第一名 江裕民老師

學校：臺北市立松山高中

得獎作品：100下高二第二次期中考

教授評語：

1. 試題情境設計和日常生活密切配合，除社經問題、時事外，娛樂與休閒生活等生活經驗也都成為情境設計的材料。

2. 試題結構形式大致良好，圖表配置及內容也相當簡潔清晰。

3. 試題的目標層次分配適當，評量重點符合課綱主要概念。

4. 試題設計富創意，除學科專業知識與技能評量外，同時也具有閱讀、利用科學方法解決問題，以及邏輯思考能力等潛在課程功能，符合PISA調查指標的需求。

第二名 李承玫老師

學校：新北市立丹鳳高中

得獎作品：100下高三第二次期考

教授評語：

1. 絕大多數評量內容符合課綱揭諸主要概念或具體目標。

2. 大多數試題結構形式良好，試題情境取材不僅和日常生活相結合，且具引導主動學習的功效。

3. 試題設計富創意，試題內容能反映人地關係。

第三名 許聖迪、郭景珣老師

學校：高雄市立高雄女中

得獎作品：101上高二第一次期中考

教授評語：

1. 試題情境取材多元，不僅和日常生活密切結合，也和其他學科如體育、英文、歷史等科目，具跨科相輔相承的功能。

2. 試題結構形式良好，圖表製作亦稱清晰。

3. 題幹敘述簡潔易讀，中心問題具體明確。