я оцениваю племенные качества собаки, я не слишком одержима наблюдением за движением по команде рядом . Я больше наблюдаю за собакой между активными упражнениями и за всеми моментами, когда ей приходится ждать следующих выступлений. Может ли собака сосредоточиться на дрессировщике? Легко ли собака становится нервной или неуверенной, когда дрессировщик уходит и возвращается? Насколько мощно собака может действовать после спокойного ожидания? Естественно, плохая тренировка может многое испортить. Но даже лучшие мастера не могут скрыть всего."

MIA SKOGSTER