2016年第十屆全國高中地理科教學評量研發競賽

實施計畫

壹、計劃依據

一、依據教育部國民及教育署核定普通高級中學地理學科中心105年工作計畫辦理。

二、地理學科中心105 年度工作計畫撰寫第一次諮詢會議。

三、地理學科中心105 年度工作計畫撰寫第三次諮詢會議。


貳、計畫目的

一、推廣地理新課程命題的技巧,增進地理教師對新課程命題方向的了解。

二、深化地理教育意涵,累積試題教學資源及推廣課程相關試題之理念。

三、增強地理教學資源試題研發推廣小組之效能,提升新課程的實踐效率。


參、辦理單位

一、指導單位:教育部國民及學前教育署

二、承辦單位:教育部地理學科中心(國立臺中女子高級中學)


肆、參加對象:全國普通高中(職)地理教師(含代課、兼課和實習教師)


伍、競賽內容

試題競賽共分為兩個管道:「教學評量組」與「創意試題組」,單一試卷作品只能擇一管道進行投件。競賽內容說明如下:


一、教學評量組

1.試題規格:

(1)符合高中九九課程綱要。

(2)不限105學年度考試,正式且完整之原始地理試題。

(期中考試、期末考試、複習考試、模擬考試皆可)

2.報名方式:自由報名,以校為單位,參賽教師需繳交以下資料。

(1)參賽作品:

1.紙本試題一式3份(須加蓋學校教務處處章以資證明為正式考試題目)。

2.紙本解答及詳解一式3份,並註明每一試題對應之課綱單元及主要概念。

(2)參賽光碟:(光碟上註記參賽組別、參賽教師姓名、學校名稱)

1.完整試題(*.docx)。

2.解答及詳解,並註明每一試題對應之課綱單元及主要概念(*.docx)。

3.報名表(附件一)(*.docx)。

(3)紙本資料:

1.報名表(附件一)。

2.作品授權書(附件二)(全組每人需親筆簽名)。

※一件作品請存放於一片光碟、一份信封內。


二、創意試題組

1.試題規格:

(1)符合高中九九課程綱要。

(2)試題內容應以自行研發為主,參賽題數為10至12題。

(3)「創意試題組」之參賽試題不得與「教學評量組」重覆。

2.報名方式:自由報名,以校為單位,參賽教師需繳交以下資料。

(1)參賽作品:

1.紙本試題一式3份。

2.紙本解答及詳解一式3份,並註明每一試題對應之課綱單元及主要概念。

(2)參賽光碟:(光碟上註記參賽組別、參賽教師姓名、學校名稱)

1.完整試題(*.docx)。

2.解答及詳解,並註明每一試題對應之課綱單元及主要概念(*.docx)。

3.報名表(附件一)(*.docx)。

(3)紙本資料:

1.報名表(附件一)。

2.作品授權書(附件二)(全組每人需親筆簽名)。

※一件作品請存放於一片光碟、一份信封內。


陸、報名與投稿

一、一律通訊報名。

二、收件時間:105年8月22日至10月17日截止,以郵戳為憑。

【信封上註明『2016年地理科教學評量競賽-教學評量組or創意試題組』】

寄至以下住址:「403臺中市西區自由路一段95號 教育部地理學科中心收」

三、參賽表格請參照附件一、二。


柒、評審方式

由教育部地理學科中心邀請相關領域教授、高中教師組成評審小組,評審方式共分初試與複試,初試通過得參加複試,相關評審程序說明如下:

一、初試:暫定於105年11月7日(週一)進行,由國內高中職教師組成之評審小組進行評審,

篩選優秀作品數份進入複試。評審標準如下:

1.教學評量組:符合課綱主要概念(技能)30%、

試題品質40%(命題原則、鑑別度、效度)、

試題創意10%、

解答正確性10%、

試題版面10%。

2.創意試題組:符合課綱主要概念(技能)20%、

試題品質30%(命題原則、鑑別度、效度)、

試題創意40%、

解答正確性10%。

二、複試:暫定於105年11月16日(週三)進行,由國內各大學教授進行評選,挑選最符合新課程理念及評量效益之試題數份,第一至第三名各取一位,佳作數名。


捌、獎項與獎勵

一、教學評量組得獎者分別給予稿費(第一名10,000元、第二名8,000元、第三名6,000元、佳作2,000元)、獎狀。

二、創意試題組得獎者分別給予稿費(第一名5,000元、第二名4,000元、第三名3,000元、佳作2,000元)、獎狀。

三、教育部地理學科中心將發文至各得獎教師之服務學校,由學校予以敘獎獎勵。


玖、版權說明

一、 參賽作品恕不退還(參賽者請自行預留底稿)。入選作品之參賽者須同意該作品及作品內容素材之著作財產權屬教育部地理學科中心(國立臺中女子高級中學)與作品參賽作者所共同所有。參賽作者同意教育部地理學科中心(國立臺中女子高級中學)對於該作品之著作財產權擁有專屬無償使用權,得公開展示、重製、編輯、推廣、公佈、發行和以其他合作方式利用本作品內容,以及行使其他法定著作財產權所包括之權利。

二、若參賽作品經人檢舉或告發涉及侵害著作權或專利權,經有關機關處罰確定者,將取消其參賽資格並追回原發放參賽獎金與獎狀。

三、參賽作品若涉及違法,由參賽者自行負責。

四、參賽者不得運用已獲獎之同一作品投稿本次甄選活動。

五、參賽作品內容以自行研發編製為主。若引用他人之圖片、影音與文字等,需取得所有權人同意,並註明出處。

六、避免在參賽作品中直接呈現他人網頁或個人基本資料。

七、作品繳交期限截止後,參賽者不得再新增、刪除、或修改。


拾、本競賽辦法若有未盡事宜,修改後公告於教育部地理學科中心網站。

網址:https://sites.google.com/view/geocenter/研發競賽/2016

參賽名單及作品

試題評量組

  1. 臺中市 國立臺○○中 104學年度第二學期高二第一次期中考
  2. 新竹市 國立○○高中 104學年度第一學期高二第二次期中考
  3. 新竹市 國立○○高中 104學年度第二學期高二期末考
  4. 臺北市 臺北市立○○高中 105學年度第一學期高二第一次期中考
  5. 臺北市 臺北市立○○高中 105學年度第一學期高一第一次期中考
  6. 高雄市 高雄市立○○高中 104學年度第二學期高一期末考
  7. 臺北市 國立○○附中 105學年度第一學期高一第一次期中考
  8. 臺北市 臺北市立○○高中 104學年度第二學期高三第一次模擬考
  9. 臺北市 臺北市立○○高中 103學年度第二學期高二第一次期中考
  10. 臺北市 國立○○附中 105學年度第一學期高二第二次平常考
  11. 臺南市 臺南市○○高中 105學年度第一學期高一第一次期中考
  12. 桃園市 桃園市立○○高中 105學年度第一學期高一第一次期中考
  13. 高雄市 高雄市立高○○中 105學年度第一學期高一第一次期中考
  14. 臺南市 國立臺○○中 105學年度第一學期高二第一次期中考
  15. 高雄市 高雄市立○○高中 104學年度第二學期高一期末考
  16. 新竹市 新竹市立○○高中 100學年度第一學期高一第二次期中考
  17. 臺南市 國立臺○○○高中 105學年度第一學期高一第一次期中考
  18. 新北市 新北市立○○高中 105學年度第一學期高三第一次期中考
  19. 桃園市 桃園市立○○高中 104學年度第二學期高二期末考
  20. 花蓮縣 國立○○高中 105學年度第一學期高三第一次模擬考

創意試題組

  1. 臺中市 國立臺○○中 104學年度第二學期高一第一冊至第二冊
  2. 桃園市 國立○○高中 105學年度第一學期高一第一冊
  3. 臺北市 臺北市立○○高中 105學年度第一學期高一第一冊
  4. 高雄市 國立○○高中 105學年度第一學期高三第一、三、四冊
  5. 高雄市 國立○○高中 105學年度第一學期高三第二冊至第四冊
  6. 臺北市 臺北市立○○高中 105學年度第一學期高二第三冊
  7. 臺北市 臺北市立○○女中 105學年度第一學期高二第三冊
  8. 臺北市 臺北市立○○女中 105學年度第一學期高二第三冊
  9. 高雄市 高雄市立○○高中 105學年度第一學期全年級第一冊至第六冊
  10. 臺南市 國立臺○○○高中 105學年度第一學期全年級第一、二、三、五冊
  11. 臺北市 臺北市立○○高中 第一至第四冊
  12. 新北市 新北市立○○高中 102學年度第二學期高三第一冊至第六冊
  13. 新北市 新北市立○○高中 103學年度第二學期高一第一冊至第二冊
  14. 新北市 新北市立○○高中 104學年度第一學期高二第三冊
  15. 花蓮縣 國立○○高中 105學年度第一學期高一第一冊

評審流程:初審→複審→決審

初審會議(2016.11.07@臺中女中)

複決審會議(2016.11.23@臺灣師大)

得獎名單

試題評量組

第一名 黃凱聖、吳逢霖老師

服務學校:高雄市立高雄女中

得獎作品:105學年度第一學期高一第一次期中考

獎勵:1.獎金壹萬元、2.獎狀一只、3.建議該校敘獎「嘉獎兩次」

教授評語:

1.題目情境設計多元,能結合日常生活、時事等情境。

2.題目結構型式良好,取材豐富,圖表原創性高。

3.試題難易適中,可評鑑不同層次的地理知識與技能。


第二名 吳岡旆、黃森佳老師

服務學校:高雄市立左營高中

得獎作品:104學年度第二學期高一期末考

獎勵:1.獎金捌仟元、2.獎狀一只、3.建議該校敘獎「嘉獎兩次」

教授評語:

1.善用學校附近資源作為題目素材,貼近學生生活經驗。

2.題組題設計符合命題原則,主題幹與子題密切關聯。

3.部份試題未能提出明確的中心問題,且選項設計宜再斟酌以避免爭議。


第三名 林峻有老師

服務學校:國立花蓮高中

得獎作品:105學年度第一學期高三第一次模擬考

獎勵:1.獎金陸仟元、2.獎狀一只、3.建議該校敘獎「嘉獎兩次」

教授評語:

1.評量主題符合課程主要概念與教學重點。

2.地圖與照片取材新穎,試題設計用心且具創意。

3.題組題設計較不符合命題原則,宜強化主題幹與子題的關聯性。


佳作(共四件)

1.國立政大附中 陳敏雀、楊翊如老師 105學年度第一學期高一第一次期中考

2.臺北市立華江高中 張庭堃、林倩如、游智凱、林宏儒老師 104學年度第二學期高三第一次模擬考

3.桃園市立大溪高中 陳俊斌、倪郁嵐老師 105學年度第一學期高一第一次期中考

4.桃園市立大溪高中 廖俊瑋、倪郁嵐老師 104學年度第二學期高二期末考

獎勵:1.獎金貳仟元 2.獎狀一只 3.建議該校敘獎「嘉獎乙次」

創意試題組

第一名 許聖迪老師

服務學校:國立武陵高中

得獎作品:105學年度第一學期高一第一冊

獎勵:1.獎金伍仟元、2.獎狀一只、3.建議該校敘獎「嘉獎兩次」

教授評語:

1.試題富創意,且能符合課綱的主要技能。

2.試題結合鄉土情境,可提供校本課程評量之參考。

3.題目的創新仍須考慮答案的正確性。


第二名 何珍儀、許韶惠老師

服務學校:國立鳳山高中

得獎作品:105學年度第一學期高三第一、三、四冊

獎勵:1.獎金肆仟元、2.獎狀一只、3.建議該校敘獎「嘉獎兩次」

教授評語:

1.試題具原創性,且能符合課綱的主要技能。

2.題幹敘述清晰簡明,提問主題明確。

3.部份圖表與試題的關連不夠密切。


第三名 陳君綺、徐欣慈老師

服務學校:臺北市立南湖高中

得獎作品:105學年度第一學期高一第一冊

獎勵:1.獎金叄仟元、2.獎狀一只、3.建議該校敘獎「嘉獎兩次」

教授評語:

1.善用生活情境命題,能提高學生學習地理的興趣。

2.非選擇題設計有助於學生學習GIS的基本技能。

3.設計題組題時,宜加強主題幹與子題的關連性。


佳作(共一件)

國立鳳山高中 何珍儀老師 105學年度第一學期高三第二冊至第四冊

獎勵:1.獎金貳仟元 2.獎狀一只 3.建議該校敘獎「嘉獎乙次」