1.   «Интерактивный метод на уроках русского языка и литературы». Республиканская научно-теоретическая конференция «Проблемы обучения русскому языку и литературы в системе непрерывного образования на основе новых педагогических и информационных технологий». Гулистан.-2006

2.  «Дидактико-психологическая основа использования игр и тренинга на занятиях как эффективный подход интерактивного метода». Республиканский журнал«TA`LIM TEXNOLOGIVALARI» № 4,, Ташкент-2006

3.  «Формирование духовно-нравственной культуры молодежи». Республиканская научно-теоретическая конференция «Фаол ешлар-миллат фахри» Гулистан- 2007

4.  «Формирование мировоззрения как основа развития личности». Научно- практическая конференция «Философия и социальный прогресс. Ташкент – 2008

5.  «Использование интерактивных форм организации процесса обучения русскому языку». Международная научно-практическая конференция «Формирование казахской государственности и историко-культурные ценности тюркского мира», Казахстан - 2009

6.    «Урок литературы с использованием интерактивных методов». Научно- методический журнал Министерства народного образования Республики Узбекистан «Преподавание языка и литературы» №8,Ташкент -2009

7.     Развитие креативного мышления в процессе обучения литературе. Республиканская научно-практическая конференция «Узлуксиз таълим тизимида инновацион технологиялар: муаммо ва ечимлар». Ташкент – 2010

8.   «Сочетание индивидуальной м самостоятельной работы с возможностями использования Интернет ресурсов в обучении литературе с применением «КМ-школы»/ Республиканская научно- практическая конференция «Олий тфълим тимизида мустакил таълим: бугуни ва келажаги», г. Ташкент-2011

9.  «Использование образовательного контента "КМ-школа" в организации самостоятельной работы обучающихся на примере обучения литературе». VI международная научно- практической конференция «Личностно-ориентированное образование: методология, теория и технология», Росиия-2012

10. «Интегрированный урок по литературе и информатике с использованием информационных технологий». VI международная научно- практической конференция «Личностно-ориентированное образование: методология, теория и технология», Росиия-2012

11. «Использование Интернет-ресурсов в организации аудиторных и самостоятельной работы студентов». Республиканская научно-практическая конференция «Олий ва урта махсус,касб-хунар таълим тизимида мустакил таълим: муаммо ва ечимлар», Ташкент-2012

12. «Технология Web 2.0 Google в образовании.» Сборник научных и научно- методических статей № 29 «Психолого-педагогические и лингвистические проблемы совершенствования образования в аспекте конституционного развития республики Узбекистан» //посвящен 20- летию Конституции республики Узбекистан» — Ташкент -2012

13. «Использование ИКТ технологий в образовании. Международная научно- практическая конференция " Казахская цивилизация и культурно-духовные ценности тюркского мира" // посвящена 75 летию профессора Немата Келимбетова. — Казахстан -2012

14. «Роль информационно коммуникационных технологий (ИКТ) в Сети Интернет в образовательном процессе». Журнал «Вестник НУУз» — №3/1, Ташкент-2013

15. «Использование информационных технологий и Сети Интернет в изучении общеобразовательных дисциплин». Республиканская научно-практическая конференция « Вояга утмаганлар назоратсизлиги хамда каровсизлигининг олдиги олишда оила, узлуксиз таълим муассасалари, махала ва хукук-тартибот органларининг узаро хамкорлиги» Гулистан- 2014

16. «Астрономические термины в произведениях русских поэтов ХIХ и ХХ веков». Сборник научно-методических статей ТПРЯЛ «Современные средства коммуникации и психолингвистические проблемы преподавания научно-технологической и астрономической терминологии в Вузах Узбекистана ».Часть VА, — Ташкент.-2015

17. «Духовно-нравственное воспитание на уроках русского языка и литературы.» Республиканская научно-теоретическая конференция «Актуальные вопросы философии» — Гулистан, -2015

18. «Способ повышения мотивации к самообразованию при использовании технологии «перевернутого» класса». Международный научно –методический журнал №2 — Чимкент- 2018

19. «Использования цифровых образовательных ресурсов на уроках русского языка». ХОРИЖИЙ ТИЛЛАРНИ ЎРГАНИШНИНГ ИННОВАЦИОН ТЕХНОЛОГИЯЛАРИ. Республика илмий-амалий анжумани- Самарканд,- 2018

20. «Использование инновационной технологии Дыхановой на уроках русского языка и литературы в школе». ХОРИЖИЙ ТИЛЛАРНИ ЎРГАНИШНИНГ ИННОВАЦИОН ТЕХНОЛОГИЯЛАРИ. Республика илмий-амалий анжумани- Самарканд, 2018

21. «Оптимизация процесса преподавания русского языка и литературы на основе использования новых технологий». Международный научно –методический журнал — Чимкент:- 2018

22. «Переводческие трансформации как средство познания лингвокультурологической ценности слов и фразеологических единиц». Республиканская научно-практическая конференция «Славянские и тюркские языки в мировой культуре» - Ташкент, 2019

23. Гизатулина О.И. «Работа по развитию речи»    // Республиканский методический журнал «LTmtktebi» № 07 (08)2019 Казахстан

24. «WEB –Квест как элемент развития медиакомпетентности на уроках русского языка и литературы и способ активизации учебной деятельности учащихся профессиональных колледжей.» Международная научно-практическая Интернет- конференция «Проблемы и перспективы развития науки в начале третьего тысячелетия в странах Европы и Азии» Переслав- Хмельницкий, Украина-2015 http://conferences.neasmo.org.ua/ru/art/1575

25. «Развитие мышления и творчества на уроках литературы с помощью метода интеллект – карт». Международный научный журнал «Молодой учёный» № 3 (107) — Россия- 2016 https://moluch.ru/archive/107/25788/

26. «Проектная деятельность учащихся» Международный научный журнал ”Молодой учёный” , —Россия, №11, 2016 https://moluch.ru/archive/115/30678/

27. «Развитие творческого мышления через нетрадиционные формы урока при изучении русского языка и литературы в профессиональных колледжах.» Международная . научно-практическая конференция «Педагогика сегодня: проблемы и решения» Россия- 2017 https://moluch.ru/conf/ped/archive/213/12152/

28. «Перевернутый» класс — инновационная модель обучения.» VI Международная . научно-практическая конференция «Инновационные педагогические технологии» Россия-2017 https://moluch.ru/conf/ped/archive/214/12239/

29. «Использование web-технологий в образовании». Научно –методический журнал «Достижения науки и образования» № 17 (39), Россия-2018 https://cyberleninka.ru/article/n/17970490

30. «Технологии смешанного обучения в образовании.» Zbior artykułow naukowych recenzowanych. (1) Z 40 Zbior artykułow naukowych z Konferencji Miedzynarodowej Naukowo-Praktycznej (on-line) zorganizowanej dla pracownikow naukowych uczelni, jednostek naukowo-badawczych oraz badawczych z państw obszaru byłego Związku Radzieckieg oraz byłej Jugosławii.- 

SCIENCE, INFORESEARCH, DEVELOPMENT USA 15.11.2018- 16.11.2018

31. СЛОВАРНАЯ РАБОТА ПО ЛИТЕРАТУРЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ АВТОРСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ Б.С. ДЫХАНОВОЙ.» Научно –методический журнал «Вестник науки и образования» №6 (60) -2019,Россия http://scientificjournal.ru/a/114-fil/1063-slovarnaya-rabota.html

32. «Адекватность перевода как средство познания лингвокультурологической ценности слов» [Текст] // Интернаука: научный журнал. № 46(128). – М., Изд. «Интернаука» Россия, 2019. https://www.internauka.org/authors/gizatulina-olga-ivanovna

33. «The Work of the Word in the Study of Literature with the Help of Technology B.

S. Cyganovoj» [Текст] // International Journal of Research Available at .2019 https://pen2print.org/index.php/ijr

34. «Обучение русскому языку в виде таблиц (ИНОФНЫ)  // Научно- методический журнал «AKADEMIMY» 12/51 , 2019, с.66-67 https://academicjournal.ru/images/PDF/2019/Academy-12-51/obuchenie-russkomu-yazyku.pdf

35.  «Интеллект- карта как способ активизации интеллектуальной активности посредством визуализации информации» «Студенческий вестник»: научный журнал. – № 6(104). Часть 1. Москва, Изд. «Ин-тернаука», 2020. – 100 с. – Электрон. версия. печ. публ. – https://studvestnik.ru/journal/stud/herald/104

36. «Формирование информационной культуры педагога в процессе профессиональной деятельности».  «Студенческий вестник»: научный журнал. – № 6(104). Часть 1. Москва, Изд. «Ин-тернаука», 2020. – 100 с. – Электрон. версия. печ. публ. – https://studvestnik.ru/journal/stud/herald/104

   37.   «Обучение русскому языку через призму методики преподавания». ХОРАЗМ МАЪМУН АКАДЕМИЯСИ АХБОРОТНОМАСИ Хоразм Маъмун академияси ахборотномаси: илмий журнал.-№4/2(60), Хоразм Маъмун   академияси, 2020 й. – 108 б. – Босма нашрнинг электрон варианти – http://mamun.uz/uz/page/56 ISSN 2091-573 X

38.  «Практическая методика преподавания русского языка и литературы»  Журнал «Инновации в педагогике и психологии» ISSN 2181-9513 Doi Journal 10.26739/2181-9513 ISSN 2181-9513 ВАК_pedagog-2020-SI-2-1Инновации в педагогике и психологии, 2020, SI-2-1

39.   «Работа со словом при изучении литературы с использованием технологии Б.Дыхановой» Журнал «Вестник» НамДУ илмий ахборотномаси - Научный вестник НамГУ 2020 йил 4-сон ISSN 2081-0427

40.   «Интегрированные проекты как метод формирование ключевых компетенций школьников»  Международная конференцияУДК: 373.167.1:930.9 ББК: 63.3 (0) 6я721“Тилни ўқитиш ва ўрганишда XXI аср кўникмалари” мавзусидаги халқароилмий-амалий конференция материаллари – Жиззах, 2020. – 384 б.

41.   «Школьный ннтегрированный проект как метод формирования ключевых компетенций» УДК 37.01 ББК 74.2 Лучшие материалы «Инфоурок» - 2020: / Ред.-сост. Игорь Жаборовский. – С.: ООО «Инфоурок», 2020. ISBN 978-5-98156-848-0 Ч. 2 : – 2020. – 374с. ISBN 978-5-98156-963-0

42.  «Технология личностно-ориентированного образования. Метод проектов». « Til va adabiyоt» Журнал.  «Преподавания языка и литературы» 8-сон. 2020 йил

43.  Integration of Pedagogical and Web Technologies in the Educational Process/ Solid State Technology/ USA Scopus, №5,2020  https://www.solidstatetechnology.us/index.php/JSST/article/view/3151

    44.  «Интеграция педагогических и веб-технологий в образовательный процесс» / «Вестник науки и образования» Россия, 2020 № 25(103) часть 1 (декабрь) https://cyberleninka.ru/article/n/integratsiya-pedagogicheskih-i-veb-tehnologiy-v-obrazovatelnyy-protsess

     45.   «Использование облачных технологии в дистанционном образовании», «Русский язык как язык специальности в современном научном и образовательном пространстве», Республиканская конференция НУУзб. Ташкент, 26.12.2020

46.   «Использование дистанционных образовательных технологий в обучении русскому языку» Международная научно-практическая конференция «Проблемы обучения языку и литературе в условиях широкой цифровизации», Джизак, 2 марта 2021 года

47.  «Использования авторского сайта (блога) в образовательном процессе» Интернаука: электрон. научн. журн. 2021. № 11(187).

48.   «Интеграция педагогических и облачных технологий в дистанционном образовании» «Наука, техника и образование» -2021. № 3 (78),Москва https://3minut.ru/images/PDF/2021/78/NTO-3-78-.pdf

  49.  «ВНЕДРЕНИЕ ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И СЕРВИСОВ GOOGLE В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ СРЕДУ ВУЗА». ACADEMIC RESEARCH IN EDUCATIONAL SCIENCES, 2(4), 224-236. (2021 апрель) .https://ares.uz/jurnallar-sahifasi/ares-vol-2-no-4-2021  https://cyberleninka.ru/article/n/vnedrenie-distantsionnyh-tehnologiy-i-servisov-google-v-obrazovatelnuyu-sredu-vuza

   50.  Accurate translation of words as a means of knowing the linguistic value Вестник Хорезмской академии Маъмуна. Хива-2021-(4) стр. 226-228

 51.   СЕТЕВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ  КАК ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ Вестник науки и образования 2021. № 7 (110).18-26  h

 https://cyberleninka.ru/article/n/setevoy-obrazovatelnyy-proekt-kak-forma-organizatsii-samostoyatelnoy-deyatelnosti-studentov

52.  Тренинги как инновационная форма обучения в системе школьного образования/  ./ «Научный журнал» 3 (58) с.76-79 https://scientificmagazine.ru/images/PDF/2021/58/Nauchnyj-zhurnal-3-58-.pdf

53.  Развитие самостоятельной деятельности студентов при помощи   проектной технологии /АКТУАЛЬНЫЕ НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ, ВЫПУСК 4(72), Часть 7, 2021 г., Украина  https://iscience.in.ua/arkhyv/2021

54.  Проектная технология в самостоятельной деятельности студентов. / ·  Выпуск 2 № 4/S (2021): Спецвыпуск междисциплинарного электронного научного журнала «Общество и инновации» / 2021, 2, 157-165 https://inscience.uz/index.php/socinov/article/view/726 Проектная технология в самостоятельной деятельности студентов. Общество и инновации. 2, 4/S (май 2021), 157–165. DOI:https://doi.org/10.47689/2181-1415-vol2-iss4/S-pp157-165

55.  Использование дистанционных образовательных технологий в обучении русскому языку/АКТУАЛЬНОЕ В ФИЛОЛОГИИ, 2(2). извлечено от https://ruslit.jspi.uz/index.php/ruslit/article/view/1780 Том 2 № 2 (2021): АКТУАЛЬНОЕ В ФИЛОЛОГИИ  Раздел: Articles

56.  ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ/ Internationales Deutsches Akademika Aachener 2021 Aachener, Germany 2021. https://virtualconferences.press/wp-content/uploads/2021/08/archive_1.pdf

...Internationales Deutsches Akademika Aachener 2021 Aachener, Germany 2021, Aachener, Germany 2021.

57.  «ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ДИСКУРСИВНОМ ОБУЧЕНИИ БАКАЛАВРОВ» РЕСПУБЛИКАНСКОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ  «Актуальные проблемы языкознания и литературоведения» 8 октября 2021, Термез

58.  DEVELOPMENT OF CULTURE COMMUNICATION IN THE STUDENT ENVIRONMENT  International Journal of Innovations in Engineering Research and Technology https://repo.ijiert.org/index.php/ijiert/article/view/2907

59.  «Астрономические термины в произведениях русских поэтов 19-20 веков» «Студенческий вестник»: электрон. научн. журн. 2021. № 39(184). URL: https://studvestnik.ru/journal/stud/herald/184  

  60.  “ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ ЧЕРЕЗ МОДЕЛИ        СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ.” Academic   Research in Educational Sciences, vol. 3, no. 3, 2022, pp. 890–900,       https://cyberleninka.ru/article/n/obuchenii-russkomu-yazyku-kak-inostrannomu-cherez-modeli-smeshannogo-obucheniya

       61.  “ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ РУССКОГО ЯЗЫКА СТУДЕНТАМИ ВУЗОВ.” Academic Research in  Educational Sciences, vol. 4, no. 3, 2022, pp. 516–524, https://ares.uz/uz/maqola-sahifasi/formirovanie-motivacii-k-izucheniyu-russkogo-yazyka-studentami-vuzov

       62. «МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ И ПЕРСПЕКТИВЫ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ В ВУЗА» Журнал “Инновации в педагогике и психологии”, 2022,  Том 5 № 

https://tadqiqot.uz/index.php/pedagogy/article/view/4836 

     63. ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ ЧЕРЕЗ ТЕХНОЛОГИЮ ВИЗУАЛИЗАЦИИ // Интернаука: электрон. научн. журн. 2022. № 14(237).  Журнал: Научный журнал «Интернаука» № 14(237)

    64.  Костомаровский форум https://kostomarovforum.ru/  «ВНЕДРЕНИЕ СМЕШАННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫ­КУ КАК ИНОСТРАННОМУ В ВУЗАХ»

 Материалы/ Славянская культура: истоки, традиции, взаимодействие. XXIII Кирилло- Мефодиевские чтения (24 мая 2022 г., Москва) : Материалы Международной научно-практической конференции : сборник статей [Электронный ресурс] / гл. ред. В. И. Карасик. — Москва : Гос. ИРЯ им. А. С. Пушкина, 2022.

65. «ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ДИСКУРСИВНОМ ОБУЧЕНИИ БАКАЛАВРОВ» Республиканская научно-практическая конференция (с международным участием) «Актуальные проблемы языкознания и литературоведения» 8 октября 2021, Термез

66. «Формирование и развитие оценочной компетенции учителя» Материалы/Разработка и внедрение современных технологий оценки результатов обучения русскому языку в школах с узбекским и другими языками обучения (15 апреля 2022 г., Джизак)  

67.  FORMATION AND DEVELOPMENT OF TEACHER EVALUATION COMPETENCE

Том 11 № 11 (2022): АКТУАЛЬНОЕ В ФИЛОЛОГИИ  https://ruslit.jspi.uz/index.php/ruslit/article/view/6379 

68. К вопросу о взаимодействие культур и контакте ценностей при обучении русскому языку как иностранному. Общество и инновации. 3, 5/S (июл. 2022), 263–268.. https://inscience.uz/index.php/socinov/article/view/2098 

69. СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО/ Журнал «Проблемы Педагогики»   2 (60), 2022 https://problemspedagogy.ru/images/PDF/2022/60/Problems_pedagogy-2-60-.pdf 

70.Цифровая образовательная среда как новая компетенция для будущих педагогов

Journal of ARES Academic Research in Educational Sciences, 3(10) Октябрь 2022

https://www.ares.uz/uz/maqola-sahifasi/cifrovaya-obrazovatelnaya-sreda-kak-novaya-kompetenciya-dlya-budushchih-pedagogov 

71. Развитие информационно-коммуникативных компетенций у будущих педагогов в условиях трансформации образования Science and innovation “O‘zbekistonda ilm-fanning rivojlanish istiqbollari” mavzusidagixalqaro ilmiy-amaliy anjumani , Ноябрь 2022

https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-informatsionno-kommunikativnyh-kompetentsii-u-buduschih-pedagogov-v-usloviyah-transformatsii-obrazovaniya 

72. Совершенствование цифровой компетенции у будущих педагогов/ Журнал «Инновации в педагогике и психологии», Том 5, номер 5,   https://tadqiqot.uz/index.php/pedagogy/issue/view/412

73. Modern Competencies of a Teacher for Effectivework in a Digital Educational Environment / Современные компетенции учителя для эффективной работы в цифровой образовательной среде/ Журнал «Science and innovation» Volume 2, Issue 2. – Ташкент, 2023. https://cyberleninka.ru/article/n/modern-competencies-of-a-teacher-for-effective-work-in-a-digital-educational-environment 

74. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕРВИСА CANDA ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ СТУДЕНТОВ Материалы научно-методической конференции «Перспективы филологии и практические возможности преподавания иностранных языков». – Гулистан, 10-11 мая 2023., с. 861–864.

75. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕРВИСА CANVA ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ СТУДЕНТОВ В ВУЗЕ // Студенческий вестник: электрон. научн. журн. Москва, 2023. № 18(257). 

76. Использование цифровой технологии для создания авторского контента. Международная научно-практическая конференция «Славянские и тюркские языки в мировой культуре» 27 мая 2023г, Ташкент, с.100-109

77.Formation of Communicative Competencies in the Student Environment . Формирование коммуникативной компетенции в студенческой среде. Общество и инновации. 4, 2/S (фев. 2023), 166–171. https://inscience.uz/index.php/socinov/article/view/2721 

78. Современные компетенции педагога в современном образовании Материалы научно-методической конференции «Наука, общество, образование в современных реалиях». – Ташкент, 30 марта 2023., 16-26 https://inlibrary.uz/index.php/science-society-education/article/view/17806

79.   ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ QR-КОДА И ОНЛАЙН СЕРВИСА CANVA В САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ “Sayhun ilmiy axborotnomasi” ilmiy-uslubiy jurnali 2023-yil 1-soni, Гулистан

80. ФОРМИРОВАНИЕ ЦИФРОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У СТУДЕНТОВ ПОСРЕДСТВОМ ЭЛЕКТРОННОГО ПОСОБИЯ КАК ПРЕДМЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕСУРСА . Журнал Social science and innovation Vol. 1 No. 2 (2023): Social science and innovation, Ташкент , октябрь 2023, SSAI, vol. 1, no. 2, pp. 54–66, Oct. 2023, Accessed: Nov. 16, 54-66 2023. https://bestjournalup.com/index.php/ssai/article/view/74 

81. THE USE OF THE ELECTRONIC TEACHING MANUAL ASA DIGITAL RESOURCE IN HIGHER EDUCATION / Журнал «Science and innovation» xalqaro ilmiy jurnal, Volume 2 Issue 10,Ташкент, октябрь (2023) 28-34  http://scientists.uz/view.php?id=5348

82. Использование авторского цифрового ресурса в высшем образовании / XVIII Международная научно-практическая конференция «Научное пространство: Актуальные вопросы, достижения и перспективы развития»,18 октября 2023 года, г.-к. Анапа, Россия С.9-19 https://elibrary.ru/item.asp?id=54700020&pff=1

83. ФОРМИРОВАНИЯ МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ РУССКОГО ЯЗЫКА ПОСРЕДСТВОМ ЦИФРОВОГО РЕСУРСА ПЕДАГОГА / Guliston davlat pedagogika instituti Sayhun ilmiy axborotnomasi ilmiy-uslubiy jurnali  2023-yil 3-son  https://gspi.uz/pages/journal_sayhun 

84. ИЗУЧЕНИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА СТУДЕНТАМИ ВУЗОВ СРЕДСТВАМИ WEB-ТЕХНОЛОГИЙ / «Молодой специалист», 2(19), 16–20. Retrieved from, (2023). Казахстан, https://mspes.kz/index.php/ms/article/view/119

85. МЕТОД ДИЗАЙН-МЫШЛЕНИЯ КАК ИНСТРУМЕНТ В СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ СОЗДАНИЯ АВТОРСКОГО КОНТЕНТА СТУДЕНТАМИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ WEB-СЕРВИСОВ/ «Общество и инновации». 4, 10/S (дек. 2023) https://inscience.uz/index.php/socinov/article/view/3448

86. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ В КАЧЕСТВЕ ЦИФРОВОГО РЕСУРСА В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ / MODERN SCIENTIFIC CHALLENGES AND TRENDS: a collection scientific works of the International scientific conference (20-21 October, 8-62, 2023) - Warsaw: Sp. z o. o. "iScience", 2023 - 75 p.

87. МОБИЛЬНЫЕ ПРИЛОЖЕНИЯ КАК ИНСТРУМЕНТ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ / “Ilm-fan va ta’lim” ilmiy jurnali 2181-4325 | | № 5(20) https://ilmfanvatalim.uz/index.php/ift/article/view/557 

88. MIXED EDUCATION AT A PEDAGOGICAL UNIVERSITY. THE ESSENCE AND WAYS OF IMPLEMENTATION/ Galaxy International Interdisciplinary Research Journal, 2024. 12(4), 10–16. Retrieved from , Индия https://internationaljournals.co.in/index.php/giirj/article/view/5408

89. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В СМЕШАННЫХ СРЕДАХ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА / ИЖТИМОИЙ-ГУМАНИТАР ФАНЛАРНИНГ ДОЛЗАРБ МУАММОЛАРИ.№ 4 (4) – 2024, С-419-426 Ташкент, https://scienceproblems.uz/index.php/journal/article/view/1653

90. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА КОНТЕНТ-АНАЛИЗА КАК СРЕДСТВА В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ / PEDAGOGIK ISLOHOTLAR VA ULARNING YECHIMLARIVol. 8 No. 1 (2024) Ташкент, https://worldlyjournals.com/index.php/wkc/article/view/2409 

91. ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ К ОБУЧЕНИЮ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО В УСЛОВИЯХ ТРАНСФОРМАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ / ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ЯЗЫКОВ В УСЛОВИЯХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ, 17 мая 2024 года, Сборник материалов международной научно-практической конференции, ГУЛИСТАН 

92. DIDACTIC FOUNDATIONS OF CAREER GUIDANCE FOR YOUTH/ CAHIERS MAGELLANES-NS

Volume 06 Issue 1, 2024 https://magellanes.com/index.php/CMN/article/view/76

93.

94.

95.

96.

97.

98.

99.

100.