국어 5학년 2학기

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• 공감하며 대화해야 하는 까닭 알기

• 공감하며 대화하는 방법 알기

• 예절을 지키며 누리 소통망 대화하기

• 이야기를 읽고 공감하며 대화 나누기

• 지식이나 경험을 활용해 글을 읽으면 좋은 점 알기

• 지식이나 경험을 활용해 글 읽기

• 체험한 일을 떠올리며 감상이 드러나는 글 쓰기

• 지식이나 경험을 활용해 함께 글 고치기

• 지식이나 경험을 활용해 현장 체험학습 계획하기

• 의견을 조정해야 하는 까닭 알기

• 토의 과정에서 의견을 조정하는 방법 알기

• 토의에서 자신의 의견을 뒷받침할 자료 찾아 읽기

• 찾은 자료를 정리해 알기 쉽게 표현하기

• 의견을 조정하며 토의하기

• 호응 관계를 생각하며 겪은 일이 드러난 글 읽기

• 문장 성분의 호응 관계 알기

• 겪은 일이 드러나게 글 쓰기

• 매체를 활용해 겪은 일이 드러나는 글 쓰기

• 우리 반 글 모음집 만들기

• 여러 가지 매체 자료 알기

• 매체 자료의 특성을 생각하며 알맞은 방법으로 읽기

• 알맞은 방법으로 매체 자료를 읽고 주요 내용 정리하기

• 매체 자료의 특성을 생각하며 이야기를 읽고 현실 세계와 비교하기

• 알리고 싶은 인물 소개하기

• 토론이 필요한 경우 알기

• 글을 읽고 근거 자료의 타당성 평가하기

• 토론 절차와 방법 알기

• 주제를 정해 토론하기

• 글을 읽고 독서 토론 하기

• 낱말의 뜻을 짐작하며 읽어야 하는 까닭 알기

• 낱말의 뜻을 짐작하며 읽기

• 글을 요약하는 방법 알기

• 글의 구조에 따라 요약하기

• 다른 과목의 교과서를 읽고 요약하기

• 우리말이 훼손된 사례 살펴보기

• 발표 주제를 생각하며 자료를 조사하고 구성하기

• 여러 사람 앞에서 조사한 내용 발표하기

• 우리말 바르게 사용하기를 알리는 만화 그리기