Цього тижня наші семикласники (7-А та 7-Б) занурились у захопливий світ біології, але не тільки! На інтегрованому СТЕМ-уроці вони вивчали життєво важливу тему – "Корінь", поєднуючи знання з біології, інформатики та технологій.

💡 Біологія в дії:

Учні не лише опановували теорію, а й стали справжніми дослідниками, працюючи в групах над різноманітними проєктами:

• Мікросвіт: Розглядали мікропрепарати коренів під мікроскопом, вивчаючи їхню внутрішню будову.

• Різноманіття природи: Досліджували видозміни кореня – від смачних коренеплодів та кореневих бульб до дивовижних дихальних коренів.

• Практичні навички: Вчилися вегетативному розмноженню та пересаджуванню рослин, застосовуючи свої знання на практиці.

🤖 Технології та Інформатика: Автоматизація поливу!

Справжньою родзинкою уроку став технологічний проєкт – виготовлення автоматичної системи поливу для кімнатних рослин! Це яскравий приклад того, як знання з інформатики та технологій можуть вирішувати практичні завдання.

Наочний саморобний пристрій складається з:

• Датчика вологості ґрунту (для "розумного" поливу)

• Реле, USB-кабелю живлення, набору дротів

• Шлангу та мотору подачі води

Наші учні активно допомагали збирати цей пристрій та із захопленням випробували його в дії, спостерігаючи, як вода автоматично подається під коріння рослин. Це не просто пристрій – це демонстрація процесу автоматизації та інженерного мислення!

СТЕМ-освіта допомагає нашим дітям бачити зв'язок між різними науками, розвивати критичне мислення, проєктну діяльність та інженерні навички. Такі інтегровані уроки роблять навчання не лише ефективним, але й неймовірно цікавим!