A Game JAM visa promover ambientes colaborativos e integração entre equipes de professores e estudantes das Escolas Municipais com vistas ao desenvolvimento de jogos digitais.
SOLUÇÃO: Maratona de Programação para produção de jogos originais.
ÓRGÃO RESPONSÁVEL: Secretaria Municipal de Educação - SME/SP
Início das inscrições: 03/07/2023
Término das inscrições: 10/08/2023
INÍCIO DO DESAFIO: 10/08/2023
ENCERRAMENTO DO DESAFIO: 15/10/2023
Descrição
A GAME JAM é uma maratona de programação que consiste em um encontro dinâmico de desenvolvedores de jogos, realizado em um período breve e intenso.
Durante o evento, os envolvidos se empenham no planejamento, concepção e desenvolvimento de um jogo de autoria. O grupo de participantes é caracterizado por sua diversidade, e parte do desafio envolve estabelecer relações entre colaboradores para viabilizar uma criação coletiva.
O propósito desta Game JAM é estimular o desenvolvimento de jogos digitais inéditos, em temáticas específicas, produzidos por equipes de professores e alunos das Escolas Municipais de São Paulo, de forma a:
Fomentar o desenvolvimento de soluções lúdicas inovadoras para promover o amadurecimento de relações pautadas pelos conceitos de “empatia e colaboração”, "Autonomia e Determinação", Comunicação" e "Resolução de Problemas" compreendidos dentro da Matriz de Saberes do Currículo da Cidade.
Aprofundar estudos e incorporar nas produções os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) envolvendo especialmente os 5 P's: Pessoas, Planeta, Prosperidade, Paz e Parceria.
Explorar os recursos e instrumentos dispostos nos laboratórios de Educação Digital - LED, constantes em todas as Unidades de Ensino Fundamental e Médio, assim como os equipamentos de uso pessoal como notebook e Tablets distribuídos para os Professores e Estudantes.
Incentivar o trabalho em equipe e multidisciplinar e a gestão de talentos entre os professores e estudantes no desdobramento das resoluções de tarefas complexas e o desenvolvimento dos objetivos de desenvolvimento e aprendizagem dos Currículo de Tecnologias em seus 3 eixos Programação, Letramento Digital e Tecnologias de Informação e Comunicação.
De acordo com o item 5.b do Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 5 - Igualdade de Gênero, promover o empoderamento das mulheres, através do fomento ao aumento de uso de tecnologias de base, em particular, as tecnologias de informação e comunicação, por meio da obrigatoriedade e do mínimo de uma estudante do gênero feminino, por equipe.
Público Alvo
Professoras, professores e estudantes da Rede Municipal de Ensino da Cidade de São Paulo.
Categorias
Serão consideradas as seguintes categorias:
Ciclo Interdisciplinar
Ciclo Autoral
Ensino Médio
Educação de Jovens e Adultos (EJA)
Equipe Professores da RME independente de qual seu ciclo ou regência.
Temáticas
O desenvolvimento dos jogos digitais poderá ser realizado a partir das seguintes temáticas:
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)
Alfabetização
Língua Portuguesa
Matemática
Ciências Naturais e Ciências Humanas.
Orientações para o Desenvolvimento do Game (Jogo)
Equipes: Formar equipes de no mínimo 3 e no máximo 5 integrantes. As equipes podem ser compostas apenas por docentes, estudantes e/ou mistas formadas por estudantes e docentes. As equipes formadas exclusivamente por estudantes precisam ter um professor responsável.
Softwares - Para a produção do Jogos os participantes poderão utilizar o SCRATCH, o KODU e o RPG Maker . Serão aceitas produções realizadas em outros softwares e motores gráficos, desde que o participante já tenha familiaridade e seja possível a disponibilização da produção para testagem e avaliação.
Formação - Serão disponibilizadas videoaulas para utilização dos Softwares SCRATCH, o KODU e RPG Maker.
Temáticas - Para as narrativas, serão aceitos jogos que trabalhem as aprendizagens de Alfabetização e Língua Portuguesa, Matemática, Ciências e os 5 P's (Pessoas, Planeta, Prosperidade, Paz, Parceria) que inspiraram os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), pactuados na Agenda 2030. (https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000252197)
Currículo da Cidade - Os jogos precisam estar alinhados à matriz de saberes e objetivos de aprendizagem do Currículo da Cidade.
Templates e narrativas - Toda a parte gráfica e de narrativa deve observar os princípios de Equidade, Educação Inclusiva e Educação Integral, observados e respeitados os conceitos e práticas para promoção de vivências antirracistas direcionadas à população negra e de povos migrantes, politicas municipais das relações de gênero, sexualidades e diversidade. ( https://educacao.sme.prefeitura.sp.gov.br/coped/ntc/ ).
Critérios de avaliação
Roteiro/Setup:
• A história do jogo é contada de um jeito que flui bem.
• O cenário e o que está acontecendo combinam com a história.
• As falas, textos e descrições são bem elaboradas e ajudam a entrar no
mundo do jogo.
• Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável fazem parte da história.
Jogabilidade:
• As mecânicas e regras do jogo são interessantes e combinam com a
temática.
• O jogo contribui para o engajamento e o envolvimento das pessoas participantes.
• Há prêmios como pontos, medalhas ou outros brindes.
• Participantes podem subir de nível ou aparecer em rankings.
• Existem desafios e quebra-cabeças para resolver.
• A criação e modificação de personagens fica à critério das pessoas participantes.
• A equipe usou ideias e ferramentas inteligentes e criativas para fazer o jogo
• É fácil aprender a jogar, sem muitas complicações.
Qualidade gráfica:
• A renderização do jogo é boa mesmo com limitações de vídeo e
processamento.
• O jogo usa bem as ferramentas e recursos gráficos disponíveis.
• Os recursos gráficos de sprites, cenários, menus combinam com o jogo e
sua temática.
• O estilo de arte escolhido (como pixel art, comic, realismo) combina com o
jogo e é agradável de se ver.
Promoção da Empatia:
• O jogo é bom em fazer as pessoas sentirem empatia.
• Ajuda a entender e se conectar com os outros.
• Mostra respeito por diferentes tipos de pessoas e culturas.
• Fala sobre incluir pessoas que muitas vezes são deixadas de lado.
• O jeito que o jogo é feito, as regras e a história ajudam a falar de empatia.
Cronograma
Fase 1 - Inscrição e Formação das Equipes - 03/07/2023 a 10/08/2023
Fase 2 - Aulas de Desenvolvimento de Jogos
Fase 3 - Entrega do formulário com o planejamento da primeira ideia/tema escolhido.
Fase 4 - Desenvolvimento dos protótipos.
Fase 5 - Validação e Testagem dos jogos produzidos - No evento da Mostra e Seminário de TPA dias 18 e 19/10/2023. Neste evento, os jogos receberão uma avaliação pelos participantes.
Fase 6 - Divulgação dos resultados da avaliação.
Fase 7 - Encerramento e Incorporação dos Jogos com melhores resultados para utilização da RME nas aprendizagens dos estudantes.
Inscrição
O Formulário de inscrição deverá ser preenchido pelo(a) Professor(a) Responsável pela equipe.
Inscreva-se através do formulário abaixo.