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OBJETIVO:
Que las alumnas identifiquen los componentes de un mapa, así como la formación que proporcionan.
Indicaciones Generales.
De los materiales que se suban a la página de este proyecto deberás elaborar tus apuntes en tu cuaderno.
Recuerda que existe un formato de seguimiento en el cuaderno (margen, encabezado) que será tu carpeta de evidencias.
Tus apuntes son una parte importante para generar tu guía de estudio.
Recuerda que cuando culmines las actividades, deberás tomar foto o escanear y ponerlas en una diapositiva de Powerpoint cada actividad y guardarlas con el nombre de :
1DORANTES
P7 = Proyecto 7
ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD 1
Con ayuda de tu libro en la página 28 contesta las siguientes preguntas:
¿Qué es un mapa?
¿Cuál es la función de los mapas temáticos?
ACTIVIDAD 2
ACTIVIDAD 2
2. Observa la presentación de PowerPoint MAPAS y elabora un cuadro sinóptico (llaves) sobre los componentes de un mapa. Encierra de rojo los elementos del mapa de la página 31 del libro de texto.
MAPAS.pptxACTIVIDAD 3
ACTIVIDAD 3
3. Llena el siguiente cuadro comparativo sobre ESCALA NÚMERICA y ESCALA GRÁFICA anotando y ilustrando sus principales características.
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