Actividades

1. Dividir la clase en grupos de 4 personas.

2. Cada grupo debe escoger tres puntos cualquiera de su interés de la cuidad de Almería, utilizando la aplicación Google Maps, y obtener las coordenadas geográficas de los mismos (Punto A, B y C).

Poniendo como origen de coordenadas el IES Azcona (Punto O), se calculan los puntos relativos a este y se redondean a la unidad.

3. Formar los vectores OA, y AB y OB.

• Calcula el módulo de los tres vectores

• Calcula el punto medio del vector AB

• ¿Están los puntos O, A y B alineados?

4. Una vez obtenidos los vectores OA y AB, calcula el vector resultante de la suma de ambos. ¿Te resulta familiar el vector obtenido?

5. Determina la ecuación general de la recta que contiene los puntos A y B. De forma gráfica, comprueba que el punto C se encuentra fuera de la recta.

6. Señalar los puntos en el mapa y obtener la diferencia entre la longitud medida con la aplicación y la calculada con los módulos.

7. Exponer lo resultados obtenidos incluyendo el mapa con los puntos señalados, la recta obtenida y la tabla completa, explicando los cálculos realizados. La exposición se hará en el aula de clase de forma oral un día fijado. Para ello se tendrá que preparar una presentación tipo PowerPoint, Canva, Genially... u otras aplicaciones similares.

ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN

• ¿Cuál es la ecuación de la recta paralela a la recta calculada en el apartado 5 que pasa por el punto C?

• ¿Y la recta perpendicular a esa que pasa por el punto C?