:: ผลงานวิจัย ::

• 1. Gathong, S & Sirinanthakun, A. (2019). The Development of Scientific Literacy through Inquiry Process Using Empirical Evidence of Ethnic Minority Students. International Conference on Environmental and Science Education (ICESE) 2019 (pp.35-41). Indonesia.

• 2. เมธาวัฒน์ กาวิลเครือ, สมศักดิ์ ก๋าทอง และ เสาวคนธ์ หอมสุด. (2562). การประยุกต์ใช้ห้องเรียนออนไลน์เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนการสอน. การประชุมสังคมศาสตร์วิชาการระดับชาติ ครั้งที่ 15 (น. 3-16). มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย.

• 3. สมศักดิ์ ก๋าทอง กุลธิดา ชายน้อย และ วนิดา จำปาวาด. (2561). ทักษะในศตวรรษที่ 21 และเจคติต่อวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นโดยการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิด วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี สังคม และสิ่งแวดล้อม (STSE). การประชุมวิชาการระดับชาติ “ราชภัฏกรุงเก่า” ประจำปี 2561 (น. 9-14). มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา.

• 4. สมศักดิ์ ก๋าทอง, อาทิตยา หล้าพิระ และ เจนจิรา ปากหวาน. (2561). ผลของการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 โดยใช้สะเต็มศึกษาและการออกแบบเชิงวิศวกรรมต่อความสามารถในการแก้ปัญหาของนักเรียนโรงเรียนแม่ทะวิทยา จังหวัดลำปาง. การประชุมวิชาการระดับชาติ “ราชภัฏกรุงเก่า” ประจำปี 2561 (น. 33 - 38). มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา.

• 5. เมธาวัฒน์ กาวิลเครือ, สมศักดิ์ ก๋าทอง และ เสาวคนธ์ หอมสุด. (2561). การประยุกต์ใช้ปฏิทินออนไลน์เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการส่งงานของนักศึกษาระดับปริญญาตรี. การประชุมวิชาการระดับชาติ “ราชภัฏกรุงเก่า” ประจำปี 2561 (น. 111-116). มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา.

• 6. สมศักดิ์ ก๋าทอง, บุญสิตา ดิ๊พอ และวันวิสา หล้าธิ การจัดการเรียนรู้ตามแนวทางสะเต็มศึกษากับภูมิปัญญาที่ส่งผลต่อการรู้ วิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น. ใน: รายงานสืบเนื่องจากการประชุมวิชาการระดับชาติ มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต ครั้งที่ 10. วันที่ 14 ธันวาคม 2560; มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต. 1211-1219.

• 7. ณิชา กันทาดง, ทักษพร คำไผ่ประพันธ์กุล และ สมศักดิ์ ก๋าทอง. (2561). การพัฒนาความสามารถในการคิดแก้ปัญหาโดยใช้แนวคิดวิทยาศาสตร์เทคโนโลยี สังคม และสิ่งแวดล้อมของ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนพินิจวิทยา จังหวัดลำปาง. การประชุมวิชาการระดับชาติ พิบูลสงครามวิจัย ครั้งที่ 4 (น. 281-288). มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม.

• 8. ปุษาบุล แซ่ย้าง, สุดาพร ทิพย์มณี และ สมศักดิ์ ก๋าทอง. (2561). การพัฒนาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ท้องถิ่นจากภูมิปัญญาจักสาน ต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเจตคติต่อ วิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนห้างฉัตรวิทยา จังหวัดลำปาง. การประชุมวิชาการระดับชาติ พิบูลสงครามวิจัย ครั้งที่ 4 (น. 289-296). มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม.

• 9. กุลธิดา ชายน้อย, วนิดา จำปาวาด และ สมศักดิ์ ก๋าทอง. (2561). การจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดวิทยาศาสตร์เทคโนโลยี สังคม และ สิ่งแวดล้อม (STSE) ที่ส่งผลต่อทักษะการ แก้ปัญหาและเจตคติต่อวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์จิตต์อารีฯ จังหวัดลำปาง. การประชุมวิชาการระดับชาติ พิบูลสงครามวิจัย ครั้งที่ 4 (น. 310-314.). มหาวิทยาลัย ราชภัฏพิบูลสงคราม.

• 10. Gathong, S. & Chamrat, S. (2018). Learning management with STEM in solving environmental problems among secondary science teachers participating in teacher development project under the office of basic education commission. International conference on the future of education (IConFEd) 2018 (pp. 536-558). Malaysia.