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PROJETO EM ECONOMIA CIRCULAR POPULAR - POTENCIALIZANDO A RECEITA ARRECADADA NA LOJA DIGITAL GEOMAKER, COLOCANDO-A PARA OPERAR NA BOLSA DE VALORES, ATRAVÉS DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL.
(ROBÔS GEOMAKER WIND)
O PROJETO TEM CARÁTER EXCLUSIVAMENTE EDUCACIONAL E NÃO CONFIGURANDO RECOMENDAÇÕES DE INVESTIMENTOS, SENDO TAMBÉM, FONTE DE PESQUISA PARA O TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO EM MBA EM TECNOLOGIA PARA NEGÓCIO: IA, DATA SCIENCE E BIG DATA - PUCRS.AS DIFICULDADES FINANCEIRAS, PRINCIPALMENTE DAS FAMÍLIAS DOS EDUCANDOS, EM PERÍODO DE PANDEMIA DO COVID-19, O MUSEU "GEOMAKER" EM 2020, BUSCOU SOLUÇÕES VIÁVEIS, EXPERIMENTOS SOCIOECONÔMICOS, PARA AMENIZAR OS PROBLEMAS PROVENIENTE DESSA CRISE GLOBAL, COM O SURGIMENTO DA LOJA SOLIDÁRIA DIGITAL, QUE OFERTAVA PRODUTOS DERIVADOS DAS PESQUISAS DOS DISCENTES E DOCENTES QUE SE CONVERTIA EM MATERIAIS DIDÁTICOS PARA ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS. LOGO DEPOIS, ABRIRAM-SE OS ESPAÇOS PARA A VENDA DOS ARTESANATOS E TRABALHOS DAS FAMÍLIAS DA COMUNIDADE ESCOLAR. E DEPARANDO-SE COM A BAIXA RECEITA DAS MESMAS, BUSCOU-SE POTENCIALIZAR OS VALORES LEVANTADOS DA LOJA DIGITAL EM AÇÕES NA BOLSA DE VALORES, MAS A DEVIDA FALTA DO CONHECIMENTO TÉCNICO PARA INTERPRETAÇÕES VISUAIS GRÁFICA, EXIGIDA PARA TAL, PROCUROU AUTOMATIZAR-SE COM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL - IA, PARA SE TORNAR UMA PRÁTICAS SIMPLIFICADA, COM INTUITO DE POPULARIZAR E FORTALECER, A RECEITA COMERCIAL DA LOJA. E ASSIM, AJUDAR NA DIMINUIÇÃO DESSA FRAGILIDADE SOCIAL E NA ESCASSEZ DE PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO CIENTÍFICO, EM ESCOLAS DO ENSINO BÁSICO, MOTIVADA PELA FALTA DO APOIO FINANCEIRO PÚBLICO OU PRIVADO. PORTANTO, FOMENTANDO A PROFICIÊNCIA FINANCEIRA E TECNOLÓGICA, NESSES ESPAÇOS EDUCACIONAIS COLABORATIVOS, PROMOVENDO O ESPIRITO DO EMPREENDEDORISMO EM INOVAÇÃO, INSPIRADA NA ECONOMIA CIRCULAR (PESQUISA CIENTÍFICA, EMPREENDEDORISMO SOCIAL E DO CONHECIMENTO, E INVESTIMENTO EM ALTA EFICIÊNCIA), BUSCANDO UM GERENCIAMENTO DE DESEMPENHO FINANCEIRO NÃO LINEAR.
AS DIFICULDADES FINANCEIRAS, PRINCIPALMENTE DAS FAMÍLIAS DOS EDUCANDOS, EM PERÍODO DE PANDEMIA DO COVID-19, O MUSEU "GEOMAKER" EM 2020, BUSCOU SOLUÇÕES VIÁVEIS, EXPERIMENTOS SOCIOECONÔMICOS, PARA AMENIZAR OS PROBLEMAS PROVENIENTE DESSA CRISE GLOBAL, COM O SURGIMENTO DA LOJA SOLIDÁRIA DIGITAL, QUE OFERTAVA PRODUTOS DERIVADOS DAS PESQUISAS DOS DISCENTES E DOCENTES QUE SE CONVERTIA EM MATERIAIS DIDÁTICOS PARA ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS. LOGO DEPOIS, ABRIRAM-SE OS ESPAÇOS PARA A VENDA DOS ARTESANATOS E TRABALHOS DAS FAMÍLIAS DA COMUNIDADE ESCOLAR. E DEPARANDO-SE COM A BAIXA RECEITA DAS MESMAS, BUSCOU-SE POTENCIALIZAR OS VALORES LEVANTADOS DA LOJA DIGITAL EM AÇÕES NA BOLSA DE VALORES, MAS A DEVIDA FALTA DO CONHECIMENTO TÉCNICO PARA INTERPRETAÇÕES VISUAIS GRÁFICA, EXIGIDA PARA TAL, PROCUROU AUTOMATIZAR-SE COM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL - IA, PARA SE TORNAR UMA PRÁTICAS SIMPLIFICADA, COM INTUITO DE POPULARIZAR E FORTALECER, A RECEITA COMERCIAL DA LOJA. E ASSIM, AJUDAR NA DIMINUIÇÃO DESSA FRAGILIDADE SOCIAL E NA ESCASSEZ DE PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO CIENTÍFICO, EM ESCOLAS DO ENSINO BÁSICO, MOTIVADA PELA FALTA DO APOIO FINANCEIRO PÚBLICO OU PRIVADO. PORTANTO, FOMENTANDO A PROFICIÊNCIA FINANCEIRA E TECNOLÓGICA, NESSES ESPAÇOS EDUCACIONAIS COLABORATIVOS, PROMOVENDO O ESPIRITO DO EMPREENDEDORISMO EM INOVAÇÃO, INSPIRADA NA ECONOMIA CIRCULAR (PESQUISA CIENTÍFICA, EMPREENDEDORISMO SOCIAL E DO CONHECIMENTO, E INVESTIMENTO EM ALTA EFICIÊNCIA), BUSCANDO UM GERENCIAMENTO DE DESEMPENHO FINANCEIRO NÃO LINEAR.
A Economia Circular é um conceito econômico que faz parte do desenvolvimento sustentável e de conceitos econômicos inspirados em noções de permacultura econômica, de economia verde[1], de economia de uso ou da economia de funcionalidade, da economia de desempenho e da ecologia industrial, e que emerge como alternativa à economia linear[2]. Tais inspirações, desenvolveu produtos com base em pesquisas cientificas feitas por estudantes e docentes, tendo em mente, refinanciar e manter ciclicamente tais recursos financeiros e intelectuais, previamente levantado na comunidade, e através das vendas dos produtos criados, serviços prestados, etc. Mantendo assim, os materiais e recursos no ciclo produtivo[3], em pesquisa científica convertida em venda de mercadoria, gerando receita para os investimentos variáveis, e os dividendos retornando ao núcleo de pesquisa novamente. Tal ciclo produtivo, inspirou os modelos de gerenciamento financeiro dos projetos educacionais, pesquisas científicas e de desenvolvimento socioeconômico do Museu Itinerante - Geomaker.
Conforme concebida por seus criadores, este gerenciamento financeiro educacional consiste num ciclo de desenvolvimento positivo contínuo que preserva e aprimora o capital intelectual e econômico, optimizando a produção dos recursos e minimizando riscos sistêmicos, administrando “stocks” (capital de giro/estoques) ou reservas financeiras finitas em fluxos renováveis[5].
PLANILHA DE ACOMPANHAMENTO DAS METAS PARA A CORRETAGEM DA BM&F
PLANILHA DE ACOMPANHAMENTO DAS METAS PARA A CORRETAGEM DA BM&F
ORIENTADOR FINANCEIRO - PROF. MARCELO CLARO
(MBA em Tecnologia para Negócios: AI, Data Science e Big Data / Pedagogo)
LEMBRANDO: ESSE PROJETO É DE CUNHO EDUCATIVO E BUSCA DESENVOLVER PROFICIÊNCIA DIGITAL E FINANCEIRA DOS EDUCANDO DO ENSINO BÁSICO. OS ATIVOS APLICADOS NA CORRETAGEM PROVÊM DOS RECURSOS CAPITADOS NA LOJA DIGITAL "GEOMAKER" PELO PROF. MARCELO CLARO (POR VENDAS DOS PRODUTOS DIDÁTICOS PRODUZIDO PELO MESMO), PARA FOMENTAR O EXPERIMENTO E MELHORAR AS ANÁLISES EM FINANÇAS DOS PROJETOS EDUCACIONAIS DO MUSEU E DOS ALUNOS EM CRISE PANDÊMICA DA COMUNIDADE ESCOLAR, TENDO CARÁTER EXCLUSIVAMENTE EDUCACIONAL E NÃO CONFIGURANDO RECOMENDAÇÕES DE INVESTIMENTOS.
GRÁFICO DE ACOMPANHAMENTO DAS METAS PARA A CORRETAGEM DA BM&F
GRÁFICO DE ACOMPANHAMENTO DAS METAS PARA A CORRETAGEM DA BM&F
ORIENTADOR FINANCEIRO - PROF. MARCELO CLARO
(MBA em Tecnologia para Negócios: AI, Data Science e Big Data / Pedagogo)
LEMBRANDO: ESSE PROJETO É DE CUNHO EDUCATIVO E BUSCA DESENVOLVER PROFICIÊNCIA DIGITAL E FINANCEIRA DOS EDUCANDO DO ENSINO BÁSICO. OS ATIVOS APLICADOS NA CORRETAGEM PROVÊM DOS RECURSOS CAPITADOS NA LOJA DIGITAL "GEOMAKER" PELO PROF. MARCELO CLARO (POR VENDAS DOS PRODUTOS DIDÁTICOS PRODUZIDO PELO MESMO), PARA FOMENTAR O EXPERIMENTO E MELHORAR AS ANÁLISES EM FINANÇAS DOS PROJETOS EDUCACIONAIS DO MUSEU E DOS ALUNOS EM CRISE PANDÊMICA DA COMUNIDADE ESCOLAR, TENDO CARÁTER EXCLUSIVAMENTE EDUCACIONAL E NÃO CONFIGURANDO RECOMENDAÇÕES DE INVESTIMENTOS.
Como Funciona a IA
Como Funciona a IA
Plataforma completa com interface amigável
Plataforma completa com interface amigável
Configurado e otimizado, as estratégias com IA é simples e fácil de criar, salvando o robô no servidor da Amazon pela prestadora de serviço Smarttbot.
Configurado e otimizado, as estratégias com IA é simples e fácil de criar, salvando o robô no servidor da Amazon pela prestadora de serviço Smarttbot.
Uma plataforma simplificada, sem programação, onde especificará como os robôs operarão a partir de indicadores estatísticos previamente escolhidos, ele negociará compra e venda de ações, mesmo sem conhecimento prático de corretagem. Sendo nestas abas de parâmetros, selecionará os ajustes “stops” (parada de negociação), regras de compra e venda, e outros itens, que deve ser mudado conforme desempenho, melhorando os resultados dos robôs, de forma bem intuitivo. Não esquecendo que eles estarão salvos para futuros usos, após fazer as mudanças dos parâmetros. Assim, o operador financeiro responsável, supervisionará as negociações, para interromper em caso de desvio de estratégia (perca muito alta diária) ou se alcançou a meta estipulada diária, tais intervenções servem como critério de controle de risco no caso desse projeto. Pois, nosso objetivo é potencializar para 30% a receita no período de 30 dias.
Uma plataforma simplificada, sem programação, onde especificará como os robôs operarão a partir de indicadores estatísticos previamente escolhidos, ele negociará compra e venda de ações, mesmo sem conhecimento prático de corretagem. Sendo nestas abas de parâmetros, selecionará os ajustes “stops” (parada de negociação), regras de compra e venda, e outros itens, que deve ser mudado conforme desempenho, melhorando os resultados dos robôs, de forma bem intuitivo. Não esquecendo que eles estarão salvos para futuros usos, após fazer as mudanças dos parâmetros. Assim, o operador financeiro responsável, supervisionará as negociações, para interromper em caso de desvio de estratégia (perca muito alta diária) ou se alcançou a meta estipulada diária, tais intervenções servem como critério de controle de risco no caso desse projeto. Pois, nosso objetivo é potencializar para 30% a receita no período de 30 dias.
OBSERVAÇÃO: ESSAS PLATAFORMAS DE CORRETAGEM, NESSE EXPERIMENTO, TEM CARÁTER EXCLUSIVAMENTE EDUCACIONAL E NÃO CONFIGURANDO RECOMENDAÇÕES DE INVESTIMENTOS.
OBSERVAÇÃO: ESSAS PLATAFORMAS DE CORRETAGEM, NESSE EXPERIMENTO, TEM CARÁTER EXCLUSIVAMENTE EDUCACIONAL E NÃO CONFIGURANDO RECOMENDAÇÕES DE INVESTIMENTOS.
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