Semanas Temáticas

🍂 Semana do Outono Cultural

Época: outubro/novembro.

Atividades:

• Oficinas de artesanato ligadas à colheita e tradições de outono em diferentes países (ex.: lanternas alemãs de São Martinho, trabalhos com folhas secas inspirados no Japão, bonecos de milho do México).

• Jogos interculturais ao ar livre (ginicanas, caça ao tesouro cultural).

• Pequenas dramatizações de lendas de outono (portuguesas e internacionais).

Objetivo: valorizar a ligação entre natureza, cultura e tradição.

Papel da mediadora: contextualizar as tradições de cada país e integrar o contributo dos alunos migrantes (partilha de lendas ou celebrações desta estação).

🎄 Semana do Natal no Mundo

Época: dezembro.

Atividades:

• Oficinas multiculturais de Natal (ex.: cartões ingleses, presépios italianos, estrelas polacas, decorações mexicanas).

• Sessões “Histórias do Mundo” com contos natalícios e invernais de diferentes países.

• Apresentações artísticas com canções de Natal em várias línguas.

Objetivo: conhecer tradições natalícias internacionais, reforçar a união e a partilha.

Papel da mediadora: ser ponte entre culturas, garantindo que os alunos migrantes também apresentam as suas tradições (mesmo que não celebrem o Natal, podem partilhar festas equivalentes, como o Diwali ou Hanukkah).

🎭 Semana do Carnaval e das Máscaras

Época: fevereiro.

Atividades:

• Oficinas de máscaras (Itália – Veneza, Brasil – Carnaval, África – máscaras rituais, Portugal – Caretos de Podence).

• Desfile ou mostra de máscaras criadas nas oficinas.

• Jogos teatrais com improvisos a partir das máscaras.

Objetivo: explorar o simbolismo da máscara em várias culturas e promover a expressão criativa.

Papel da mediadora: articular a dimensão cultural, artística e lúdica do Carnaval, valorizando tanto tradições locais como internacionais.

📖 Semana da Leitura – Histórias do Mundo

Época: março (articulada com a Semana da Leitura nacional).

Atividades:

• Sessões de leitura encenada (Histórias do Mundo).

• Maratona de leitura em várias línguas (alunos, professores, pais convidados).

• Criação de um mural coletivo com frases, poemas ou provérbios em várias línguas.

• Pais na escola.

Objetivo: promover a leitura como ponte intercultural e reforçar a aprendizagem da língua portuguesa.

Papel da mediadora: dar voz às histórias dos diferentes países, encenando leituras e criando espaço para partilha de narrativas familiares.

🐣 Semana da Páscoa e da Primavera

Época: março/abril.

Atividades:

• Oficinas multiculturais: ovos ucranianos (pysanky), coelhos de papel da Alemanha, flores de papel japonesas, azulejos portugueses com motivos florais.

• Jogos interculturais ligados a tradições da primavera.

• Apresentações artísticas com dramatização de lendas da Páscoa e de rituais de primavera de várias culturas.

Objetivo: ligar a Páscoa às tradições de renovação e celebração da vida em várias culturas.

Papel da mediadora: contextualizar a diversidade cultural das celebrações (religiosas e não religiosas), promovendo respeito e inclusão.

🌊 Semana Intercultural – Festival “Mar de Diferenças”

Época: maio (Dia Mundial da Diversidade Cultural – 21/05).

Atividades:

• Mostra de todas as oficinas multiculturais desenvolvidas durante o ano (exposição de trabalhos, murais, azulejos coletivos, máscaras).

• Espetáculo final de teatro, música e dança com participação dos alunos (Escola em Cena).

• Feira gastronómica intercultural com contributos das famílias.

• Jogos e dinâmicas interculturais (quiz, mapa humano, gincanas).

Objetivo: celebrar a diversidade como riqueza, dar visibilidade ao trabalho desenvolvido e envolver toda a comunidade escolar (professores, alunos, famílias).

Papel da mediadora: coordenar o festival como momento culminante, atuando como ponte entre culturas, arte e comunidade.

✅ Desta forma tens um calendário temático anual, com semanas distribuídas por cada trimestre, reforçando:

• Outono Cultural (integração inicial),

• Natal no Mundo (partilha de tradições),

• Carnaval e Máscaras (expressão criativa),

• Semana da Leitura (voz e narrativas),

• Páscoa e Primavera (renovação cultural),

• Festival Mar de Diferenças (celebração da diversidade).