durante e pós-pandemia: estudos lexicais na graduação da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais
Dossiê “BNCC e BNC-Formação: reflexões para a formação docente de professores alfabetizadores e para o ensino de língua(gens) e literatura”
Dossiê "Ciências do Léxico"
uso de jogos digitais para estudos em jornalismo especializado
do modelo teórico e da produção acadêmica às práticas
on the Morphology of the Days of the Week in Papiamentu
redação oficial, terminologia, fraseologismos e escolhas lexicais
avaliação de protótipos de ensino e recursos educacionais abertos
o conceito de família nos dicionários escolares infantis
awareness and prevention strategies with the use of digital games
games, gamificação e cultura maker
na BNCC e na BNC-Formação no contexto de pandemia
criatividade lexical em foco
Estudos sobre o léxico de Campo do Meio, Sul de Minas Gerais
reflexões filológicas e lexicais
da metodologia do risco ao apoio pedagógico
Neologia, Produtividade lexical, Estilística léxica, Humor, Política
comparando definições em dicionários escolares e revistas de divulgação científica
motivação, interesse, interação e engajamento
na preparação de conteúdo para o ensino de português a distância
Jogos digitais. Gamificação. Ensino do léxico. Ensino de língua. Ensino de português
um recorte lexical no sul de Minas Gerais
Linguística Cognitiva, Semântica Enunciativa, Semântica Lexical e Semântica Cultural
análise de atitudes e percepções na literatura infanto-juvenil
formação do professor de língua portuguesa na legislação brasileira específica
análise linguística e estatística
variação e uso linguísticos
da produção escrita à transdisciplinaridade
constatações e relatos entre Educações
como ensinar expressões idiomáticas na perspectiva da semântica cultural?
uma abordagem pedagógica
estudo dos efeitos de sentido da palavra
na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem)
Por que estudar o léxico?
os estudos léxico-semânticos no texto