Centro de Educación Primaria "Golilandia"

Golilandia® pondrá en marcha a partir del 1 de marzo de 2019 un Centro de Educación Primaria on-line. Este proyecto es ejecutado por la Editorial Didacbook, impulsora del proyecto educativo, la marca, y los materiales "Golilandia" desde 2012. En el curso 2018-2019 lo hará en colaboración con el Centro Universitario SAFA (Úbeda - Jaén), centro de innovación docente que ofrece el soporte tecnológico y de investigación universitaria, así como con otras tres instituciones (Universidad Católica de Valencia, Universidad Camilo José Cela de Madrid y ESADE Barcelona) que unen sus fuerzas para llevar adelante este sueño educativo.

Alumnos Golilandia

PLAZAS 2018-2019:

  • 12 plazas, disponibles en una única aula virtual que este Centro Educativo ofrece al alumnado que cumpla los requisitos y quiera matricularse en el curso 2018-2019. Este grupo que se conforme será un "consejo de expertos" que abordará las temáticas y contenidos Golilandia.

PRECIO:

  • En este curso 2018-2019 las plazas del centro están subvencionadas por las instituciones y empresas colaboradoras, por lo que son gratuitas.

ASISTENCIA:

  • Al ser on-line la participación en las actividades del Centro Educativo Golilandia es compatible con la asistencia presencial del alumnado a otros centros educativos donde se lleva a cabo su escolarización habitual.

Misión, visión e ideario

  • MISIÓN:

Desarrollar y expandir el talento del alumnado cuya pasión es el deporte. Después, ponerlo al servicio de los demás a través de la Comunidad Golilandia.

  • VISIÓN:

Golilandia constituye un nuevo modelo de colegio de Educación Primaria para el siglo XXI:

    • Sin límite de localización geográfica del alumnado.
    • Con flexibilidad horaria.
    • Con flexibilidad y creatividad curricular.
    • Con flexibilidad en el agrupamiento.
    • Con requerimiento de tareas adaptadas a las verdaderas necesidades presentes y de futuro.
    • Titulación personalizada.
  • IDEARIO:

Cristiano católico. Dirigido desde el compromiso laical, se adoptan los principios educativos que el Magisterio de la Iglesia propone a través de la Congregación para la Educación Católica en su documento "Educar al humanismo solidario".

Plan de estudios

Los alumnos del aula de innovación con que cuenta el colegio "Golilandia" en el curso 2018-2019 deberán superar las siguientes asignaturas:

  • Actualidad culé (área de aprendizaje que desarrolla de forma preferencial: motivación).
  • Historia del F.C. Barcelona (área de aprendizaje que desarrolla de forma preferencial: desarrollo cognitivo).
  • Valores del F. C. Barcelona (respeto, esfuerzo, ambición, trabajo en equipo y humildad). Área de aprendizaje que desarrolla de forma preferencial: orientación de la conducta.

La superación de estas asignaturas supone el desarrollo y la adquisición de las competencias clave propuestas por la legislación LOMCE: http://www.educacionyfp.gob.es/educacion/mc/lomce/el-curriculo/curriculo-primaria-eso-bachillerato/competencias-clave/competencias-clave.html

  • El título otorgado al término del curso Golilandia 2018-2019" será "Experto Golilandia en F.C. Barcelona". Se otorgará siempre y cuando todos participantes consigan los objetivos de cooperación perseguidos, en función de los "golipuntos" conseguidos por todos (es un título individual que se consigue si todos cumplen el objetivo grupal). El título se enviará al domicilio postal del alumno/a e irá acompañado de un balón que simbolizará de forma sencilla el cumplimiento del trabajo individual y colectivo.


Requisitos y admisión de solicitudes

  • Ser alumno perteneciente a una institución colaboradora en el curso 2018-2019.
  • Se otorgarán puntuaciones según se indica en los diferentes ítems. Los requisitos para optar a una de las plazas del curso 2018-2019 serán:
    • Ser un/a apasionado/a del deporte, concretamente del fútbol y del equipo del F. C. Barcelona (3 puntos).
    • Nota media en todas las asignaturas del curso anterior (se valorarán no solo las notas altas, sino aquellas que sean bajas por parte de alumnos de alta capacidad que pudieran mejorar con el programa "Golilandia" (1 punto).
    • Ser trabajador/a. (1 punto).
    • Alta creatividad. (1 punto).
    • Capacidad de extroversión y de comunicación.( 1 punto).
    • Idoneidad para ocupar la plaza debido a que sea importante para el progreso del niño/a (1 punto).
    • Ser una persona solidaria y altruista (1 punto).
    • Ser una persona apta para el trabajo en equipo (1 punto).
  • El candidato/a necesitará contar seguimiento de una persona adulta (profesor o familiar del alumno/a "Golilandia"). Esa persona adulta deberá ser quien cumplimente un formulario que pondremos AQUÍ en los próximos días, valorando los ítems propuestos y aportando la información requerida para su cotejo por parte del equipo directivo, quien también lo valorará a través de entrevista personal con sus tutores legales y/o profesores del centro ordinario de referencia a que pertenezcan.
  • La lengua de comunicación que se utilizará en la plataforma entre los usuarios será el castellano, por lo que se requiere dominio de la misma. De forma complementaria, también se usará el inglés y el catalán.

EDAD DE LOS CANDIDATOS:

  • El candidato/a no deberá tener una edad determinada, pero sí tener adquiridos y asumidos los conocimientos propios en LENGUA y en MATEMÁTICAS del nivel de 5º de Primaria que se proponen en la LOMCE del sistema educativo español.

Cronograma 2018-2019

  • Diseño inicial del proyecto de 2019 y acuerdos con instituciones universitarias que colaboran: noviembre 2018.
  • Diciembre y Enero de 2018: proceso de selección y adjudicación de plazas para el alumnado "experto".
  • Diciembre y Enero de 2018: solicitud por parte de la "comunidad Golilandia" de contenidos que desean que se trabajen desde el grupo de trabajo o "consejo de expertos" Golilandia.
  • Enero y febrero 2019:
    • Una vez conocidos los candidatos y qué asignaturas cursarán, proceso de preparación del aula virtual y de los contenidos, actividades y materiales que se utilizarán.
    • Búsqueda de empresas colaboradoras y de presupuesto.
    • Presentación a los centros educativos y a los tutores y seguidores de los alumnos.
    • Desarrollo plataforma y preparación de los primeros materiales necesarios para el desarrollo del curso-liga Golilandia.
    • Entrevistas con alumnos y familias participantes.
  • Comienzo del curso Golilandia 2018-2019, de duración: marzo, abril y mayo 2018.
  • Abril 2019: Lanzamiento primeros productos TEP a la Comunidad Golilandia.
  • 3 de Junio 2018: Finalización del curso Golilandia 2018-2019.
  • Junio y julio de 2018:
    • Elaboración de report final y entrega de papers e investigaciones realizadas.
    • Redacción del libro de texto "Golilandia" que resulte de la experiencia.


Comunidad Golilandia

Golilandia tiene dos comunidades principales:

  • Una pequeña, formada por el "consejo de expertos" y los profesores del colegio Golilandia.
  • Otra más amplia, que son los alumnos y profesores que forman parte del proyecto Scholas Occurrentes y Educate Magis y que tendrán acceso a los materiales y servicios creados por los alumnos Golilandia del "consejo de expertos". También podrán acceder a los materiales los niños o adultos que quieran formar parte de la Comunidad Golilandia y lo soliciten a través de esta página web o sus redes sociales.

Metodología

Pone en práctica el modelo de instrucción CAIT (Constructivo, Autorregulado, Interactivo y Tecnológico). Dña. Luz Pérez Sánchez y D. Jesús Beltrán Llera, proponen el CAIT como un modelo educativo inclusivo que favorece la inteligencia compartida y el desarrollo del talento en el alumnado como referente paradigmático del proceso instructivo y educacional del siglo XXI.

El curso tiene una línea gamificada tipo "liga" de una competición en la que para conseguir su título individual deberán conseguir los objetivos de grupo (simbolizado en un título colectivo). Todo el procedimiento seguirá las mismas pautas que han sido descritas en el proyecto Golilandia (contempladas en esta tesis doctoral).

Actividades

Los productos finales de las unidades didácticas que realice el consejo de expertos Golilandia (alumnado Golilandia) servirán para que otros niños puedan aprender con ellos contenidos básicos de la Educación Primaria y que se dispondrán a su servicio en internet. Para el "consejo de expertos" estos productos finales serán las soluciones a los retos planteados, cada uno de los cuales se les va a ir proponiendo a modo de "jornada de una liga cooperativa" en la que para ganar todos deben estar en posiciones de "champions league", esto es, llegar a una resolución satisfactoria de los retos.

Lo harán a través de programas de radio, explicaciones sobre temáticas que suponen dificultad para otros compañeros en Primaria a través de formato multimedia y escrito, entrevistas, webinars, AUDIOMOOCs, etc... Todo, orientado por el profesor Golilandia.


Profesores

El profesor del aula Golilandia 2018-2019 será D. Miguel Ángel Barbero Barrios, Doctor en Psicología Escolar, Psicopedagogo y maestro de Educación Primaria. Realizará, así mismo, las funciones de Director del centro on-line.

Aquí tienes el enlace a su perfil docente en el Centro Universitario SAFA donde ejerce su docencia. En el segundo cuatrimestre 2018-2019 está encomendado para desarrollar este proyecto.

Cuenta con la colaboración y el asesoramiento de Dña. Luz Pérez Sánchez, Catedrática de la Universidad Complutense de Madrid y experta en Altas Capacidades de prestigio internacional que dirigió la Tesis "Golilandia" leída en 2017.

ACCESO AL ESPACIO VIRTUAL GOLILANDIA

PRÓXIMAMENTE

UNIVERSIDADES COLABORADORAS

Cuatro instituciones han unido sus fuerzas para llevar a cabo este sueño educativo y colaborarán para llevarlo adelante: Centro Universitario Sagrada Familia de Úbeda (a través de su Cátedra de Responsabilidad Social "Adela Cortina"), la Universidad Católica de Valencia (a través de su Cátedra Scholas), la Universidad Camilo José Cela de Madrid (a través del Posgrado Experto Universitario en Desarrollo de la Inteligencia, Capacidad Superior y Neuropsicología) y ESADE de Barcelona (a través de su Instituto de Emprendimiento Social). Ellas son el ejemplo de que es posible trabajar conjuntamente para realizar proyectos educativos innovadores de impacto social.

CENTRO UNIVERSITARIO SAFA

Plataforma Virtual SAFA

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE VALENCIA

Cátedra Scholas

ESADE - UNIVERSITAT RAMON LLULL

Asesoramiento en emprendimiento social

UNIVERSIDAD CAMILO JOSÉ CELA

Metodología CAIT - Altas Capacidades

EMPRESAS PATROCINADORAS Y COLABORADORAS (PRÓXIMAMENTE)